STKIP MELAWISTKIP MELAWI

AL KHAWARIZMI: Jurnal Pendidikan MatematikaAL KHAWARIZMI: Jurnal Pendidikan Matematika

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran teknologi dalam model pembelajaran kolaboratif pada mata pelajaran matematika. Di era globalisasi, pendidikan harus menghadapi tantangan keragaman budaya yang kompleks, terutama dalam pembelajaran matematika yang sering dianggap sulit oleh siswa. Oleh karena itu, penggunaan teknologi sebagai alat bantu dalam proses pembelajaran menjadi sangat penting. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi literatur, yang memungkinkan peneliti untuk mengumpulkan, menganalisis, dan merangkum data dari berbagai sumber yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi teknologi, seperti aplikasi edukasi dan media sosial, secara signifikan meningkatkan motivasi dan pemahaman siswa. Teknologi menciptakan lingkungan belajar yang interaktif dan menarik, sehingga mendorong partisipasi aktif siswa. Namun, penelitian ini juga mengidentifikasi tantangan, seperti keterbatasan aksesibilitas teknologi dan potensi ketergantungan pada alat digital. Oleh karena itu, penting untuk menerapkan pendekatan yang seimbang yang menggabungkan penggunaan teknologi dengan pemahaman konsep yang mendalam. Simpulan dari penelitian ini menekankan bahwa pendekatan pembelajaran yang mengintegrasikan teknologi dan konteks budaya siswa dapat meningkatkan hasil belajar, keterampilan berpikir kritis, dan kolaborasi di antara siswa. Dengan demikian, siswa akan lebih siap menghadapi tantangan di masa depan, serta memiliki kemampuan untuk beradaptasi dengan perkembangan teknologi yang terus berubah.

Pembelajaran kolaboratif berbasis teknologi terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan berpikir tingkat tinggi seperti penalaran matematis, literasi, dan keterampilan abad 21 (4C.Model ini juga mendorong partisipasi aktif siswa baik di tingkat dasar, menengah, maupun perguruan tinggi.Pemanfaatan teknologi seperti media video, aplikasi digital, blog, interactive digital book, dan media sosial memberikan kontribusi signifikan dalam menciptakan suasana belajar yang menarik, meningkatkan motivasi, dan mempermudah pemahaman konsep.Namun, beberapa studi juga menunjukkan adanya potensi ketergantungan terhadap teknologi jika tidak dibarengi dengan pemahaman konsep secara mendalam.Pendekatan kontekstual dan berbasis budaya, seperti Culturally Responsive Teaching (CRT) dan PMRI (Pendidikan Matematika Realistik Indonesia), mampu menjembatani antara materi pembelajaran dengan kehidupan nyata siswa, sehingga meningkatkan relevansi dan keterlibatan siswa dalam belajar.

Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk melakukan studi komparatif antara berbagai pendekatan pembelajaran kolaboratif yang mengintegrasikan teknologi dengan pendekatan konvensional. Penelitian ini dapat mengeksplorasi dampak jangka panjang dari penggunaan teknologi dalam pembelajaran matematika, termasuk dampak terhadap prestasi akademik, keterampilan sosial, dan kemampuan beradaptasi siswa. Selain itu, penelitian dapat fokus pada pengembangan strategi yang efektif untuk mengatasi tantangan aksesibilitas teknologi dan ketergantungan pada alat digital, serta mengoptimalkan penggunaan media sosial dalam konteks pendidikan. Dengan demikian, penelitian lanjutan dapat memberikan rekomendasi yang lebih komprehensif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran matematika di era digital.

  1. Implementasi Metode Collaborative Learning Dalam Pembelajaran Statistika Untuk Meningkatkan Keterampilan... doi.org/10.51276/edu.v2i1.115Implementasi Metode Collaborative Learning Dalam Pembelajaran Statistika Untuk Meningkatkan Keterampilan doi 10 51276 edu v2i1 115
  2. Implementasi Pendekatan Culturally Responsive Teaching terhadap Hasil Belajar Siswa di Kelas VII SMP... doi.org/10.17977/um084v3i22025p374-382Implementasi Pendekatan Culturally Responsive Teaching terhadap Hasil Belajar Siswa di Kelas VII SMP doi 10 17977 um084v3i22025p374 382
  3. Analisis Kebutuhan Media Pembelajaran Matematika Bangun Ruang Pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar | Jurnal... ejournal.umm.ac.id/index.php/jp2sd/article/view/28175Analisis Kebutuhan Media Pembelajaran Matematika Bangun Ruang Pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar Jurnal ejournal umm ac index php jp2sd article view 28175
Read online
File size382.64 KB
Pages10
DMCAReport

Related /

JURIS Integrating Potential and Local Wisdom Exploring the Ethnopedagogical Value of the Toraja Tribe in Biology Education 2026More at 2026

JIECRJIECR Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi dan memeriksa potensi serta kearifan masyarakat Toraja yang relevan dengan konsep biologi, serta mengembangkanPenelitian ini bertujuan mengidentifikasi dan memeriksa potensi serta kearifan masyarakat Toraja yang relevan dengan konsep biologi, serta mengembangkan

JURIS PERANCANGAN DAN IMPLEMENTASI KEAMANAN DAN PENGEMBANGAN INFRASTRUKTUR JARINGAN Studi Kasus CV Klix Refill Center Balikpapan 2026More at 2026

