UNDIKMAUNDIKMA
Journal of English Language TeachingJournal of English Language TeachingPenelitian ini mengkaji dampak storytelling interaktif terhadap peningkatan keterampilan menulis berita pada mahasiswa Ilmu Komunikasi dalam mata kuliah penyiaran bahasa Inggris. Integrasi platform digital dengan elemen multimedia—audio, video, dan grafis—mendorong kreativitas naratif serta meningkatkan keterlibatan mahasiswa dalam penyiaran berita berbahasa Inggris. Studi melibatkan tujuh mahasiswa Ilmu Komunikasi sebagai partisipan dalam kajian kasus kualitatif, dengan data yang dikumpulkan melalui analisis naskah berita serta wawancara. Analisis berfokus pada struktur naratif, kreativitas, dan penggunaan multimedia, sementara wawancara menangkap pengalaman dan tantangan mahasiswa dalam penggunaan platform digital. Dengan menggunakan perangkat lunak Nvivo 12, analisis data mengindikasikan peningkatan signifikan pada kreativitas naratif dan integrasi multimedia mahasiswa. Teknik storytelling interaktif meningkatkan kualitas naskah berita serta mempromosikan keterlibatan, kemandirian, dan adaptabilitas belajar mahasiswa. Mahasiswa menghargai fleksibilitas dan umpan balik real‑time dari platform digital, yang memungkinkan eksperimen teknik storytelling dan pembelajaran mandiri. Meski manfaatnya jelas, sebagian mahasiswa menghadapi tantangan terkait keterampilan teknis dan adaptasi media. Temuan menekankan nilai storytelling interaktif dalam pendidikan jurnalistik serta potensi penerapannya pada pelatihan profesional di media penyiaran, lokakarya jurnalistik, dan penciptaan konten multimedia.
Penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan platform digital dan teknik storytelling interaktif secara signifikan meningkatkan keterampilan menulis kreatif mahasiswa Ilmu Komunikasi, khususnya dalam penyiaran berita berbahasa Inggris.Dengan mendorong integrasi multimedia dan keterlibatan aktif, pendekatan ini mengubah pedagogi jurnalisme tradisional serta selaras dengan teori konstruktivis yang menekankan pembelajaran berbasis praktik dan berpusat pada siswa.Oleh karena itu, integrasi digital storytelling dalam kurikulum dapat membekali mahasiswa dengan keterampilan media dunia nyata, mempersiapkan mereka menghadapi tuntutan bidang seperti hubungan masyarakat, jurnalisme multimedia, dan pembuatan konten digital yang terus berkembang.
Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi bagaimana penerapan platform digital dan teknik storytelling interaktif memengaruhi kemampuan menulis kreatif mahasiswa pada skala yang lebih besar dan di berbagai institusi pendidikan tinggi, sehingga dapat menguji generalisasi temuan saat ini. Selain itu, studi dapat membandingkan efektivitas masing‑masing elemen multimedia—seperti audio, video, dan grafis—terhadap peningkatan kualitas naskah berita, untuk mengidentifikasi komponen yang paling berpengaruh dalam proses belajar. Selanjutnya, pengembangan dan evaluasi modul pelatihan khusus yang menargetkan peningkatan keterampilan teknis penggunaan perangkat lunak multimedia dapat membantu mengatasi hambatan teknis yang dihadapi mahasiswa, sekaligus mengukur dampaknya terhadap hasil belajar. Penelitian juga dapat menyelidiki integrasi umpan balik real‑time berbasis AI dalam platform digital untuk meningkatkan interaksi dan personalisasi proses pembelajaran. Akhirnya, penelitian longitudinal yang melacak perkembangan keterampilan mahasiswa setelah lulus dapat memberikan wawasan tentang keberlanjutan manfaat digital storytelling dalam karir profesional mereka.
