UMMUBAUMMUBA
Jurnal Muara PendidikanJurnal Muara PendidikanTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan teknik learning cell untuk meningkatkan kemampuan pemahaman membaca siswa dan untuk mengetahui tanggapan siswa dalam menggunakan teknik learning cell. Desain penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas pada siswa kelas VIIA SMPN 2 Tangerang. Peserta penelitian ini adalah 34 siswa. Mereka terdiri dari 17 siswa laki-laki dan 17 siswa perempuan kelas tujuh di SMPN 2 Tangerang. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tes tertulis, observasi, wawancara dan kuesioner. Temuan dalam penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan teknik learning cell efektif dan dapat meningkatkan kemampuan pemahaman membaca siswa. Hal ini dapat dilihat dari temuan skor siswa dari siklus satu sampai siklus tiga. Data menunjukkan nilai siswa meningkat.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa teknik learning cell efektif dalam meningkatkan pemahaman membaca siswa.Teknik ini membuat situasi kelas lebih menarik dan menyenangkan, serta melatih siswa untuk belajar mandiri.Hasil tes menunjukkan peningkatan signifikan dalam nilai siswa dari siklus pertama hingga ketiga.
Penelitian lanjutan dapat menguji efektivitas teknik learning cell pada tingkat pendidikan yang berbeda, seperti SMA atau perguruan tinggi, untuk melihat apakah teknik ini tetap efektif. Selain itu, penelitian dapat mengeksplorasi kombinasi teknik learning cell dengan metode pembelajaran lain, seperti flipped classroom, untuk meningkatkan hasil belajar. Terakhir, penelitian dapat membandingkan teknik learning cell dengan teknik pembelajaran kolaboratif lainnya untuk menentukan metode mana yang paling efektif dalam meningkatkan pemahaman membaca siswa.
| File size | 594.33 KB |
| Pages | 11 |
| Short Link | https://juris.id/p-1an |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
EDUPARTNEREDUPARTNER Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru BK memainkan peran aktif dalam proses asesmen dan pembimbingan, meskipun menghadapi berbagai kendala seperti kurangnyaHasil penelitian menunjukkan bahwa guru BK memainkan peran aktif dalam proses asesmen dan pembimbingan, meskipun menghadapi berbagai kendala seperti kurangnya
ABULYATAMAABULYATAMA Penelitian ini juga bertujuan untuk melihat tanggapan siswa terhadap penggunaan tehnik Two Stay Two Stray. Penelitian ini adalah jenis penelitian eksprerimen.Penelitian ini juga bertujuan untuk melihat tanggapan siswa terhadap penggunaan tehnik Two Stay Two Stray. Penelitian ini adalah jenis penelitian eksprerimen.
YPSMYPSM Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Metode yang digunakan adalah metode ex post facto. Populasi dalam penelitianPendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Metode yang digunakan adalah metode ex post facto. Populasi dalam penelitian
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif pendekatan analisis isi dengan sampel Karangan Narasi siswa kelas X SMKN 7 Bungo yang berjumlahPenelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif pendekatan analisis isi dengan sampel Karangan Narasi siswa kelas X SMKN 7 Bungo yang berjumlah
IAIN PALOPOIAIN PALOPO Hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh kemampuan numerik dan berpikir abstrak terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas VIIIHasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh kemampuan numerik dan berpikir abstrak terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas VIII
SIMPADUSIMPADU 4) kesalahan pemahaman operasi matematika siswa mencakup: a) kesalahan pemahaman dalam menyelesaikan penjumlahan dan pengurangan bentuk aljabar; b) kesalahan4) kesalahan pemahaman operasi matematika siswa mencakup: a) kesalahan pemahaman dalam menyelesaikan penjumlahan dan pengurangan bentuk aljabar; b) kesalahan
ISDIKKIERAHAISDIKKIERAHA Teknik analisis yang dipakai untuk mengukur hasil kerja siswa adalah rubrik penilaian teks deskriptif. Implementasi pembelajaran menulis teks deskriptifTeknik analisis yang dipakai untuk mengukur hasil kerja siswa adalah rubrik penilaian teks deskriptif. Implementasi pembelajaran menulis teks deskriptif
PUSDIKRA PUBLISHINGPUSDIKRA PUBLISHING Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Generatif dapat memperbaiki aktivitas dan hasil belajar IPA terpadu siswa kelas IX SMP NegeriPenelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Generatif dapat memperbaiki aktivitas dan hasil belajar IPA terpadu siswa kelas IX SMP Negeri
Useful /
ABULYATAMAABULYATAMA Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan penilaian diri pada pembelajaran kelas maupun laboratorium untuk kelas eksperimen dan kontrol sudah menunjukkanHasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan penilaian diri pada pembelajaran kelas maupun laboratorium untuk kelas eksperimen dan kontrol sudah menunjukkan
IIKNUTUBANIIKNUTUBAN Kami berharap dukungan dan kepedulian lansia dapat menjadi motivasi untuk melakukan kegiatan senam bagi para lansia. Untuk dapat meningkatkan kualitasKami berharap dukungan dan kepedulian lansia dapat menjadi motivasi untuk melakukan kegiatan senam bagi para lansia. Untuk dapat meningkatkan kualitas
STMIKLOMBOKSTMIKLOMBOK Dari masa ke masa, anak pengidap autis selalu bertambah, sayangnya pertambahan pengidap autis ini tidak berbanding baik dengan pengetahuan masyarakat mengenaiDari masa ke masa, anak pengidap autis selalu bertambah, sayangnya pertambahan pengidap autis ini tidak berbanding baik dengan pengetahuan masyarakat mengenai
STMIKLOMBOKSTMIKLOMBOK Berdasarkan wawancara dengan berbagai narasumber, disimpulkan bahwa perempuan mampu berkarir dengan baik di bidang informatika tanpa terhalang oleh perbedaanBerdasarkan wawancara dengan berbagai narasumber, disimpulkan bahwa perempuan mampu berkarir dengan baik di bidang informatika tanpa terhalang oleh perbedaan