STKIP MELAWISTKIP MELAWI
AL KHAWARIZMI: Jurnal Pendidikan MatematikaAL KHAWARIZMI: Jurnal Pendidikan MatematikaPenelitian eksperimen satu kelas ini bertujuan mengetahui pengaruh metode permainan terhadap hasil belajar mahasiswa PGMI IAIN Pontianak pada materi perkalian pecahan. Desain one group pretest-posttest dengan 33 mahasiswa selama 4 pertemuan. Data diperoleh lewat tes esai awal-akhir, dianalisis secara deskriptif dan uji-t. Hasil: nilai terendah pretest 44,44 menjadi 77,77 posttest; rata-rata 60,26 naik menjadi 87,20; thitung 10,86 > ttabel 3,690. Simpulan: metode permainan berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar perkalian pecahan.
Penggunaan metode permainan secara signifikan meningkatkan hasil belajar mahasiswa pada materi perkalian pecahan.Peningkatan tampak dari rata-rata nilai 60,26 menjadi 87,20 setelah perlakuan.Metode ini layak diadopsi untuk membuat perkuliahan matematika lebih menyenangkan dan efektif.
Bagaimana jika mahasiswa PGMI yang sudah merasakan manfaat metode permainan dikaji lebih dalam perbedaan efektivitasnya antara pecahan sederhana vs pecahan campuran? Selanjutnya, dapat pula diteliti kombinasi metode permainan dengan media digital mirip game edukatif apakah tetap unggul di kelas besar. Terakhir, penting untuk meneliti berapa lama keuntungan hasil belajar ini bertahan dan bagaimana pengaruhnya terhadap kemampuan mahasiswa menerapkan perkalian pecahan dalam pembelajaran di sekolah dasar. Ketiga ide ini dapat merajut solusi agar metode permainan tak hanya seru sesaat, melainkan mengakar menjadi kebiasaan belajar yang berkelanjutan.
| File size | 1.08 MB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
ABULYATAMAABULYATAMA Oleh karena itu, peneliti mengadaptasi teknik kerja kelompok kecil. Tujuan penelitian ini adalah untuk menemukan masalah yang dihadapi siswa dalam berbicaraOleh karena itu, peneliti mengadaptasi teknik kerja kelompok kecil. Tujuan penelitian ini adalah untuk menemukan masalah yang dihadapi siswa dalam berbicara
ABULYATAMAABULYATAMA Pelitian ini dilakukan di salah satu sekolah Madrasah Tsanawiyah Negeri (MTsN) Kota Banda Aceh. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metodePelitian ini dilakukan di salah satu sekolah Madrasah Tsanawiyah Negeri (MTsN) Kota Banda Aceh. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode
ABULYATAMAABULYATAMA Dari pengolahan data kuesioner juga ditemukan bahwa tanggapann siswa terhadap penggunaan Two Way Two Stray sangat positif hal ini terlihat dari responDari pengolahan data kuesioner juga ditemukan bahwa tanggapann siswa terhadap penggunaan Two Way Two Stray sangat positif hal ini terlihat dari respon
ABULYATAMAABULYATAMA Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil pembelajaran siswa yang dibelajarkan dengan menggunakan video lebih efektif dibandingkan dengan hasil pembelajaranHasil penelitian menunjukkan bahwa hasil pembelajaran siswa yang dibelajarkan dengan menggunakan video lebih efektif dibandingkan dengan hasil pembelajaran
ABULYATAMAABULYATAMA Metode penelitian menggunakan eksperimen kuasi dengan desain “Non-equivalent Control Group Pretest-posttest Design melibatkan 2 kelas yang berasal dariMetode penelitian menggunakan eksperimen kuasi dengan desain “Non-equivalent Control Group Pretest-posttest Design melibatkan 2 kelas yang berasal dari
UNUJAUNUJA Penerapan metode pembelajaran berbasis nilai spiritual dan modern seperti blended learning serta pendekatan student-centered learning dapat meningkatkanPenerapan metode pembelajaran berbasis nilai spiritual dan modern seperti blended learning serta pendekatan student-centered learning dapat meningkatkan
SYEKH NURJATISYEKH NURJATI Namun, masih terdapat permasalahan yaitu siswa mengalami kesulitan dalam mengerjakan soal-soal AKM atau AKMI (Asesmen Kompetensi Madrasah Indonesia) diNamun, masih terdapat permasalahan yaitu siswa mengalami kesulitan dalam mengerjakan soal-soal AKM atau AKMI (Asesmen Kompetensi Madrasah Indonesia) di
PERADABANPERADABAN Melalui penelitian ini dikembangkan perangkat pembelajaran berupa bahan ajar analisis riil dengan pendekatan visual thinking. Penelitian dilaksanakan selamaMelalui penelitian ini dikembangkan perangkat pembelajaran berupa bahan ajar analisis riil dengan pendekatan visual thinking. Penelitian dilaksanakan selama
Useful /
ABULYATAMAABULYATAMA Penelitian ini dilakukan dengan metode penelitian tindakan kelas yang berlangsung selama 2 siklus. Masing-masing siklus terdiri dari tahapan perencanaan,Penelitian ini dilakukan dengan metode penelitian tindakan kelas yang berlangsung selama 2 siklus. Masing-masing siklus terdiri dari tahapan perencanaan,
ABULYATAMAABULYATAMA Data penelitian diperoleh dari tes, observasi dan angket, yakni menggunakan metode penelitian tindakan kelas. Teknik analisis data menggunakan statisticData penelitian diperoleh dari tes, observasi dan angket, yakni menggunakan metode penelitian tindakan kelas. Teknik analisis data menggunakan statistic
SYEKH NURJATISYEKH NURJATI The integration of semiotic principles, such as icons, indices, and symbols, was found to be crucial in representing mathematical meaning through accessibleThe integration of semiotic principles, such as icons, indices, and symbols, was found to be crucial in representing mathematical meaning through accessible
UNIMMANUNIMMAN Kondisi ini ditandai dengan kadar hemoglobin (Hb) dalam darah yang lebih rendah dari normal, sehingga mengganggu fungsi jaringan tubuh akibat kekuranganKondisi ini ditandai dengan kadar hemoglobin (Hb) dalam darah yang lebih rendah dari normal, sehingga mengganggu fungsi jaringan tubuh akibat kekurangan