| File size | 325.67 KB |
| Pages | 20 |
| DMCA | Report |
Related /
UNUGHAUNUGHA Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian korelasional. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman pengembangan kurikulumPenelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian korelasional. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman pengembangan kurikulum
TSBTSB Nilai-nilai kearifan lokal seperti gotong royong, tanggung jawab, etika, dan kesederhanaan tetap terlihat kuat, meskipun kini beradaptasi dalam bentukNilai-nilai kearifan lokal seperti gotong royong, tanggung jawab, etika, dan kesederhanaan tetap terlihat kuat, meskipun kini beradaptasi dalam bentuk
YANAYANA Temuan ini menunjukkan bahwa meskipun mahasiswa mengakui manfaat ChatGPT, mereka membatasi penggunaannya karena pertimbangan risiko akademik seperti plagiarisme.Temuan ini menunjukkan bahwa meskipun mahasiswa mengakui manfaat ChatGPT, mereka membatasi penggunaannya karena pertimbangan risiko akademik seperti plagiarisme.
STAITARUNASTAITARUNA Kajian ini berfokus pada cara mahasiswa melaksanakan salat di tengah rutinitas yang padat, serta bagaimana salat dapat memberi makna spiritual yang berpengaruhKajian ini berfokus pada cara mahasiswa melaksanakan salat di tengah rutinitas yang padat, serta bagaimana salat dapat memberi makna spiritual yang berpengaruh
ALJAMIAHALJAMIAH Keterlibatan universitas dalam kolaborasi internasional dan kebijakan kurikulum yang dipengaruhi oleh asosiasi akademis menjadi faktor penentu dalam penerimaanKeterlibatan universitas dalam kolaborasi internasional dan kebijakan kurikulum yang dipengaruhi oleh asosiasi akademis menjadi faktor penentu dalam penerimaan
GEUTHEEINSTITUTEGEUTHEEINSTITUTE Populasi penelitian ini adalah mahasiswa Prodi Ilmu Kelautan angkatan 2020, dengan sampel sebanyak 50 orang yang dipilih menggunakan teknik simple randomPopulasi penelitian ini adalah mahasiswa Prodi Ilmu Kelautan angkatan 2020, dengan sampel sebanyak 50 orang yang dipilih menggunakan teknik simple random
UBUB Kegiatan dilaksanakan menggunakan metode ceramah dan Project Based Learning (PjBL), yang melibatkan pelatihan produksi audio visual dan public speaking.Kegiatan dilaksanakan menggunakan metode ceramah dan Project Based Learning (PjBL), yang melibatkan pelatihan produksi audio visual dan public speaking.
JAYABAYAJAYABAYA Informan dalam penelitian ini adalah mahasiswa FISIP UNIB yang aktif menggunakan media sosial. Hasil penelitian menunjukkan, bahwa aktivitas mahasiswaInforman dalam penelitian ini adalah mahasiswa FISIP UNIB yang aktif menggunakan media sosial. Hasil penelitian menunjukkan, bahwa aktivitas mahasiswa
Useful /
YANAYANA Berdasarkan masalah ini, tujuan penelitian ini adalah untuk menentukan hasil belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran Kancing Gemerincing. MetodeBerdasarkan masalah ini, tujuan penelitian ini adalah untuk menentukan hasil belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran Kancing Gemerincing. Metode
YANAYANA Pendekatan ekoteologi memberikan dimensi religius pada aktivitas pro-lingkungan sekaligus memberdayakan masyarakat. Program KKN berbasis ekoteologi berhasilPendekatan ekoteologi memberikan dimensi religius pada aktivitas pro-lingkungan sekaligus memberdayakan masyarakat. Program KKN berbasis ekoteologi berhasil
UMMUMM Metodologi doktrinal atau normatif digunakan melalui pendekatan kualitatif deskriptif. Hasilnya menunjukkan bahwa NHS Indonesia merupakan black swan karenaMetodologi doktrinal atau normatif digunakan melalui pendekatan kualitatif deskriptif. Hasilnya menunjukkan bahwa NHS Indonesia merupakan black swan karena
NEWINERANEWINERA To enhance the systems effectiveness, the study recommends incorporating features that enable student interaction, encouraging instructors to utilize theTo enhance the systems effectiveness, the study recommends incorporating features that enable student interaction, encouraging instructors to utilize the