UNDIKMAUNDIKMA
Journal of English Language TeachingJournal of English Language TeachingUnderstanding by Design (UbD) dapat memandu calon guru (PST) dalam menciptakan hasil belajar yang diharapkan. Namun, masih terbatas penelitian yang fokus pada mekanisme UbD. Oleh karena itu, studi ini bertujuan menilai dampak UbD terhadap keterampilan mengajar dan penilaian calon guru serta tantangan yang mereka hadapi. Desain satu grup pre‑test post‑test dalam quasi‑eksperimen dilakukan untuk meneliti proses penerapan UbD secara berkelanjutan dalam setting kelas nyata. Penelitian melibatkan 17 PST dari Fakultas Pendidikan Guru di Denpasar selama 7 minggu. Instrumen meliputi rubrik kinerja mengajar, checklist observasi, dan pertanyaan tinjauan. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif, uji t berpasangan, dan analisis tematik. Hasil menunjukkan peningkatan dengan UbD, terbukti dari peningkatan skor rata‑rata dari 70,74 pada Siklus 1 menjadi 81,91 pada Siklus 2, dengan lebih banyak siswa mencapai peringkat kinerja lebih tinggi setelah menerima umpan balik dan penguatan. Studi ini menyimpulkan bahwa UbD secara signifikan memengaruhi keterampilan mengajar PST, namun tantangan tetap ada dalam menghubungkan keterampilan kognitif‑perilaku ke aplikasi dunia nyata. Penelitian selanjutnya harus mengeksplor strategi spesifik untuk mengatasi tantangan ini dan menyelidiki efek jangka panjang UbD pada presisi mengajar serta keterlibatan siswa.
Studi ini menunjukkan bahwa penerapan Understanding by Design secara signifikan meningkatkan pemahaman dan kinerja mengajar calon guru, meskipun masih diperlukan penekanan pada komponen tertentu agar selaras dengan perilaku belajar siswa dan konteks dunia nyata.Calon guru menghadapi tantangan dalam presisi mengajar, keterkaitan keterampilan kognitif‑perilaku, serta penerapan yang lebih banyak pada situasi dunia nyata, yang menuntut refinemen lebih lanjut.Meskipun hasilnya positif, generalisasi terbatas karena ukuran sampel kecil dan konsentrasi geografis, sehingga diperlukan penelitian lanjutan dengan populasi lebih luas untuk memastikan keberlakuan temuan di berbagai konteks pendidikan.
Penelitian selanjutnya dapat menyelidiki strategi instruksional spesifik yang membantu calon guru dalam menyelaraskan penilaian dengan tujuan pembelajaran pada model UbD, misalnya melalui desain tugas autentik dan umpan balik berkelanjutan. Selain itu, studi longitudinal yang melacak dampak penggunaan UbD terhadap keterlibatan siswa dan pencapaian akademik selama beberapa semester dapat memberikan wawasan tentang efek jangka panjang serta faktor-faktor penunjang keberhasilan. Terakhir, penelitian komparatif yang mencakup berbagai wilayah, institusi, dan mata pelajaran dapat menguji generalisasi temuan serta mengidentifikasi adaptasi lokal yang diperlukan untuk mengoptimalkan penerapan UbD dalam konteks pendidikan yang lebih beragam.
