PENERBITPENERBIT

Metta : Jurnal Ilmu MultidisiplinMetta : Jurnal Ilmu Multidisiplin

Pendidikan adalah salah satu aspek kunci dalam pembangunan bangsa. Dalam era teknologi informasi abad ke-21, integrasi teknologi dalam kurikulum pendidikan telah menjadi isu yang semakin penting. Artikel ini mengkaji sinergi integrasi teknologi dalam Kurikulum Merdeka di Sekolah Harapan Mulia Bali sebagai upaya untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis proses dan penerapan sinergi teknologi dalam kurikulum pendidikan di Sekolah Harapan Mulia Bali. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sinergi integrasi teknologi dalam Kurikulum Merdeka di Sekolah Harapan Mulia Bali memiliki potensi besar dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Integrasi teknologi membuka peluang untuk variasi strategi pembelajaran yang lebih kreatif dan efektif. Dukungan dari pemerintah, pengawas sekolah, dan pelatihan guru menjadi kunci dalam kesuksesan implementasi teknologi dalam kurikulum.

Sinergi integrasi teknologi dalam Kurikulum Merdeka di Sekolah Harapan Mulia Bali memiliki potensi besar untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia.Integrasi teknologi membuka peluang untuk variasi strategi pembelajaran yang lebih kreatif dan efektif.Namun, guru perlu memiliki kompetensi dalam pemanfaatan teknologi, dan evaluasi serta revisi terhadap kurikulum perlu dilakukan secara berkala.Dukungan dari pemerintah, pengawas sekolah, dan pelatihan guru menjadi kunci dalam kesuksesan implementasi teknologi dalam kurikulum.Hal ini diharapkan dapat menjadi terobosan penting dalam menghadapi perubahan cepat dalam dunia pendidikan, memungkinkan pengembangan potensi siswa sesuai minat dan bakat mereka.

Untuk penelitian lanjutan, dapat diusulkan beberapa ide, seperti: . . 1. Menganalisis dampak integrasi teknologi terhadap prestasi akademik siswa secara lebih mendalam, dengan mempertimbangkan variabel-variabel seperti motivasi belajar, keterlibatan siswa, dan kualitas pembelajaran. . . 2. Meneliti strategi-strategi inovatif yang diterapkan oleh guru dalam mengintegrasikan teknologi ke dalam kurikulum, dan bagaimana strategi-strategi tersebut dapat ditingkatkan atau disesuaikan dengan kebutuhan siswa yang beragam. . . 3. Mengkaji peran pemerintah dan kebijakan pendidikan dalam mendukung integrasi teknologi, serta bagaimana kebijakan tersebut dapat ditingkatkan untuk memastikan akses dan kesetaraan dalam pendidikan berbasis teknologi.

Read online
File size193.75 KB
Pages14
DMCAReport

Related /

ads-block-test