STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO
AL JABAR: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran MatematikaAL JABAR: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran MatematikaKemajuan pesat kecerdasan buatan generatif telah membuka peluang transformasi dalam pendidikan matematika, namun implikasinya terhadap praktik pedagogis, teori pembelajaran, dan pembangunan berkelanjutan masih jarang dieksplorasi. Kajian sistematis ini meneliti persilangan kecerdasan buatan generatif dan pendidikan matematika, dengan fokus pada aplikasi berbasis data, kerangka teori, dan keselarasan dengan Tujuan Pembangunan Berkelanjutan 4 (SDG 4) yang mendorong pendidikan berkualitas inklusif dan merata. Kami menyintesis penelitian yang ada untuk mengidentifikasi tren kunci, tantangan, dan peluang di berbagai dimensi, termasuk pendidikan tinggi, disiplin STEM, pembelajaran adaptif, serta pertimbangan etis. Analisis beragam karya ilmiah mengungkapkan bagaimana kecerdasan buatan generatif mendukung pembelajaran personalisasi, meningkatkan keterampilan pemecahan masalah, dan memfasilitasi keterlibatan, sekaligus menyoroti masalah bias algoritmik, privasi data, dan kebutuhan kesiapan guru. Temuan kami menunjukkan bahwa, walaupun generative AI memiliki potensi besar untuk mendemokratisasi pendidikan matematika, integrasi yang bertanggung jawab memerlukan strategi pedagogik yang kuat dan kerangka kebijakan yang kokoh.
Penggunaan kecerdasan buatan generatif dalam pendidikan matematika berpotensi mendemokratisasi akses ke sumber belajar berkualitas, tetapi juga menimbulkan tantangan etis, kesiapan guru, serta ketimpangan akses.Hasil sistematis menegaskan perlunya kerangka kebijakan yang memperhatikan integritas akademik dan keadilan digital, serta dukungan profesional bagi pendidik.Penelitian lanjutan harus fokus pada studi longitudinal lintas budaya dan evaluasi dampak jangka panjang penggunaan AI dalam pembelajaran matematika.
Penelitian lanjutan sebaiknya mengeksplorasi bagaimana model pembelajaran yang terintegrasi dengan AI dapat disesuaikan untuk konteks pendidikan di negara berkembang, misalnya dengan meneliti efek jangka panjang aplikasi generative AI pada pengembangan keterampilan matematika di sekolah menengah atas di wilayah miskin. Selanjutnya, studi perlu mengembangkan framework evaluasi etika yang mempertimbangkan bias kultur dan bahasa dalam model AI, sehingga dapat meminimalkan ketidaksetaraan dalam akses konten belajar yang disediakan oleh AI. Terakhir, riset dapat meneliti potensi kolaborasi antara sistem AI dan platform pembelajaran adaptif berbasis real‑time analytics untuk menciptakan lingkungan belajar yang responsif dan inklusif, serta mengukur dampaknya terhadap motivasi dan hasil belajar siswa secara kuantitatif dan kualitatif.
- 0. pdf obj endobj extgstate procset text imageb imagec imagei mediabox contents group tabs ga8 yrt zz... ijhssi.org/papers/vol14(4)/14046974.pdf0 pdf obj endobj extgstate procset text imageb imagec imagei mediabox contents group tabs ga8 yrt zz ijhssi papers vol14 4 14046974 pdf
- University Students' Perception and Use of ChatGPT: Generative Artificial Intelligence (AI) in Higher... doi.org/10.31149/ijhcs.v5i12.5033University Students Perception and Use of ChatGPT Generative Artificial Intelligence AI in Higher doi 10 31149 ijhcs v5i12 5033
- Integrating generative AI into STEM education: Insights from science and mathematics teachers - International... doi.org/10.29333/iejme/16232Integrating generative AI into STEM education Insights from science and mathematics teachers International doi 10 29333 iejme 16232
- Turning Real-Time Analytics into Adaptive Scaffolds for Self-Regulated Learning Using Generative Artificial... doi.org/10.1145/3706468.3706559Turning Real Time Analytics into Adaptive Scaffolds for Self Regulated Learning Using Generative Artificial doi 10 1145 3706468 3706559
- Generative AI without guardrails can harm learning: Evidence from high school mathematics | PNAS. generative... doi.org/10.1073/pnas.2422633122Generative AI without guardrails can harm learning Evidence from high school mathematics PNAS generative doi 10 1073 pnas 2422633122
