JURNALEDUKASIAJURNALEDUKASIA
EDUKASIA Jurnal Pendidikan dan PembelajaranEDUKASIA Jurnal Pendidikan dan PembelajaranKeterampilan numerasi merupakan kompetensi dasar dalam pendidikan dasar untuk mempersiapkan siswa menghadapi tuntutan era digital. Namun, pencapaian numerasi di beberapa sekolah dasar masih memerlukan penguatan melalui media pembelajaran digital inovatif. Penelitian ini bertujuan untuk (1) menentukan efektivitas media pembelajaran berbasis Khan Academy dalam meningkatkan keterampilan numerasi siswa sekolah dasar di Kabupaten Pacitan, dan (2) menganalisis implementasinya. Pendekatan kuantitatif didukung data deskriptif digunakan. Data dikumpulkan melalui pre-test, post-test, dan wawancara dengan guru dan siswa mengenai persepsi mereka terhadap Khan Academy. Data kuantitatif dianalisis menggunakan Paired Sample t-Test untuk membandingkan hasil pre-test dan post-test, sedangkan data kualitatif dianalisis menggunakan model interaktif Miles dan Huberman, termasuk reduksi data, tampilan data, dan penarikan kesimpulan. Temuan menunjukkan peningkatan signifikan dalam kinerja numerasi siswa. Skor rata-rata meningkat dari 60,4 menjadi 78,2, dengan rata-rata kenaikan 17,8 poin. Analisis statistik menunjukkan nilai t sebesar -60,603 dengan p < 0,05, menunjukkan perbedaan signifikan antara skor pre-test dan post-test. Siswa juga menunjukkan keterlibatan tinggi dalam latihan interaktif, serta peningkatan kemandirian dan pemahaman konsep. Kesimpulannya, penggunaan Khan Academy sebagai media pembelajaran digital efektif meningkatkan keterampilan numerasi dalam pendidikan dasar dan menjadi solusi inovatif untuk mendukung pembelajaran berbasis teknologi di era digital.
Penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi media pembelajaran berbasis Khan Academy di Sekolah Dasar Negeri Ngadirejan efektif dan berdampak positif.Siswa menunjukkan peningkatan yang dapat diukur dalam keterampilan numerasi, sementara guru dan orang tua melaporkan perubahan positif dalam sikap dan motivasi belajar.Meskipun terdapat tantangan teknis, hasil secara keseluruhan menunjukkan bahwa pembelajaran dengan bantuan teknologi dapat mendukung pengembangan numerasi secara signifikan pada tingkat sekolah dasar.Temuan lebih lanjut menunjukkan bahwa platform digital seperti Khan Academy dapat memperkuat kemandirian dan motivasi siswa sebagai pembelajar aktif sekaligus mendukung guru dalam memfasilitasi pembelajaran diferensial.Untuk memaksimalkan manfaat ini, sekolah dianjurkan untuk secara bertahap mengintegrasikan strategi pembelajaran berbasis digital dan menyediakan pengembangan profesional berkelanjutan untuk guru, sementara keluarga dianjurkan untuk meningkatkan literasi digital dan mendukung belajar di rumah.Namun, penelitian ini juga mengakui keterbatasan, termasuk periode intervensi yang relatif singkat, tantangan terkait konektivitas internet terbatas dan ketersediaan perangkat, serta fokus pada satu pengaturan sekolah yang membatasi generalisasi yang lebih luas.Oleh karena itu, penelitian masa depan yang melibatkan sampel yang lebih besar, durasi intervensi yang lebih lama, dan konteks sekolah yang beragam disarankan untuk lebih memvalidasi dan memperluas pemahaman tentang dampak jangka panjang pembelajaran yang didukung teknologi terhadap pencapaian numerasi.
