UNYUNY
Jurnal Cakrawala PendidikanJurnal Cakrawala PendidikanAbstrak dari penelitian ini adalah abad ke-21 mengharuskan pendidikan untuk membekali siswa dengan tidak hanya pengetahuan akademis tetapi juga inovasi, produktivitas, penalaran, pemrograman, literasi data, pemecahan masalah, dan berpikir kritis, untuk menghadapi perubahan global yang cepat. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan keterampilan meneliti sains pada usia dini untuk mendukung anak-anak dalam menguasai kompetensi yang diperlukan di abad ke-21. Penelitian ini menggunakan desain kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan dari 16 taman kanak-kanak melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. NVivo digunakan untuk manajemen dan analisis data. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa permainan coding dapat mendorong tujuh keterampilan meneliti sains inti: berargumen berdasarkan bukti yang ada, mengidentifikasi masalah, menganalisis dan menafsirkan data, mengevaluasi dan mengkomunikasikan, merencanakan dan melaksanakan investigasi, mengajukan pertanyaan, serta membangun penjelasan. Penelitian ini merekomendasikan agar lebih banyak taman kanak-kanak mengintegrasikan permainan coding ke dalam kegiatan belajar mereka, karena dapat secara efektif meningkatkan keterampilan meneliti sains anak-anak, yang sangat penting untuk kesuksesan akademik dan profesional masa depan mereka.
Peneliti mempelajari keterampilan meneliti sains pada anak usia dini melalui permainan coding menggunakan robot.Penelitian ini memiliki dampak positif pada berpikir dan kemampuan investigasi ilmiah anak-anak.Secara khusus, aktivitas coding ditemukan dapat mengembangkan tujuh keterampilan meneliti sains inti, yaitu.berargumen berdasarkan bukti yang ada, mengidentifikasi masalah, menganalisis dan menafsirkan data, mengevaluasi dan mengkomunikasikan, merencanakan dan melaksanakan investigasi, mengajukan pertanyaan, serta membangun penjelasan.Selain itu, penelitian ini meningkatkan kesadaran bahwa integrasi robotika dalam aktivitas coding tidak hanya meningkatkan pembelajaran sains berbasis penyelidikan anak-anak tetapi juga memperkenalkan pengalaman belajar yang inovatif dan menyenangkan yang mudah diterima oleh anak-anak kecil.Penelitian di masa depan disarankan untuk mengeksplorasi manfaat potensial lainnya dari permainan coding untuk perkembangan anak usia dini, terutama dalam konteks pendidikan dan perkembangan yang lebih luas.
Berdasarkan kebutuhan untuk meningkatkan keterampilan meneliti sains di kalangan anak usia dini, saran penelitian selanjutnya yang dapat dilakukan adalah mengeksplorasi metode baru dalam integrasi teknologi dengan program bermain, untuk melihat bagaimana metode ini dapat lebih meningkatkan keterampilan problem solving anak. Selanjutnya, penelitian bisa difokuskan pada pengembangan kurikulum yang lebih beragam yang melibatkan aktivitas berbasis coding, guna memenuhi kebutuhan beragam minat dan gaya belajar anak-anak. Selain itu, penting untuk melakukan studi longitudinal yang memantau kemajuan kemampuan penelitian sains anak di berbagai konteks, memperhatikan faktor-faktor eksternal yang mungkin mempengaruhi hasil pembelajaran mereka.
