SIMPADUSIMPADU
ELIPS: Jurnal Pendidikan MatematikaELIPS: Jurnal Pendidikan MatematikaPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan soal three-tier multiple choice berbasis etnomatematika untuk mengukur kemampuan literasi matematika siswa. Jenis penelitian ini menggunakan design research tipe development study. Penelitian ini mengembangkan seperangkat soal matematika tipe three-tier multiple choice sebanyak 12 soal, dengan tahap preliminary dan prototyping yang kemudian dilihat dari aspek kevalidan, kepraktisan, keefektifan dan kualitas butir soal. Subjek penelitian ini sebanyak 30 siswa, kelas X SMA PIRI 1 Yogyakarta. Instrumen penelitian meliputi lembar validasi, lembar kepraktisan dan soal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Soal yang telah dikembangkan memenuhi aspek valid sebesar 4,83 dengan kriteria “Sangat Baik, (2) Soal yang telah dikembangkan memenuhi aspek praktis sebesar 4,8 dengan kriteria “Sangat Baik, (3) Soal yang telah dikembangkan memenuhi aspek efektif sebesar 85,75 dengan kriteria “Sangat Baik, (4) Kualitas butir soal yang dikembangkan valid dan reliabel; Hasil perhitungan tingkat kesukaran memperoleh hasil bahwa terdapat 8 soal termasuk kedalam kategori sukar, 3 soal termasuk kedalam kategori sedang dan 1 soal termasuk kedalam kategori mudah; Hasil perhitungan daya pembeda memperoleh hasil bahwa terdapat 10 soal termasuk kedalam kriteria sangat baik dan 2 soal termasuk kedalam kriteria baik. Berdasarkan hasil yang diperoleh disimpulkan bahwa pengembangan soal three-tier multiple choice berbasis etnomatematika yang telah dikembangkan memenuhi aspek, yaitu valid, praktis, efektif dan kualitas butir soalnya teruji.
Soal three-tier multiple choice berbasis etnomatematika yang dikembangkan terbukti memiliki kualitas sangat baik dan memenuhi aspek kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan.Kualitas butir soalnya teruji melalui analisis validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, dan daya pembeda.Soal ini layak digunakan untuk mengukur kemampuan literasi matematika siswa di sekolah menengah atas.
Pertama, perlu dikembangkan soal dengan model four-tier atau lebih tinggi yang berbasis pada budaya lokal di berbagai daerah Indonesia untuk melihat pengaruh kompleksitas tingkatan terhadap pengukuran literasi matematika. Kedua, penelitian lanjutan dapat difokuskan pada spesifikasi materi matematika tertentu, seperti geometri atau statistika, untuk menguji efektivitas model soal dalam konteks materi yang lebih terbatas. Ketiga, perlu ada kajian tentang efektivitas pelatihan bagi guru dalam mengembangkan soal tipe three-tier multiple choice, agar model ini dapat diterapkan secara luas dan konsisten dalam pembelajaran sehari-hari, terutama di daerah dengan keragaman budaya yang tinggi.