Berdasarkan temuan dan analisis dalam penelitian ini, berikut adalah saran penelitian lanjutan yang dapat dipertimbangkan:. . 1. Mengembangkan model pembelajaran numerasi yang terintegrasi dengan Khan Academy untuk siswa sekolah dasar di berbagai daerah, termasuk daerah pedesaan dan perkotaan, untuk memahami efektivitasnya dalam konteks yang beragam.. . 2. Menganalisis dampak jangka panjang penggunaan Khan Academy terhadap perkembangan numerasi siswa, termasuk pemantauan kemajuan mereka dalam jangka waktu yang lebih lama dan mengukur dampak pada hasil belajar di kelas selanjutnya.. . 3. Meneliti peran guru dalam memfasilitasi pembelajaran numerasi dengan Khan Academy, termasuk strategi pengajaran yang mereka gunakan, interaksi dengan siswa, dan tantangan yang mereka hadapi dalam mengintegrasikan platform digital ke dalam praktik pengajaran mereka.. . 4. Menganalisis dampak Khan Academy pada motivasi belajar siswa, termasuk faktor-faktor yang mendorong atau menghambat minat mereka dalam menggunakan platform ini untuk belajar numerasi.. . 5. Meneliti efektivitas Khan Academy dalam meningkatkan pemahaman konsep numerasi yang lebih kompleks, seperti aljabar atau geometri, dan mengidentifikasi strategi pengajaran yang dapat digunakan untuk mendukung pemahaman konsep-konsep ini.. . 6. Menganalisis dampak Khan Academy pada kesetaraan pendidikan numerasi, termasuk mengukur apakah platform ini dapat membantu mengurangi kesenjangan numerasi antara siswa dari latar belakang ekonomi dan sosial yang berbeda.. . 7. Meneliti penggunaan Khan Academy dalam konteks kelas inklusif, termasuk mengukur efektivitasnya dalam mendukung pembelajaran numerasi bagi siswa dengan kebutuhan khusus atau kemampuan belajar yang berbeda.. . 8. Menganalisis dampak Khan Academy pada keterampilan berpikir kritis dan pemecahan masalah numerasi siswa, serta mengidentifikasi strategi pengajaran yang dapat digunakan untuk meningkatkan kemampuan ini.. . 9. Meneliti penggunaan Khan Academy dalam konteks pembelajaran mandiri, termasuk mengukur efektivitasnya dalam mendukung siswa belajar numerasi secara mandiri dan mengembangkan kemandirian belajar.. . 10. Menganalisis dampak Khan Academy pada keterampilan literasi numerasi siswa, termasuk kemampuan mereka dalam membaca dan memahami teks numerik, dan mengidentifikasi strategi pengajaran yang dapat digunakan untuk meningkatkan keterampilan literasi numerasi.. . Dengan melakukan penelitian lanjutan ini, kita dapat memperoleh pemahaman yang lebih komprehensif tentang peran Khan Academy dalam mendukung pengembangan keterampilan numerasi siswa sekolah dasar, serta mengidentifikasi strategi dan praktik terbaik untuk mengintegrasikan platform digital ke dalam pembelajaran numerasi.
- ANALISIS TINGKAT KONSENTRASI BELAJAR PESERTA DIDIK DALAM PROSES PEMBELAJARAN DI SD NEGERI TEMBONG 2 |... jurnal.umj.ac.id/index.php/holistika/article/view/14653ANALISIS TINGKAT KONSENTRASI BELAJAR PESERTA DIDIK DALAM PROSES PEMBELAJARAN DI SD NEGERI TEMBONG 2 jurnal umj ac index php holistika article view 14653
- Implementation of Competency-Based Curriculum in Improving the Quality of Education in Schools | Journal... journal.ypidathu.or.id/index.php/jcsa/article/view/1084Implementation of Competency Based Curriculum in Improving the Quality of Education in Schools Journal journal ypidathu index php jcsa article view 1084
- Problematika Pemanfaatan Media Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar | Jurnal Penelitian Pendidikan IPA.... jppipa.unram.ac.id/index.php/jppipa/article/view/344Problematika Pemanfaatan Media Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar Jurnal Penelitian Pendidikan IPA jppipa unram ac index php jppipa article view 344
- Khan Academy Platform for Mathematics Teaching and Learning | EVOLUTIONARY STUDIES IN IMAGINATIVE CULTURE.... esiculture.com/index.php/esiculture/article/view/900Khan Academy Platform for Mathematics Teaching and Learning EVOLUTIONARY STUDIES IN IMAGINATIVE CULTURE esiculture index php esiculture article view 900
| File size | 579.58 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
JURNALEDUKASIAJURNALEDUKASIA Akademik burnout di kalangan siswa sekolah menengah telah menjadi perhatian yang semakin meningkat, terutama dalam lingkungan pembelajaran digital di manaAkademik burnout di kalangan siswa sekolah menengah telah menjadi perhatian yang semakin meningkat, terutama dalam lingkungan pembelajaran digital di mana
IAIIIAII Sistem ini menunjukkan performa tinggi, dengan akurasi 90%, presisi 100%, recall 88,88%, dan spesifisitas 94,12% berdasarkan pengukuran confusion matrix.Sistem ini menunjukkan performa tinggi, dengan akurasi 90%, presisi 100%, recall 88,88%, dan spesifisitas 94,12% berdasarkan pengukuran confusion matrix.
