UNINDRAUNINDRA
Prosiding Semnas PenaBioProsiding Semnas PenaBioKalkulus merupakan mata kuliah inti yang berperan penting dalam mengembangkan kemampuan berpikir logis, analitis, dan kritis mahasiswa, khususnya pada topik integral tentu yang kerap menimbulkan kesulitan. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis kesalahan mahasiswa dalam menyelesaikan soal integral tentu dengan menggunakan kerangka Teori Radatz, yang mengklasifikasikan kesalahan ke dalam lima kategori: kesalahan konsep, prosedur, transformasi, bahasa, dan kecerobohan. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan subjek 30 mahasiswa semester II Program Studi Pendidikan Biologi di salah satu universitas di Jakarta. Data dikumpulkan melalui tes uraian dan wawancara, kemudian dianalisis secara kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesalahan konseptual (35%) dan prosedural (30%) mendominasi, diikuti kesalahan transformasi (15%), bahasa (10%), dan kecerobohan (10%). Penyebab utama kesalahan meliputi kurangnya pemahaman konsep dasar integral tentu, lemahnya keterampilan aljabar, ketidaktepatan prosedural, serta faktor non-kognitif seperti terburu-buru dan kecemasan. Temuan ini menegaskan pentingnya penguatan pemahaman konseptual yang diintegrasikan dengan latihan prosedural bertahap untuk meminimalkan kesalahan. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi pendidik dalam merancang strategi pembelajaran kalkulus yang lebih efektif dan tepat sasaran.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa kesalahan utama mahasiswa dalam menyelesaikan integral tentu adalah kurangnya pemahaman konsep dasar dan kekeliruan prosedur, yang menegaskan hipotesis awal.Meskipun kesalahan transformasi, bahasa, dan kecerobohan juga ditemukan, dominasi kesalahan konseptual dan prosedural menunjukkan perlunya penguatan mendalam.Oleh karena itu, peningkatan pemahaman konsep, latihan prosedural terstruktur, dan ketelitian dalam notasi matematis sangat krusial, dan disarankan penelitian selanjutnya dapat memperluas subjek atau menguji strategi pembelajaran berbasis Teori Radatz.
Penelitian ini telah mengungkap pola kesalahan mahasiswa dalam integral tentu menggunakan Teori Radatz, menunjukkan dominasi kesalahan konsep dan prosedur. Untuk memperdalam pemahaman dan mencari solusi efektif, ada beberapa arah penelitian lanjutan yang bisa dijelajahi. Pertama, akan sangat menarik untuk melihat apakah pola kesalahan integral tentu yang ditemukan pada mahasiswa pendidikan biologi juga berlaku pada kelompok mahasiswa dari program studi lain, seperti teknik atau ekonomi. Apakah latar belakang keilmuan yang berbeda memengaruhi jenis dan frekuensi kesalahan yang muncul ketika mereka menghadapi soal integral tentu? Misalnya, bisakah kita membandingkan secara kuantitatif distribusi kesalahan Radatz antara mahasiswa teknik yang mungkin lebih terbiasa dengan aplikasi matematis, dengan mahasiswa dari rumpun sosial yang mungkin memiliki pendekatan berbeda?. . Kedua, berdasarkan temuan tentang pentingnya penguatan konsep dan prosedur, sebuah studi eksperimental bisa dirancang. Bisakah kita mengembangkan dan menguji suatu model pembelajaran khusus yang dirancang untuk mengatasi kesalahan konseptual dan prosedural secara bertahap, lalu mengukur efektivitasnya dalam menurunkan angka kesalahan berdasarkan kategori Teori Radatz? Penelitian ini akan melibatkan implementasi intervensi pembelajaran di kelas dan perbandingan hasilnya dengan metode konvensional.. . Terakhir, mengingat bahwa faktor non-kognitif seperti terburu-buru dan kecemasan turut berkontribusi pada kesalahan kecerobohan, bagaimana jika kita meneliti lebih lanjut dampak aspek psikologis ini? Pertanyaan yang menarik adalah, Bagaimana tingkat kecemasan matematis atau kebiasaan terburu-buru yang dimiliki mahasiswa secara spesifik berkorelasi dengan munculnya kesalahan jenis kecerobohan atau bahkan kesalahan konsep dan prosedur dalam penyelesaian soal integral tentu? Studi ini bisa menggunakan pendekatan survei dan analisis statistik untuk mengidentifikasi hubungan kausal atau korelasional yang lebih mendalam, sehingga kita dapat merancang strategi pendampingan yang lebih holistik.
