UNWIRUNWIR

Edum JournalEdum Journal

Penelitian ini adalah kondisi pengelolaan sarana prasarana yang belum optimal, yang berdampak pada kualitas pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pengelolaan sarana prasarana dapat ditingkatkan dan bagaimana dampaknya terhadap kualitas pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan desain studi kasus, melibatkan observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan analisis dokumentasi. Data dianalisis secara tematik melalui proses koding, kategorisasi, dan triangulasi untuk menemukan pola-pola pengelolaan serta dampaknya terhadap kualitas pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan sarana prasarana di SDN 28 Kendari masih menghadapi beberapa kendala, seperti perencanaan pengadaan yang belum berbasis analisis kebutuhan, keterbatasan pendanaan, inventarisasi yang tidak rutin, pemeliharaan yang belum terprogram, dan pemanfaatan sarana prasarana yang belum maksimal. Namun, ditemukan juga beberapa praktik inovatif seperti sistem rotasi penggunaan fasilitas pembelajaran dan kemitraan antar sekolah yang menunjukkan potensi positif. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa optimalisasi pengelolaan sarana prasarana memerlukan pendekatan sistemik yang mengintegrasikan aspek perencanaan berbasis data, pengadaan yang efisien, pemeliharaan preventif, monitoring evaluasi terstruktur, dan pengembangan kapasitas pengelola. Penelitian ini juga menekankan pentingnya keterlibatan aktif seluruh pemangku kepentingan dan penguatan program pemeliharaan berbasis komunitas. Rekomendasi utama adalah pengembangan model pengelolaan sarana prasarana yang adaptif dengan konteks dan kebutuhan sekolah dasar, penguatan sistem perencanaan berbasis data, pengembangan program pemeliharaan preventif, peningkatan kapasitas pengelola dalam pemanfaatan teknologi, dan pengembangan mekanisme monitoring evaluasi yang lebih terstruktur.

Penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan sarana dan prasarana di SDN 28 Kendari masih mengalami kendala seperti perencanaan yang tidak berbasis analisis kebutuhan, keterbatasan pendanaan, inventarisasi yang tidak rutin, dan pemeliharaan yang belum terprogram, sehingga pemanfaatannya dalam pembelajaran belum optimal.Ditemukan korelasi positif antara pengelolaan sarana prasarana yang ditingkatkan—misalnya melalui sistem rotasi fasilitas, kemitraan antar sekolah, dan program pemeliharaan berbasis komunitas—dengan peningkatan kualitas pembelajaran.Oleh karena itu, diperlukan pendekatan sistemik yang mengintegrasikan perencanaan berbasis data, pengadaan efisien, pemeliharaan preventif, monitoring terstruktur, serta peningkatan kompetensi teknis dan infrastruktur digital untuk memastikan keberlanjutan pengelolaan sarana prasarana.

Penelitian lanjutan dapat mengkaji efektivitas sistem inventarisasi digital yang terintegrasi dengan pembaruan rutin terhadap pemanfaatan sarana dan dampaknya terhadap hasil belajar di sekolah dasar, sehingga dapat mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan implementasi teknologi tersebut. Selanjutnya, studi dapat mengeksplorasi model pemeliharaan berbasis komunitas yang melibatkan partisipasi orang tua, siswa, dan guru secara aktif, untuk menilai kontribusinya terhadap efisiensi biaya, keberlanjutan fasilitas, dan rasa kepemilikan bersama dalam lingkungan sekolah. Selain itu, penelitian dapat merancang dan menguji pendekatan perencanaan adaptif yang menggabungkan analisis kebutuhan berbasis data dengan keterlibatan pemangku kepentingan, guna meningkatkan efektivitas pengadaan dan alokasi sumber daya, serta menilai dampaknya terhadap kualitas pembelajaran dan kepuasan pengguna. Semua studi tersebut diharapkan dapat memberikan landasan empiris bagi pengembangan kebijakan dan praktik pengelolaan sarana prasarana yang lebih responsif, berkelanjutan, dan berorientasi pada peningkatan mutu pendidikan.