- Pengembangan Three Tier Test Multiple Choice Untuk Mengidentifikasi Miskonsepsi Pada Materi Hukum Newton... journal.upgris.ac.id/index.php/JP2F/article/view/18045Pengembangan Three Tier Test Multiple Choice Untuk Mengidentifikasi Miskonsepsi Pada Materi Hukum Newton journal upgris ac index php JP2F article view 18045
- Ethnomathematics of Kalimantan Batik in field Geometry learning in elementary school | Sudrajat | International... doi.org/10.33122/ijtmer.v6i1.172Ethnomathematics of Kalimantan Batik in field Geometry learning in elementary school Sudrajat International doi 10 33122 ijtmer v6i1 172
| File size | 499.85 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO Penelitian ini tidak secara mendalam mengeksplorasi faktor eksternal seperti keterlibatan orang tua, kondisi sosio-ekonomi, atau pengaruh budaya yang mungkinPenelitian ini tidak secara mendalam mengeksplorasi faktor eksternal seperti keterlibatan orang tua, kondisi sosio-ekonomi, atau pengaruh budaya yang mungkin
BIMABERILMUBIMABERILMU Soal ini dikategorikan sebagai tingkat kesukaran sedang, karena rentangnya berada antara interpretasi susah dan mudah. Soal ini tergolong dalam kategoriSoal ini dikategorikan sebagai tingkat kesukaran sedang, karena rentangnya berada antara interpretasi susah dan mudah. Soal ini tergolong dalam kategori
STIEPEMUDASTIEPEMUDA Subjek penelitian adalah siswa kelas tujuh di kelas VII-A MTs PSM Sugihwaras, berjumlah 22 siswa. Dari total populasi 45 siswa di kelas tujuh, melaluiSubjek penelitian adalah siswa kelas tujuh di kelas VII-A MTs PSM Sugihwaras, berjumlah 22 siswa. Dari total populasi 45 siswa di kelas tujuh, melalui
UM SURABAYAUM SURABAYA Berdasarkan hasil ini, maka penguatan materi dapat difokuskan pada kedua kategori materi tersebut. Penelitian ini juga termasuk salah satu tes diagnostikBerdasarkan hasil ini, maka penguatan materi dapat difokuskan pada kedua kategori materi tersebut. Penelitian ini juga termasuk salah satu tes diagnostik
ZAMRONEDUZAMRONEDU The material tested in the written test is the Pythagorean Theorem. The data analysis technique uses the theory of Miles and Huberman, namely data reduction,The material tested in the written test is the Pythagorean Theorem. The data analysis technique uses the theory of Miles and Huberman, namely data reduction,
UNWAHAUNWAHA Penggunaan matematika dalam kehidupan sehari-hari merupakan ide utama dari literasi matematika. Konteks kehidupan sehari-hari yang paling dekat denganPenggunaan matematika dalam kehidupan sehari-hari merupakan ide utama dari literasi matematika. Konteks kehidupan sehari-hari yang paling dekat dengan
SIMPADUSIMPADU Penerapan PMI secara signifikan meningkatkan minat, keterlibatan, dan pemahaman konsep matematika siswa.meskipun demikian, keberhasilan implementasi PMIPenerapan PMI secara signifikan meningkatkan minat, keterlibatan, dan pemahaman konsep matematika siswa.meskipun demikian, keberhasilan implementasi PMI
MAHADEWAMAHADEWA Penelitian ini bertujuan untuk menentukan pengaruh model pembelajaran Means Ends Analysis (MEA) terhadap minat dan hasil belajar matematika siswa kelasPenelitian ini bertujuan untuk menentukan pengaruh model pembelajaran Means Ends Analysis (MEA) terhadap minat dan hasil belajar matematika siswa kelas
Useful /
BIMABERILMUBIMABERILMU Selain itu, peserta juga mulai memahami pentingnya pengemasan dan pemasaran produk dalam mendukung usaha berbasis ekonomi kreatif. Kegiatan ini juga mendorongSelain itu, peserta juga mulai memahami pentingnya pengemasan dan pemasaran produk dalam mendukung usaha berbasis ekonomi kreatif. Kegiatan ini juga mendorong
BIMABERILMUBIMABERILMU Hal ini menunjukkan bahwa sebagian besar siswa telah menguasai keterampilan dasar seperti membaca grafik dan menentukan titik koordinat, namun masih mengalamiHal ini menunjukkan bahwa sebagian besar siswa telah menguasai keterampilan dasar seperti membaca grafik dan menentukan titik koordinat, namun masih mengalami
UNINDRAUNINDRA Penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi pendidik dalam merancang strategi pembelajaran kalkulus yang lebih efektif dan tepat sasaran. PenelitianPenelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi pendidik dalam merancang strategi pembelajaran kalkulus yang lebih efektif dan tepat sasaran. Penelitian
MAHADEWAMAHADEWA Indikator berpikir kritis yang paling banyak dimiliki oleh mahasiswa pendidikan matematika IKIP PGRI Jember yaitu Interpretation, sedangkan indikator berpikirIndikator berpikir kritis yang paling banyak dimiliki oleh mahasiswa pendidikan matematika IKIP PGRI Jember yaitu Interpretation, sedangkan indikator berpikir