- ELT lecturers’ communicative language teaching approach in directing students’ emotions in... jurnal.usk.ac.id/SiELE/article/view/24830ELT lecturersAo communicative language teaching approach in directing studentsAo emotions in jurnal usk ac SiELE article view 24830
- Online First – Eurasian Journal of Educational Research. first eurasian journal educational research... doi.org/10.14689/ejer.2021.94.1Online First Ae Eurasian Journal of Educational Research first eurasian journal educational research doi 10 14689 ejer 2021 94 1
- Understanding by Design (UbD) for the Physics Learning about Parabolic Motion | Jurnal Penelitian Fisika... doi.org/10.26740/jpfa.v9n1.p32-43Understanding by Design UbD for the Physics Learning about Parabolic Motion Jurnal Penelitian Fisika doi 10 26740 jpfa v9n1 p32 43
| File size | 359.86 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Secara keseluruhan, temuan penelitian ini mengonfirmasi bahwa mengintegrasikan prinsip-prinsip pengajaran diferensiasi ke dalam desain permainan digitalSecara keseluruhan, temuan penelitian ini mengonfirmasi bahwa mengintegrasikan prinsip-prinsip pengajaran diferensiasi ke dalam desain permainan digital
UMSRAPPANGUMSRAPPANG Data yang terkumpul dianalisis menggunakan statistik deskriptif, uji normalitas, dan Independent Samples t-Test dengan bantuan perangkat lunak SPSS. TemuanData yang terkumpul dianalisis menggunakan statistik deskriptif, uji normalitas, dan Independent Samples t-Test dengan bantuan perangkat lunak SPSS. Temuan
PENERBITGOODWOODPENERBITGOODWOOD Penelitian ini memperkaya studi tata pemerintahan lokal di Papua dengan menyoroti kesenjangan antara tanggung jawab formal Kepala Distrik dan implementasiPenelitian ini memperkaya studi tata pemerintahan lokal di Papua dengan menyoroti kesenjangan antara tanggung jawab formal Kepala Distrik dan implementasi
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh metode targhib wa tarhib terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran fiqih kelas XI diHasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh metode targhib wa tarhib terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran fiqih kelas XI di
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Tujuan diadakannya riset ini yakni untuk mengevaluasi cara-cara pada upaya menunjang peningkatan hasil belajar IPAS, terutama pada sektor pemahaman, denganTujuan diadakannya riset ini yakni untuk mengevaluasi cara-cara pada upaya menunjang peningkatan hasil belajar IPAS, terutama pada sektor pemahaman, dengan
UNISUNIS Populasi penelitian ini adalah siswa kelas sebelas SMAN 12 Kabupaten Tangerang. Sampel diambil menggunakan total sampling. Jumlah sampel adalah 35 siswa.Populasi penelitian ini adalah siswa kelas sebelas SMAN 12 Kabupaten Tangerang. Sampel diambil menggunakan total sampling. Jumlah sampel adalah 35 siswa.
UNYUNY Hasil penelitian menunjukkan bahwa (i) resiliensi dan lingkungan keluarga berada pada kategori tinggi, sedangkan regulasi diri dan hasil belajar beradaHasil penelitian menunjukkan bahwa (i) resiliensi dan lingkungan keluarga berada pada kategori tinggi, sedangkan regulasi diri dan hasil belajar berada
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Kesimpulan penelitian ini menunjukkan adanya perbedaan keterampilan matematika awal antara kelompok anak yang menggunakan strategi pembelajaran penemuanKesimpulan penelitian ini menunjukkan adanya perbedaan keterampilan matematika awal antara kelompok anak yang menggunakan strategi pembelajaran penemuan
Useful /
UMSRAPPANGUMSRAPPANG Model ini memberikan kontribusi teoritis dan praktis dengan menempatkan kesabaran sebagai konstruk penghubung utama yang menjelaskan stabilitas keputusan,Model ini memberikan kontribusi teoritis dan praktis dengan menempatkan kesabaran sebagai konstruk penghubung utama yang menjelaskan stabilitas keputusan,
UMSRAPPANGUMSRAPPANG Selain itu, analisis menunjukkan bahwa Alam membangun ketakutan terutama melalui strategi simbolis daripada deskripsi naratif eksplisit.menggunakan teoriSelain itu, analisis menunjukkan bahwa Alam membangun ketakutan terutama melalui strategi simbolis daripada deskripsi naratif eksplisit.menggunakan teori
UNMUNM Penelitian ini menawarkan model pengajaran yang dapat direplikasi untuk mendukung Tujuan Pembangunan Berkelanjutan 4, dengan menekankan pentingnya integrasiPenelitian ini menawarkan model pengajaran yang dapat direplikasi untuk mendukung Tujuan Pembangunan Berkelanjutan 4, dengan menekankan pentingnya integrasi
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Anak-anak dapat mengembangkan pengetahuan anti-korupsi sehingga dapat menyesuaikannya dengan aturan atau norma yang berlaku, membangun kendali diri secaraAnak-anak dapat mengembangkan pengetahuan anti-korupsi sehingga dapat menyesuaikannya dengan aturan atau norma yang berlaku, membangun kendali diri secara