  1. PENERAPAN GOOGLE WORKSPACE FOR EDUCATION MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK BAGI GURU MTs. M3R REMBANG... doi.org/10.47686/bam.v3i2.551PENERAPAN GOOGLE WORKSPACE FOR EDUCATION MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK BAGI GURU MTs M3R REMBANG doi 10 47686 bam v3i2 551
  2. Manajemen Pembelajaran dalam Mengembangkan Kemampuan Sosial Anak Usia Dini | Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan... obsesi.or.id/index.php/obsesi/article/view/1151Manajemen Pembelajaran dalam Mengembangkan Kemampuan Sosial Anak Usia Dini Jurnal Obsesi Jurnal Pendidikan obsesi index php obsesi article view 1151
  3. Strategi Kepala Sekolah Ddalam Mengelola Sarana dan Prasarana Pendidikan di Madrasah Tsanawiyah Negeri... doi.org/10.21093/jtikborneo.v2i1.3206Strategi Kepala Sekolah Ddalam Mengelola Sarana dan Prasarana Pendidikan di Madrasah Tsanawiyah Negeri doi 10 21093 jtikborneo v2i1 3206
  4. Implementasi Kebijakan SD-SMP Negeri Satu Atap: Mengapa dan Bagaimana | Didaktis: Jurnal Pendidikan dan... doi.org/10.30651/didaktis.v21i1.6162Implementasi Kebijakan SD SMP Negeri Satu Atap Mengapa dan Bagaimana Didaktis Jurnal Pendidikan dan doi 10 30651 didaktis v21i1 6162
Read online
File size275.7 KB
Pages16
DMCAReport

Related /

JURIS Kurikulum Pesantren dan Tantangan Globalisasi dalam Pembentukan Karakter Santri 2026More at 2026

UNISLAUNISLA Keberhasilan pesantren dalam membentuk karakter santri tidak hanya bergantung pada kurikulum akademik, tetapi juga pada strategi keteladanan, pembiasaan,Keberhasilan pesantren dalam membentuk karakter santri tidak hanya bergantung pada kurikulum akademik, tetapi juga pada strategi keteladanan, pembiasaan,

JURIS Pendidikan Integratif Inklusif Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Inovasi Media Dan Pengendalian Diri Siswa 2026More at 2026

JURNALP4IJURNALP4I Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis konsep, implementasi, dan tantangan pendidikan integratif inklusif dalam pembelajaran PAI melalui sintesisPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis konsep, implementasi, dan tantangan pendidikan integratif inklusif dalam pembelajaran PAI melalui sintesis

JURIS Kendala Guru Bahasa Inggris Smp Mts Dalam Pembelajaran Online Pada Masa Pandemi Covid 19 Di Manokwari Papua Barat 2026More at 2026

STKIPPGRI LUBUKLINGGAUSTKIPPGRI LUBUKLINGGAU Kendala utama meliputi keterbatasan jaringan internet dan fasilitas seperti handphone, kesulitan pengajaran daring, pengelolaan pembelajaran yang tidakKendala utama meliputi keterbatasan jaringan internet dan fasilitas seperti handphone, kesulitan pengajaran daring, pengelolaan pembelajaran yang tidak

JURIS The Correlation Between Family Environment and Mathematics Learning Outcomes of Tenth Grade High School Students 2026More at 2026

Yogya UMBYogya UMB Oleh karena itu, diperlukan perhatian lebih dari pihak sekolah, terutama guru, dalam mengembangkan strategi pembelajaran dan menciptakan lingkungan pendidikanOleh karena itu, diperlukan perhatian lebih dari pihak sekolah, terutama guru, dalam mengembangkan strategi pembelajaran dan menciptakan lingkungan pendidikan

JURIS Pengaruh Kemampuan Membaca Al Qur an dan Minat Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Pelajaran Pendidikan Agama Islam PAI Pada Siswa Kelas X di SMA IT Iqra Kota Bengkulu 2025More at 2025

UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU Keterlibatan aktif siswa dalam pembelajaran Al‑Quran dan motivasi belajar meningkatkan pemahaman konsep PAI. Oleh karena itu, perlu adanya program intensifKeterlibatan aktif siswa dalam pembelajaran Al‑Quran dan motivasi belajar meningkatkan pemahaman konsep PAI. Oleh karena itu, perlu adanya program intensif

JURIS Pengukuran Keterbacaan Teks Materi Ajar pada Siswa Sekolah Menengah Atas 2023More at 2023

STIKESBANYUWANGISTIKESBANYUWANGI Berdasarkan analisis data, maka dapat disimpulkan bahwa artikel keterbacaan Kearifan Lokal Yang Tersisa tingkat keterbacaan dapat ditentukan atau wacanaBerdasarkan analisis data, maka dapat disimpulkan bahwa artikel keterbacaan Kearifan Lokal Yang Tersisa tingkat keterbacaan dapat ditentukan atau wacana

JURIS Pendampingan Pembelajaran di SD Negeri Koncer 01 pada Masa Pandemi Covid 19 2023More at 2023

UNMUHUNMUH Selain itu, proses pembelajaran dapat dipandang sebagai suatu sistem, yang terdiri atas komponen sistem yaitu siswa, guru, bahan ajar, dan lingkungan belajar,Selain itu, proses pembelajaran dapat dipandang sebagai suatu sistem, yang terdiri atas komponen sistem yaitu siswa, guru, bahan ajar, dan lingkungan belajar,

JURIS Analysis Software Engineering Team s Soft Skills Learning using Online Learning Platform with Project Oriented Problem Based Learning POPBL 2021More at 2021

UNITOMOUNITOMO Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan platform pembelajaran daring dalam kelas proyek perangkat lunak tidak memberikan hasil yang diharapkan, terlihatHasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan platform pembelajaran daring dalam kelas proyek perangkat lunak tidak memberikan hasil yang diharapkan, terlihat

Useful /

JURIS Manajemen Sekolah Penggerak dan Budaya Sekolah dalam Implementasi Kurikulum Merdeka 2026More at 2026

UNWIRUNWIR Implementasi program menunjukkan transformasi signifikan dalam praktik pembelajaran yang bergeser dari teacher-centered menjadi student-centered, didukungImplementasi program menunjukkan transformasi signifikan dalam praktik pembelajaran yang bergeser dari teacher-centered menjadi student-centered, didukung

JURIS Implementasi Pengelolaan Kelas dalam Pembelajaran PAI di Kelas V SD Negeri Duren IV Klari 2024More at 2024

UNSIKAUNSIKA Metode yang digunakan dalam hal penelitian ini dengan metode kualitatif teknik pengumpulan datanya menggunakan observasi, wawancara, dan dengan dokumentasi.Metode yang digunakan dalam hal penelitian ini dengan metode kualitatif teknik pengumpulan datanya menggunakan observasi, wawancara, dan dengan dokumentasi.

JURIS Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Examples Non Examples Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VI SD 2022More at 2022

STKIPPGRI LUBUKLINGGAUSTKIPPGRI LUBUKLINGGAU Sampel penelitian diambil satu kelas yang ditentukan dengan teknik sampling jenuh, yaitu kelas VI dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipeSampel penelitian diambil satu kelas yang ditentukan dengan teknik sampling jenuh, yaitu kelas VI dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe

JURIS PENGARUH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TERHADAP AKHLAK PESERTA DIDIK Studi Kasus di SMA Islam Nurussalam Karawang 2018More at 2018

UNSIKAUNSIKA SMA Islam Nurussalam sebagai SMA Islam yang mencetak bibit generasi Islam yang mampu melaksanakan perintah agama dengan baik dan benar, sehingga harusSMA Islam Nurussalam sebagai SMA Islam yang mencetak bibit generasi Islam yang mampu melaksanakan perintah agama dengan baik dan benar, sehingga harus

ads-block-test