UNIVET BANTARAUNIVET BANTARA
Absis: Mathematics Education JournalAbsis: Mathematics Education JournalPenelitian ini bertujuan menentukan efektivitas peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas V SD N Sidomulyo 3 melalui penggunaan aplikasi V-BAR berbasis Android dan model PBL. Metode kuantitatif eksperimental satu kelompok pretest‑posttest diterapkan pada 22 siswa. Data dikumpulkan melalui tes kemampuan pemecahan masalah. Analisis menggunakan statistik N-Gain Score menunjukkan peningkatan kemampuan sebesar 61,22 % (kategori sedang). Hasil posttest rata‑rata 74,6, meningkat 40,1 % dibanding pretest 34,5. Kesimpulan: aplikasi V‑BAR berbasis Android dan model PBL efektif meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas V.
Aplikasi V‑BAR berbasis Android dan model PBL secara signifikan meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas V SD N Sidomulyo 3, dengan kenaikan rata‑rata skor 40,1 % dan N‑Gain Score 61,22 % (kategori sedang).
Di masa depan, penelitian dapat mengkaji efektivitas integrasi aplikasi V‑BAR dengan platform pembelajaran online untuk memperluas jangkauan dan menyesuaikan materi dengan tingkat kesulitan yang lebih beragam; selanjutnya, dipertimbangkan studi longitudinal menilai keberlanjutan peningkatan kemampuan siswa setelah penggunaan aplikasi selama setidaknya satu semester penuh; terakhir, eksplorasi kolaborasi antara guru dan siswa dalam co‑design konten V‑BAR dapat meningkatkan motivasi dan kreativitas dalam memecahkan masalah matematika, sehingga memperdalam pemahaman konseptual siswa.
- Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Macromediaflash untuk Mengatasi Kesulitan Belajar... doi.org/10.31004/basicedu.v7i4.5423Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Macromediaflash untuk Mengatasi Kesulitan Belajar doi 10 31004 basicedu v7i4 5423
- Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar | Numerical: Jurnal Matematika... doi.org/10.25217/numerical.v3i1.477Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar Numerical Jurnal Matematika doi 10 25217 numerical v3i1 477
| File size | 501.44 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO The use of this tool is expected to not only increase students interest in learning but also hone their critical thinking skills in an interactive andThe use of this tool is expected to not only increase students interest in learning but also hone their critical thinking skills in an interactive and
UMBUMB Penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terbukti mampu meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam diPenerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terbukti mampu meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di
AFEKSIAFEKSI Temuan ini membuktikan bahwa media yang dikembangkan layak digunakan sebagai sarana pembelajaran matematika yang interaktif, kontekstual, dan berpotensiTemuan ini membuktikan bahwa media yang dikembangkan layak digunakan sebagai sarana pembelajaran matematika yang interaktif, kontekstual, dan berpotensi
UNDHARIUNDHARI Dengan menggunakan media visual tentang wujud zat dan perubahannya, pada siklus pertama dilakukan tindakan awal dengan mengelompokkan siswa kecil di manaDengan menggunakan media visual tentang wujud zat dan perubahannya, pada siklus pertama dilakukan tindakan awal dengan mengelompokkan siswa kecil di mana
OJSOJS Pelajaran PAI harus didasarkan pada nilai-nilai moral dan spiritual Islam. Pengawasan etis, kesiapan fasilitas, dan instruksi guru agar teknologi tidakPelajaran PAI harus didasarkan pada nilai-nilai moral dan spiritual Islam. Pengawasan etis, kesiapan fasilitas, dan instruksi guru agar teknologi tidak
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Analisis data menggunakan statistik deskriptif dan uji t. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar yang signifikan. Rata-rata nilaiAnalisis data menggunakan statistik deskriptif dan uji t. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar yang signifikan. Rata-rata nilai
AFEKSIAFEKSI Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa media ajar Google Sites yang dinamai Sitesuai efektif dalam meningkatkan hasil belajar pada mataBerdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa media ajar Google Sites yang dinamai Sitesuai efektif dalam meningkatkan hasil belajar pada mata
UNTANUNTAN Penelitian tindakan kelas ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan berpikir kritis siswa. Tujuan penelitian adalah untuk meningkatkan kemampuan berpikirPenelitian tindakan kelas ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan berpikir kritis siswa. Tujuan penelitian adalah untuk meningkatkan kemampuan berpikir
Useful /
AFEKSIAFEKSI Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus intrinsik di SKH Elmyra Shanum Serang City, Banten, yang melibatkan guru pendidikanPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus intrinsik di SKH Elmyra Shanum Serang City, Banten, yang melibatkan guru pendidikan
AFEKSIAFEKSI Tren teknologi ini secara konsisten terbukti mampu meningkatkan motivasi intrinsik serta keterampilan motorik peserta didik secara signifikan melalui pengalamanTren teknologi ini secara konsisten terbukti mampu meningkatkan motivasi intrinsik serta keterampilan motorik peserta didik secara signifikan melalui pengalaman
UNIVET BANTARAUNIVET BANTARA Hasil analisis menunjukkan persentase kesalahan: 0% (reading), 9% (comprehension), 15% (transformasi), 34% (process skill), dan 41% (encoding). WawancaraHasil analisis menunjukkan persentase kesalahan: 0% (reading), 9% (comprehension), 15% (transformasi), 34% (process skill), dan 41% (encoding). Wawancara
UnmulUnmul Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk ikon, indeks, dan simbol yang terkandung dalam puisi Pada Hari Minggu Kucari Ayah ke Kota. MetodePenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk ikon, indeks, dan simbol yang terkandung dalam puisi Pada Hari Minggu Kucari Ayah ke Kota. Metode