- The impact of problem-based learning with argument mapping and online laboratory on scientific argumentation... doi.org/10.11591/ijere.v10i1.20593The impact of problem based learning with argument mapping and online laboratory on scientific argumentation doi 10 11591 ijere v10i1 20593
- Educational Robotics in the Stage of Secondary Education: Empirical Study on Motivation and STEM Skills.... mdpi.com/2227-7102/9/2/73Educational Robotics in the Stage of Secondary Education Empirical Study on Motivation and STEM Skills mdpi 2227 7102 9 2 73
- Coding as Literacy in Preschool: A Case Study. coding literacy preschool case study next article journal... mdpi.com/2227-7102/11/5/198Coding as Literacy in Preschool A Case Study coding literacy preschool case study next article journal mdpi 2227 7102 11 5 198
- EDUCATION & SCIENCE 2023-II. education science giri nergis ramo stok kodu boyut sayfa yeri stanbul... efeakademi.com/education-science-2023-iiEDUCATION SCIENCE 2023 II education science giri nergis ramo stok kodu boyut sayfa yeri stanbul efeakademi education science 2023 ii
| File size | 392.4 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
RCSDEVELOPMENTRCSDEVELOPMENT These findings indicate that while ecological values provide a motivational foundation, technological competence and consistent behaviors are more decisiveThese findings indicate that while ecological values provide a motivational foundation, technological competence and consistent behaviors are more decisive
RCSDEVELOPMENTRCSDEVELOPMENT Namun, banyak siswa belum sepenuhnya menyadari potensi diri mereka dan kesulitan merumuskan minat secara spesifik. Kegiatan ini juga mengungkap peran kuatNamun, banyak siswa belum sepenuhnya menyadari potensi diri mereka dan kesulitan merumuskan minat secara spesifik. Kegiatan ini juga mengungkap peran kuat
UNYUNY Pendekatan otoritatif lebih mendukung keseimbangan antara disiplin dan kemandirian anak, sedangkan pendekatan otoriter dan permisif masing-masing memilikiPendekatan otoritatif lebih mendukung keseimbangan antara disiplin dan kemandirian anak, sedangkan pendekatan otoriter dan permisif masing-masing memiliki
UNYUNY Implementasi awal menunjukkan bahwa pendekatan berbasis modul dan aktivitas micro-teaching efektif dalam meningkatkan kemampuan mengajar calon guru. KurikulumImplementasi awal menunjukkan bahwa pendekatan berbasis modul dan aktivitas micro-teaching efektif dalam meningkatkan kemampuan mengajar calon guru. Kurikulum
YASIN ALSYSYASIN ALSYS Urbanisasi cepat di Hanoi telah memperburuk tantangan manajemen air limbah yang ada, dengan kurang dari 30% limbah perkotaan yang saat ini diproses meskipunUrbanisasi cepat di Hanoi telah memperburuk tantangan manajemen air limbah yang ada, dengan kurang dari 30% limbah perkotaan yang saat ini diproses meskipun
YASIN ALSYSYASIN ALSYS Penelitian ini menunjukkan bahwa baik e-book maupun buku cetak secara positif berkontribusi terhadap kinerja akademik mahasiswa, dengan buku cetak memilikiPenelitian ini menunjukkan bahwa baik e-book maupun buku cetak secara positif berkontribusi terhadap kinerja akademik mahasiswa, dengan buku cetak memiliki
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Meskipun beberapa tinjauan literatur telah menyentuh topik tersebut, masih ada banyak aspek yang perlu dieksplorasi terkait penggunaannya dalam pendidikan.Meskipun beberapa tinjauan literatur telah menyentuh topik tersebut, masih ada banyak aspek yang perlu dieksplorasi terkait penggunaannya dalam pendidikan.
UNP KEDIRIUNP KEDIRI Peran departemen SDM sangat penting dalam proses perolehan SDM unggul dengan mekanisme atau sistem untuk seleksi SDM terbaik. Departemen SDM memiliki peranPeran departemen SDM sangat penting dalam proses perolehan SDM unggul dengan mekanisme atau sistem untuk seleksi SDM terbaik. Departemen SDM memiliki peran
Useful /
UNYUNY Penerapan metode flipped classroom efektif meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi pembelajaran pendidikan agama Islam secara mandiri dengan memanfaatkanPenerapan metode flipped classroom efektif meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi pembelajaran pendidikan agama Islam secara mandiri dengan memanfaatkan
UNYUNY Penggunaan alat analisis spektrum secara real‑time meningkatkan keterlibatan mahasiswa, motivasi, retensi teknik, serta kualitas vokal, sejalan denganPenggunaan alat analisis spektrum secara real‑time meningkatkan keterlibatan mahasiswa, motivasi, retensi teknik, serta kualitas vokal, sejalan dengan
UNYUNY Sembilan tema muncul: Katalis untuk Inovasi, Meningkatkan Aksesibilitas, Efisiensi, dan Dukungan Guru, Ancaman terhadap Berpikir Kritis, Dilema Etis, KeterbelakanganSembilan tema muncul: Katalis untuk Inovasi, Meningkatkan Aksesibilitas, Efisiensi, dan Dukungan Guru, Ancaman terhadap Berpikir Kritis, Dilema Etis, Keterbelakangan
UNP KEDIRIUNP KEDIRI SDN Burengan 2 merupakan salah satu sekolah penggerak yang telah mengimplementasikan kurikulum merdeka pertama kali dibandingkan dengan sekolah lainnyaSDN Burengan 2 merupakan salah satu sekolah penggerak yang telah mengimplementasikan kurikulum merdeka pertama kali dibandingkan dengan sekolah lainnya