UNIVERSITASMULIAUNIVERSITASMULIA Konfigurasi hotspot login digunakan untuk memberikan akses terkontrol ke jaringan, memastikan bahwa hanya pengguna yang sah yang dapat terhubung. UntukKonfigurasi hotspot login digunakan untuk memberikan akses terkontrol ke jaringan, memastikan bahwa hanya pengguna yang sah yang dapat terhubung. Untuk

JURIS Museum Virtual sebagai Media Pembelajaran Kontekstual dan Inovatif Dalam Pembelajaran IPS Kajian Pada Materi Kolonialisme dan Imperialisme 2026More at 2026

IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Oleh karena itu, diperlukan dukungan pelatihan guru, penguatan sarana prasarana, serta pengembangan konten yang kontekstual. Kesimpulannya, museum virtualOleh karena itu, diperlukan dukungan pelatihan guru, penguatan sarana prasarana, serta pengembangan konten yang kontekstual. Kesimpulannya, museum virtual

JURIS Strategi Guru dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS di MI 2026More at 2026

STITMUBOSTITMUBO Temuan penelitian mengindikasikan bahwa guru memainkan peranan penting dalam proses belajar mengajar dan perlu memiliki pemahaman yang baik tentang materiTemuan penelitian mengindikasikan bahwa guru memainkan peranan penting dalam proses belajar mengajar dan perlu memiliki pemahaman yang baik tentang materi

JURIS Eksplorasi Strategi Guru dalam Meningkatkan Literasi Numerasi Siswa Madrasah Ibtidaiyah 2026More at 2026

STITMUBOSTITMUBO Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam pengembangan praktik pembelajaran numerasi di Madrasah Ibtidaiyah, khususnya dalam merancangHasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam pengembangan praktik pembelajaran numerasi di Madrasah Ibtidaiyah, khususnya dalam merancang

JURIS Science in Samin Reconstructing Indigenous Knowledge of the Samin Community into Chemical Concepts for Contextualized Education 2026More at 2026

JIECRJIECR Kimia sering dianggap abstrak dan terputus dari kehidupan sehari-hari siswa. Untuk mengatasi kesenjangan ini, penelitian ini bertujuan mengidentifikasiKimia sering dianggap abstrak dan terputus dari kehidupan sehari-hari siswa. Untuk mengatasi kesenjangan ini, penelitian ini bertujuan mengidentifikasi

JURIS Pelatihan Metode Pembelajaran Berbasis Permainan Untuk Guru Paud Di Kecamatan Blega 2026More at 2026

STITMUBASTITMUBA Pendidikan anak usia dini merupakan fondasi penting dalam perkembangan kognitif anak. Metode efektif dalam pembelajaran berbasis permainan meningkatkanPendidikan anak usia dini merupakan fondasi penting dalam perkembangan kognitif anak. Metode efektif dalam pembelajaran berbasis permainan meningkatkan

JURIS PENGARUH PENGGUNAAN LKS TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DI SD INPRES NEMEWIKARYA 2023More at 2023

EKASAKTIEKASAKTI Berdasarkan penelitian dan pengalaman yang tersedia hingga September 2021, saya tidak dapat memberikan kesimpulan langsung tentang pengaruh penggunaanBerdasarkan penelitian dan pengalaman yang tersedia hingga September 2021, saya tidak dapat memberikan kesimpulan langsung tentang pengaruh penggunaan

Useful /

JURIS Kemampuan Pemahaman Konsep Mahasiswa Pada Materi Fungsi Pembangkit 2026More at 2026

STKIP MELAWISTKIP MELAWI Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Subyek penelitian ini adalah mahasiswa angkatan pertama prodi Tadris MatematikaPenelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Subyek penelitian ini adalah mahasiswa angkatan pertama prodi Tadris Matematika

JURIS Efektivitas Pembelajaran Problem Based Learning PBL Dengan Pendekatan Culturally Responsive Teaching CRT Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Peserta Didik 2026More at 2026

STKIP MELAWISTKIP MELAWI Hasil ini menunjukkan adanya perbedaan rata-rata antara kedua kelas, dengan nilai rata-rata kelas eksperimen yang menerapkan model PBL dengan pendekatanHasil ini menunjukkan adanya perbedaan rata-rata antara kedua kelas, dengan nilai rata-rata kelas eksperimen yang menerapkan model PBL dengan pendekatan

JURIS Analisis Perbandingan Metode PTES dan ISSAF Sebagai Uji Keamanan Router di Zurich Hotel Balikpapan 2026More at 2026

UNIVERSITASMULIAUNIVERSITASMULIA Kedua metode sama-sama efektif karena sesuai dengan apa yang direncanakan. Namun untuk efesiensi, metode PTES (Penetration Testing Execution Standard)Kedua metode sama-sama efektif karena sesuai dengan apa yang direncanakan. Namun untuk efesiensi, metode PTES (Penetration Testing Execution Standard)

JURIS Menuju Kampus Cerdas Era Inovasi 5 0 untuk Akademik dan Riset 2024More at 2024

UNNESUNNES Strategi yang dapat diterapkan meliputi peningkatan produktivitas dalam penelitian, pengabdian, dan riset berbasis inovasi menuju konsep Smart City/SmartStrategi yang dapat diterapkan meliputi peningkatan produktivitas dalam penelitian, pengabdian, dan riset berbasis inovasi menuju konsep Smart City/Smart

ads-block-test