SERAMBISERAMBI
Journal of Educational Management ResearchJournal of Educational Management ResearchPenelitian ini bertujuan mengkaji internalisasi nilai moderasi beragama dalam pengembangan Kurikulum Merdeka dari perspektif manajemen pendidikan. Dengan pendekatan penelitian perpustakaan kualitatif, data dikumpulkan melalui analisis literatur akademik yang relevan, termasuk jurnal terpeer‑review, buku ilmiah, dan sumber online terpercaya yang berkaitan dengan moderasi beragama, reformasi kurikulum, serta manajemen pendidikan. Temuan menunjukkan bahwa internalisasi moderasi beragama terwujud melalui proses transformasi nilai sistematis yang mencakup pengetahuan moral, perasaan moral, dan aksi moral, yang terintegrasi dalam perencanaan kurikulum, pelaksanaan instruksional, dan evaluasi pembelajaran. Dari dimensi manajemen pendidikan, internalisasi yang efektif didukung oleh manajemen kurikulum strategis, penyelarasan tujuan pembelajaran dengan pendidikan karakter, serta tata kelola pedagogis berbasis nilai. Hasil tersebut menegaskan bahwa integrasi moderasi beragama yang berhasil dalam Kurikulum Merdeka memerlukan praktik manajemen yang koheren yang menghubungkan desain kurikulum, strategi pengajaran, dan nilai institusional. Penelitian ini menyarankan para pemimpin pendidikan dan pengembang kurikulum untuk memprioritaskan manajemen berorientasi nilai demi pelaksanaan berkelanjutan moderasi beragama dalam reformasi kurikulum kontemporer.
Penelitian menunjukkan bahwa internalisasi nilai moderasi beragama dapat dicapai melalui proses transformasi nilai yang melibatkan pengetahuan moral, perasaan moral, dan aksi moral yang terintegrasi dalam perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi kurikulum Merdeka.Dari perspektif manajemen pendidikan, keberhasilan internalisasi memerlukan perencanaan terstruktur, strategi pembelajaran yang dirancang baik, serta lingkungan sekolah yang mendukung pengembangan holistik peserta didik.Integrasi nilai moderasi beragama dengan Kurikulum Merdeka memberikan kerangka kerja terpadu untuk menghasilkan lulusan madrasah yang berkarakter, etis, dan bertanggung jawab secara sosial.
Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi bagaimana penerapan nilai moderasi beragama dalam Kurikulum Merdeka mempengaruhi sikap toleransi siswa madrasah melalui studi longitudinal yang melibatkan beberapa tahun pelaksanaan kurikulum, serta mengukur perubahan persepsi siswa secara periodik. Selanjutnya, diperlukan penelitian kualitatif yang menelaah peran kepemimpinan sekolah dalam mengintegrasikan nilai moderasi beragama ke dalam kebijakan manajerial, sehingga dapat diidentifikasi strategi kepemimpinan yang paling efektif dalam mendukung proses internalisasi nilai dan menciptakan budaya sekolah yang inklusif. Terakhir, sebuah penelitian eksperimental dapat menguji efektivitas model pembelajaran berbasis proyek yang menggabungkan prinsip moderasi beragama dengan kompetensi abad ke‑21, dengan membandingkan hasil kreativitas, pemikiran kritis, dan pembentukan karakter siswa antara kelas yang menggunakan model tersebut dan kelas konvensional. Ketiga arah studi ini diharapkan dapat memperkaya pemahaman tentang mekanisme implementasi nilai moderasi beragama dalam konteks Kurikulum Merdeka serta memberikan panduan praktis bagi pembuat kebijakan dan praktisi pendidikan untuk meningkatkan kualitas pendidikan madrasah. Selain itu, penelitian dapat memperluas fokus ke wilayah geografis yang berbeda untuk mengevaluasi pengaruh konteks budaya lokal terhadap keberhasilan integrasi nilai moderasi.