| File size | 690.73 KB |
| Pages | 26 |
| DMCA | Report |
Related /
IDID Dalam pengabdian kepada masyarakat selanjutnya, diharapkan adanya instrumen pengukuran secara kualitatif untuk mengevaluasi dampak dari kegiatan pengabdianDalam pengabdian kepada masyarakat selanjutnya, diharapkan adanya instrumen pengukuran secara kualitatif untuk mengevaluasi dampak dari kegiatan pengabdian
UNESAUNESA Sampel penelitian diperoleh melalui teknik simple random sampling dan berdasarkan hasil undian terpilih kelas IX-4 yang berjumlah 33 siswa. BerdasarkanSampel penelitian diperoleh melalui teknik simple random sampling dan berdasarkan hasil undian terpilih kelas IX-4 yang berjumlah 33 siswa. Berdasarkan
JOURNALSTKIPPGRISITUBONDOJOURNALSTKIPPGRISITUBONDO Selain itu, penelitian ini juga menganalisis dampaknya terhadap keterlibatan siswa, kepatuhan absensi, dan proses belajar. Penelitian ini menggunakan pendekatanSelain itu, penelitian ini juga menganalisis dampaknya terhadap keterlibatan siswa, kepatuhan absensi, dan proses belajar. Penelitian ini menggunakan pendekatan
JMI UPIYPTKJMI UPIYPTK Program ini dirancang secara komprehensif dan mencakup dua metode utama, yaitu pelatihan penyusunan konsep STEM dan pelatihan implementasi pembelajaranProgram ini dirancang secara komprehensif dan mencakup dua metode utama, yaitu pelatihan penyusunan konsep STEM dan pelatihan implementasi pembelajaran
JMI UPIYPTKJMI UPIYPTK Untuk mendukung GLS, perguruan tinggi dapat memainkan peran penting melalui pengabdian kepada masyarakat. Artikel ini menguraikan kegiatan pengabdian kepadaUntuk mendukung GLS, perguruan tinggi dapat memainkan peran penting melalui pengabdian kepada masyarakat. Artikel ini menguraikan kegiatan pengabdian kepada
PENERBITPENERBIT Artikel ini mengkaji sinergi integrasi teknologi dalam Kurikulum Merdeka di Sekolah Harapan Mulia Bali sebagai upaya untuk meningkatkan kualitas pendidikanArtikel ini mengkaji sinergi integrasi teknologi dalam Kurikulum Merdeka di Sekolah Harapan Mulia Bali sebagai upaya untuk meningkatkan kualitas pendidikan
PENERBITPENERBIT Partisipan penelitian berjumlah 174 orang mahasiswa Universitas Islam Negeri Antasari. Partisipan ditetapkan dengan convenience dan snowballing sampling.Partisipan penelitian berjumlah 174 orang mahasiswa Universitas Islam Negeri Antasari. Partisipan ditetapkan dengan convenience dan snowballing sampling.
ATIDEWANTARAATIDEWANTARA Perencanaan merupakan salah satu unsur penting pada proses pembelajaran. Perencanaan yang baik umumnya berkontribusi positif pada keberlangsungan prosesPerencanaan merupakan salah satu unsur penting pada proses pembelajaran. Perencanaan yang baik umumnya berkontribusi positif pada keberlangsungan proses
Useful /
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai karbohidrat pada tepung biji nangka ulangan pertama sebesar 58,935%, ulangan kedua sebesar 54,201% dan ulanganHasil penelitian menunjukkan bahwa nilai karbohidrat pada tepung biji nangka ulangan pertama sebesar 58,935%, ulangan kedua sebesar 54,201% dan ulangan
UNIKAUNIKA Sedimentasi pada Waduk Cengklik terjadi akibat erosi pada kawasan sekitarnya (Daerah Aliran Sungai Waduk Cengklik). Erosi tersebut terjadi karena air hujanSedimentasi pada Waduk Cengklik terjadi akibat erosi pada kawasan sekitarnya (Daerah Aliran Sungai Waduk Cengklik). Erosi tersebut terjadi karena air hujan
UNIKAUNIKA Pondasi tiang pancang termasuk ke dalam bagian struktur bawah bangunan yang berguna untuk menahan beban aksial dan juga beban lateral pada perencanaannya.Pondasi tiang pancang termasuk ke dalam bagian struktur bawah bangunan yang berguna untuk menahan beban aksial dan juga beban lateral pada perencanaannya.
UNIKAUNIKA Prefabricated vertical drain (PVD) berfungsi mengeluarkan air pori dari tanah, dan kombinasi dengan preloading atau vacuum mempercepat konsolidasi tanah.Prefabricated vertical drain (PVD) berfungsi mengeluarkan air pori dari tanah, dan kombinasi dengan preloading atau vacuum mempercepat konsolidasi tanah.