- Analisis Kesulitan Mahasiswa dalam Menyelesaikan Soal pada Materi Pertidaksamaan dan Fungsi Limit | Edumatika... ejournal.iainkerinci.ac.id/index.php/edumatika/article/view/330Analisis Kesulitan Mahasiswa dalam Menyelesaikan Soal pada Materi Pertidaksamaan dan Fungsi Limit Edumatika ejournal iainkerinci ac index php edumatika article view 330
- ANALISIS KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA KELAS VIII PADA MATERI HIMPUNAN | Jurnal Cendekia : Jurnal... doi.org/10.31004/cendekia.v2i1.29ANALISIS KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA KELAS VIII PADA MATERI HIMPUNAN Jurnal Cendekia Jurnal doi 10 31004 cendekia v2i1 29
| File size | 791.71 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
JURNALEDUKASIAJURNALEDUKASIA Analisis statistik menunjukkan nilai t sebesar -60,603 dengan p < 0,05, menunjukkan perbedaan signifikan antara skor pre-test dan post-test. Siswa jugaAnalisis statistik menunjukkan nilai t sebesar -60,603 dengan p < 0,05, menunjukkan perbedaan signifikan antara skor pre-test dan post-test. Siswa juga
SERAMBISERAMBI Dari perspektif manajemen pendidikan, keberhasilan internalisasi memerlukan perencanaan terstruktur, strategi pembelajaran yang dirancang baik, serta lingkunganDari perspektif manajemen pendidikan, keberhasilan internalisasi memerlukan perencanaan terstruktur, strategi pembelajaran yang dirancang baik, serta lingkungan
UNIKSUNIKS Kurikulum PAI harus dirancang secara inovatif, kontekstual, dan integratif untuk menjawab tantangan era digital serta kebutuhan peserta didik abad ke‑21.Kurikulum PAI harus dirancang secara inovatif, kontekstual, dan integratif untuk menjawab tantangan era digital serta kebutuhan peserta didik abad ke‑21.
UNIKSUNIKS Model pembelajaran masih belum bervariasi dan mengakibatkan proses pembelajaran kurang menarik. Adapun pembelajaran PAI yang diajarkan di Madrasah terdiriModel pembelajaran masih belum bervariasi dan mengakibatkan proses pembelajaran kurang menarik. Adapun pembelajaran PAI yang diajarkan di Madrasah terdiri
UNIPASBYUNIPASBY Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh. Variabel terikat yang digunakan dalam penelitian ini adalah corporate social responsibility sedangkanPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh. Variabel terikat yang digunakan dalam penelitian ini adalah corporate social responsibility sedangkan
PENERBITPENERBIT Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis proses dan penerapan sinergi teknologi dalam kurikulum pendidikan di Sekolah Harapan Mulia Bali. Hasil penelitianPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis proses dan penerapan sinergi teknologi dalam kurikulum pendidikan di Sekolah Harapan Mulia Bali. Hasil penelitian
JPTAMJPTAM Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Sampel penelitian berjumlah 152 siswa dan 30 orang guru SD Negeri segugus 2 Kecamatan Sanga Desa. TeknikPenelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Sampel penelitian berjumlah 152 siswa dan 30 orang guru SD Negeri segugus 2 Kecamatan Sanga Desa. Teknik
UNDIKMAUNDIKMA Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan proses sains mahasiswa dalam pembelajaran fisika melalui program pembelajaran menggunakan modelPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan proses sains mahasiswa dalam pembelajaran fisika melalui program pembelajaran menggunakan model
Useful /
UNTAGUNTAG Temuan ini menunjukkan bahwa mahasiswa dengan kemampuan regulasi emosi yang lebih baik cenderung memiliki tingkat prokrastinasi akademik yang lebih rendah.Temuan ini menunjukkan bahwa mahasiswa dengan kemampuan regulasi emosi yang lebih baik cenderung memiliki tingkat prokrastinasi akademik yang lebih rendah.
BAJANGJOURNALBAJANGJOURNAL Budaya kerja yang kondusif, yang meliputi implementasi nilai-nilai organisasi, etos kerja yang kuat, komunikasi yang terbuka, dan kerja sama tim yang solid,Budaya kerja yang kondusif, yang meliputi implementasi nilai-nilai organisasi, etos kerja yang kuat, komunikasi yang terbuka, dan kerja sama tim yang solid,
STIAP JEMBERSTIAP JEMBER Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan implementasi peraturan bupati jember nomor 2 tahun 2023 tentang pengelolaan sampah. MetodePenelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan implementasi peraturan bupati jember nomor 2 tahun 2023 tentang pengelolaan sampah. Metode
UNIKSUNIKS 0 menghadapi tantangan multidimensi, termasuk kurikulum yang kurang adaptif terhadap perkembangan teknologi, keterbatasan literasi digital di kalangan0 menghadapi tantangan multidimensi, termasuk kurikulum yang kurang adaptif terhadap perkembangan teknologi, keterbatasan literasi digital di kalangan