- INTERNALISASI MODERASI BERAGAMA DALAM PENGEMBANGAN KURIKULUM MERDEKA DI SMPN 8 SATAP TELAGA BIRU | Inspiratif... doi.org/10.24252/ip.v12i2.38719INTERNALISASI MODERASI BERAGAMA DALAM PENGEMBANGAN KURIKULUM MERDEKA DI SMPN 8 SATAP TELAGA BIRU Inspiratif doi 10 24252 ip v12i2 38719
- Mengembangkan kreativitas dan karakter bangsa melalui Kurikulum Merdeka di Madrasah | Takuana: Jurnal... doi.org/10.56113/takuana.v2i1.68Mengembangkan kreativitas dan karakter bangsa melalui Kurikulum Merdeka di Madrasah Takuana Jurnal doi 10 56113 takuana v2i1 68
- Pengembangan Kurikulum Merdeka Dalam Satuan Pendidikan Serta Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Pembelajaran... sj.eastasouth-institute.com/index.php/spp/article/view/110Pengembangan Kurikulum Merdeka Dalam Satuan Pendidikan Serta Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Pembelajaran sj eastasouth institute index php spp article view 110
- AKTUALISASI MODERASI BERAGAMA DALAM PENGEMBANGAN KURIKULUM PAI BERBASIS MERDEKA BELAJAR | AT-TA'DIB:... ejournal.staindirundeng.ac.id/index.php/tadib/article/view/1564AKTUALISASI MODERASI BERAGAMA DALAM PENGEMBANGAN KURIKULUM PAI BERBASIS MERDEKA BELAJAR AT TADIB ejournal staindirundeng ac index php tadib article view 1564
| File size | 501.52 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIRAYAUNIRAYA Teknik Kompensasi merupakan teknik yang paling dominan dengan 6 kemunculan, diikuti Padanan Lazim sebanyak 5 kali. Temuan ini menunjukkan bahwa teknikTeknik Kompensasi merupakan teknik yang paling dominan dengan 6 kemunculan, diikuti Padanan Lazim sebanyak 5 kali. Temuan ini menunjukkan bahwa teknik
UNIRAYAUNIRAYA Penelitian ini meneliti tindak tutur ekspresif pujian yang ditujukan kepada Jisoo Blackpink, dengan menggunakan teori tindak tutur dan teori representasiPenelitian ini meneliti tindak tutur ekspresif pujian yang ditujukan kepada Jisoo Blackpink, dengan menggunakan teori tindak tutur dan teori representasi
UNIRAYAUNIRAYA Peneliti juga mengusulkan beberapa saran untuk proses mengajar dan belajar dalam sesi membaca. Siswa menghadapi masalah terutama dalam keterampilan berbicara,Peneliti juga mengusulkan beberapa saran untuk proses mengajar dan belajar dalam sesi membaca. Siswa menghadapi masalah terutama dalam keterampilan berbicara,
UNIRAYAUNIRAYA Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif. Total partisipan dalam penelitian ini yaitu 34 siswa. Hasil analisis data menunjukkanMetode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif. Total partisipan dalam penelitian ini yaitu 34 siswa. Hasil analisis data menunjukkan
UNIRAYAUNIRAYA Penelitian menemukan bahwa film The Good Dinosaur banyak menggunakan tindak ilokusi, dengan jenis paling dominan adalah asertif (19 ujaran). Film hanyaPenelitian menemukan bahwa film The Good Dinosaur banyak menggunakan tindak ilokusi, dengan jenis paling dominan adalah asertif (19 ujaran). Film hanya
UNIRAYAUNIRAYA This help in the customization of teaching methods that are more in line with student needs. For other researchers if further researchers wish to undertakeThis help in the customization of teaching methods that are more in line with student needs. For other researchers if further researchers wish to undertake
UNIRAYAUNIRAYA Additionally, empowering the younger generation of Nias to promote their culture is essential. The study demonstrates that English plays a crucial roleAdditionally, empowering the younger generation of Nias to promote their culture is essential. The study demonstrates that English plays a crucial role
MEDIAPUBLIKASIMEDIAPUBLIKASI Batu-batu tersebut diyakini berusia lebih dari 200 tahun, yang mengungkap praktik kejam di Samosir di masa lalu, yaitu kisah mengenai kanibalisme SukuBatu-batu tersebut diyakini berusia lebih dari 200 tahun, yang mengungkap praktik kejam di Samosir di masa lalu, yaitu kisah mengenai kanibalisme Suku
Useful /
SERAMBISERAMBI Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif berdasarkan Teori Speech Act Searle, data diperoleh dari naskah resmi pidato presiden dan dianalisis melaluiMenggunakan pendekatan kualitatif deskriptif berdasarkan Teori Speech Act Searle, data diperoleh dari naskah resmi pidato presiden dan dianalisis melalui
NEWINERANEWINERA Temuan menunjukkan bahwa program ini, dengan pendekatan terstruktur dan ekosistem pendukung yang terdiri dari pekerja sosial, instruktur, dan rekan sebaya,Temuan menunjukkan bahwa program ini, dengan pendekatan terstruktur dan ekosistem pendukung yang terdiri dari pekerja sosial, instruktur, dan rekan sebaya,
INABJINABJ Subjek dikecualikan jika memiliki komorbiditas dan kondisi yang berpotensi memengaruhi fungsi metabolik, imun, atau organ. Enzyme-linked immunosorbentSubjek dikecualikan jika memiliki komorbiditas dan kondisi yang berpotensi memengaruhi fungsi metabolik, imun, atau organ. Enzyme-linked immunosorbent
AKPERFATMAWATIAKPERFATMAWATI Data were collected using a structured questionnaire that measured risk management implementation and patient safety levels. Data were analyzed using univariate,Data were collected using a structured questionnaire that measured risk management implementation and patient safety levels. Data were analyzed using univariate,