STAINAASTAINAA Hasil menunjukkan bahwa jual beli hewan ternak kambing saat ini tidak hanya terjadi di pasar namun dengan seiring perubahan zaman dan majunya teknologiHasil menunjukkan bahwa jual beli hewan ternak kambing saat ini tidak hanya terjadi di pasar namun dengan seiring perubahan zaman dan majunya teknologi
STIM LPISTIM LPI Hasil Perhitungan Regresi Y = 94,705 0,414X1 0,083X2, koefisien determinasi R2 = 64,1%, koefisien korelasi r = 0,800, dengan demikian dapat disimpulkanHasil Perhitungan Regresi Y = 94,705 0,414X1 0,083X2, koefisien determinasi R2 = 64,1%, koefisien korelasi r = 0,800, dengan demikian dapat disimpulkan
PPSUNIYAPPPSUNIYAP Oleh karena itu, tinjauan ini menekankan perlunya pendekatan yang bijaksana dan bertanggung jawab dalam mengadopsi teknologi digital untuk memastikan auditOleh karena itu, tinjauan ini menekankan perlunya pendekatan yang bijaksana dan bertanggung jawab dalam mengadopsi teknologi digital untuk memastikan audit
RADJAPUBLIKARADJAPUBLIKA 24 dan nilai probabilitas signifikansi Fcount 0. 05, maka dapat disimpulkan bahwa bersama-sama variabel independen yaitu velocity of money dan inflasi24 dan nilai probabilitas signifikansi Fcount 0. 05, maka dapat disimpulkan bahwa bersama-sama variabel independen yaitu velocity of money dan inflasi
TAJDIDUKASITAJDIDUKASI Hal ini dibuktikan dengan adanya peningkatan rata-rata keterampilan berbicara siswa pada setiap siklusnya. Data hasil observasi partisipasi belajar siswaHal ini dibuktikan dengan adanya peningkatan rata-rata keterampilan berbicara siswa pada setiap siklusnya. Data hasil observasi partisipasi belajar siswa
STMIKJAYAKARTASTMIKJAYAKARTA Aplikasi Sistem Informasi Geografis merupakan aplikasi yang mampu menampilkan peta, melakukan query, pembuatan laporan dan layout sehingga user lebih mudahAplikasi Sistem Informasi Geografis merupakan aplikasi yang mampu menampilkan peta, melakukan query, pembuatan laporan dan layout sehingga user lebih mudah
Useful /
UMGUMG Forecast dilakukan untuk jangka waktu satu tahun ke depan. Dari hasil forecast terhadap permintaan sebelumnya selama 12 periode, jadwal induk produksiForecast dilakukan untuk jangka waktu satu tahun ke depan. Dari hasil forecast terhadap permintaan sebelumnya selama 12 periode, jadwal induk produksi
STMIKJAYAKARTASTMIKJAYAKARTA Perancangan sistem jaringan backbone internet menggunakan protokol routing BGP dengan metode load balancing dapat memberikan redundansi pada jaringan backbonePerancangan sistem jaringan backbone internet menggunakan protokol routing BGP dengan metode load balancing dapat memberikan redundansi pada jaringan backbone
TAJDIDUKASITAJDIDUKASI Hasil dari penelitian ini menunjukkan hasil belajar passing bawah meningkat setelah dilakukan tindakan, peningkatan tersebut meliputi peningkatan pembelajaranHasil dari penelitian ini menunjukkan hasil belajar passing bawah meningkat setelah dilakukan tindakan, peningkatan tersebut meliputi peningkatan pembelajaran
TAJDIDUKASITAJDIDUKASI Pada siklus kedua di samping memberikan reward berupa tambahan insentif, juga diberikan reward berupa sertifikat penghargaan.melalui reward ini indikatorPada siklus kedua di samping memberikan reward berupa tambahan insentif, juga diberikan reward berupa sertifikat penghargaan.melalui reward ini indikator