STIKESBANYUWANGISTIKESBANYUWANGI
JURNAL PENDIDIKAN & PENGAJARAN (JUPE2)JURNAL PENDIDIKAN & PENGAJARAN (JUPE2)Tingkat keterbacaan sebuah wacana akan memberi dampak pada tingkat kemampuan membaca dan pemahaman terhadap bacaan. Rumusan masalah tulisan ini bagaimanakah tingkat keterbacaan teks bacaan dalam buku ajar siswa sekolah menengah atas berdasarkan formula Grafik Fry. Tujuan tulisan ini untuk mengetahui tingkat keterbacaan wacana tersebut dengan formula Grafik Fry. Penelitian ini termasuk dalam penelitian kuantitatif deskriptif. Data berupa teks wacana dalam buku ajar yang telah dikumpulkan sebagai sampling, dengan mengambil teks bacaan di awal, di tengah, dan di akhir buku. Analisis data dalam tulisan ini dilakukan dengan Grafik Fry. Hasil perhitungan wacana ini diperoleh 6,0 jumlah kalimat, dan diperoleh 156 jumlah suku kata. Dari hasil grafik fry tersebut wacana ini cocok untuk pembaca tingkat 10 sampai 12, yakni mahasiswa perguruan tinggi semester 1,2 dan 3. Hasil ini bisa menjadi dasar pengembangan buku ajar dan teks bacaan di dalamnya untuk disesuaikan dengan tingkatan usia pembacanya. Tingkat keterbacaan yang sesuai dengan pembaca tentu menjadi penentu keberhasilan suatu bacaan dalam pembelajaran.
Berdasarkan analisis data, maka dapat disimpulkan bahwa artikel keterbacaan Kearifan Lokal Yang Tersisa tingkat keterbacaan dapat ditentukan atau wacana tersebut memiliki tingkat keterbacaan untuk peringkat kelas 10,11, dan 12 yaitu mahasiswa perguruan tinggi semester 1,2 dan tiga.
Untuk meningkatkan kualitas pembelajaran, penting untuk mempertimbangkan tingkat keterbacaan teks materi ajar. Penelitian ini menunjukkan bahwa formula Grafik Fry dapat digunakan untuk mengukur tingkat keterbacaan wacana dalam buku ajar siswa sekolah menengah atas. Hasil penelitian ini dapat menjadi dasar pengembangan buku ajar yang sesuai dengan tingkatan usia pembacanya. Selain itu, penelitian ini juga menunjukkan bahwa tidak semua bacaan dalam buku ajar sudah sesuai dengan tingkat keterbacaan. Oleh karena itu, penelitian lanjutan dapat fokus pada pengembangan metode pengukuran tingkat keterbacaan yang lebih akurat dan komprehensif, serta mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi tingkat keterbacaan, seperti susunan kalimat, kepadatan kata, dan kata-kata sulit. Dengan demikian, penelitian ini dapat memberikan kontribusi dalam meningkatkan kualitas pembelajaran dan membantu siswa dalam memahami teks bacaan dengan lebih baik.
| File size | 564.68 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
BSIBSI Klasifikator Random Forest digunakan untuk menangani data koordinat landmark berdimensi tinggi. Hasil eksperimen menunjukkan akurasi klasifikasi sebesarKlasifikator Random Forest digunakan untuk menangani data koordinat landmark berdimensi tinggi. Hasil eksperimen menunjukkan akurasi klasifikasi sebesar
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Dengan demikian bahan ajar berbasis literasi numerasi ini berpotensi menjadi alternatif dalam mendukung pembelajaran matematika yang lebih kontekstual,Dengan demikian bahan ajar berbasis literasi numerasi ini berpotensi menjadi alternatif dalam mendukung pembelajaran matematika yang lebih kontekstual,
UKSWUKSW Media audio visual Upin & Ipin episode ekosistem terbukti efektif meningkatkan pemahaman peserta didik kelas VI SD tentang ekosistem, terbukti dari peningkatanMedia audio visual Upin & Ipin episode ekosistem terbukti efektif meningkatkan pemahaman peserta didik kelas VI SD tentang ekosistem, terbukti dari peningkatan
UNISIUNISI Kualitas masukan menentukan potensi awal keberhasilan pendidikan, sementara unsur proses menjadi faktor penentu utama berkembangnya kompetensi pesertaKualitas masukan menentukan potensi awal keberhasilan pendidikan, sementara unsur proses menjadi faktor penentu utama berkembangnya kompetensi peserta
ICJAMBIICJAMBI Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis konsep, urgensi, dan strategi implementasi JSN 45 dalam penguatan pembelajaran sejarah lokal di sekolah. HasilPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis konsep, urgensi, dan strategi implementasi JSN 45 dalam penguatan pembelajaran sejarah lokal di sekolah. Hasil
BUSTANUL ULUMBUSTANUL ULUM Tinjauan pustaka ini menyoroti kontribusi signifikan analisis wacana dalam memahami penggunaan bahasa dalam konteks sosial, serta menegaskan pentingnyaTinjauan pustaka ini menyoroti kontribusi signifikan analisis wacana dalam memahami penggunaan bahasa dalam konteks sosial, serta menegaskan pentingnya
SMARTPUBLISHERSMARTPUBLISHER Sehingga peran pendidikan dalam pembentukan karakter peserta didik memiliki posisi yang sangat urgen dan penting dalam rangka peningkatan kemampuan pesertaSehingga peran pendidikan dalam pembentukan karakter peserta didik memiliki posisi yang sangat urgen dan penting dalam rangka peningkatan kemampuan peserta
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Di era modern ini, PAI harus mampu mengintegrasikan ajaran-ajaran Islam dengan teknologi agar pendidikan tidak hanya terbatas pada ruang kelas tradisional,Di era modern ini, PAI harus mampu mengintegrasikan ajaran-ajaran Islam dengan teknologi agar pendidikan tidak hanya terbatas pada ruang kelas tradisional,
Useful /
BUSTANUL ULUMBUSTANUL ULUM Penerapan strategi ini efektif meningkatkan keterlibatan siswa dan kualitas pembelajaran. Guru menerapkan strategi pemahaman bacaan dalam tiga tahap (pre-reading,Penerapan strategi ini efektif meningkatkan keterlibatan siswa dan kualitas pembelajaran. Guru menerapkan strategi pemahaman bacaan dalam tiga tahap (pre-reading,
UNISUNIS Dalam Kitab Undang-Undang Hukum Pidana, aborsi diatur dalam Pasal 299 hingga Pasal 304 yang secara umum melarang tindakan aborsi dengan ancaman pidanaDalam Kitab Undang-Undang Hukum Pidana, aborsi diatur dalam Pasal 299 hingga Pasal 304 yang secara umum melarang tindakan aborsi dengan ancaman pidana
UNISUNIS Penelitian ini menunjukkan bahwa partisipasi masyarakat masih memiliki ruang untuk ditingkatkan dalam proses pembentukan undang-undang. Optimalisasi JDIHNPenelitian ini menunjukkan bahwa partisipasi masyarakat masih memiliki ruang untuk ditingkatkan dalam proses pembentukan undang-undang. Optimalisasi JDIHN
STIKESBANYUWANGISTIKESBANYUWANGI Respon siswa dalam penerapan model Jigsaw disertai media Power Point tema makanan sehat kelas V sangat baik dan siswa sangat antusias bersemangat dalamRespon siswa dalam penerapan model Jigsaw disertai media Power Point tema makanan sehat kelas V sangat baik dan siswa sangat antusias bersemangat dalam