UNYUNY
Jurnal Cakrawala PendidikanJurnal Cakrawala PendidikanPengelolaan perilaku disruptif siswa tetap menjadi tantangan kritis dalam pendidikan menengah, memerlukan strategi efektif yang memanfaatkan pengalaman guru dan upaya kolaboratif dengan orangtua. Penelitian ini mengeksplorasi pengaruh pengalaman mengajar dan kolaborasi guru-orangtua dalam mengelola perilaku disruptif siswa sekolah menengah di Nigeria. Sebanyak 367 guru berpartisipasi dalam penelitian ini, dengan data dikumpulkan melalui kuesioner terstruktur. Analisis statistik, termasuk Analisis Varians satu arah (ANOVA) dan Korelasi Product-Moment Pearson, digunakan untuk menelaah hubungan antar variabel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa lamanya pengalaman mengajar secara signifikan memengaruhi kemampuan guru dalam mengelola perilaku disruptif siswa, mengindikasikan bahwa guru berpengalaman menerapkan strategi manajemen perilaku yang lebih efektif. Sebaliknya, ditemukan korelasi positif lemah namun tidak signifikan (r = 0,95, p = 0,068) antara kolaborasi guru-orangtua dan pengelolaan perilaku disruptif, yang menunjukkan bahwa keterlibatan orangtua berperan tetapi tidak secara kuat memengaruhi hasil manajemen kelas. Temuan ini menekankan perlunya inisiatif pengembangan profesional terstruktur yang disesuaikan dengan manajemen perilaku kelas. Berdasarkan temuan tersebut, penelitian ini merekomendasikan pelaksanaan program mentoring guru di mana pendidik berpengalaman membimbing rekan yang kurang berpengalaman untuk meningkatkan keterampilan manajemen kelas. Penelitian mendatang diharapkan mengeksplorasi faktor kontekstual tambahan, seperti kebijakan sekolah dan pengaruh sosio-ekonomi, untuk memberikan pemahaman yang lebih komprehensif tentang strategi manajemen perilaku yang efektif.
Kajian ini menegaskan bahwa sinergi antara pengalaman mengajar dan kolaborasi guru-orangtua sangat penting dalam pengelolaan perilaku disruptif siswa di sekolah menengah Nigeria.Dengan memanfaatkan kekuatan guru berpengalaman dan memperkuat kemitraan dengan orangtua, sekolah dapat menerapkan pendekatan manajemen perilaku yang lebih efektif dan menyeluruh.Penelitian selanjutnya perlu mengeksplorasi perbandingan lintas wilayah di Nigeria serta cara-cara inovatif untuk meningkatkan kolaborasi ini, sekaligus mengembangkan dan menerapkan program mentoring guru untuk mendukung peningkatan keterampilan manajemen kelas.
Penelitian lanjutan dapat diarahkan untuk mengkaji pengaruh kebijakan sekolah yang berbeda terhadap efektivitas manajemen perilaku disruptif siswa, misalnya dengan menelusuri bagaimana struktur organisasi sekolah, pedoman disiplin, dan dukungan administratif mempengaruhi penerapan strategi kelas yang dikembangkan oleh guru berpengalaman, sehingga dapat dipetakan kebijakan yang paling mendukung terciptanya lingkungan belajar kondusif. Selain itu, studi berikutnya bisa menyelidiki peran faktor sosio-ekonomi keluarga dalam memperkuat maupun menghambat kemitraan antara guru dan orangtua, sehingga dapat dipahami lebih jelas bagaimana variabel seperti pendapatan rumah tangga, tingkat pendidikan orangtua, dan akses terhadap sumber belajar di rumah memengaruhi tingkat partisipasi aktif mereka dalam diskusi dan intervensi perilaku siswa. Ketiga, sebuah penelitian komparatif antar wilayah di Nigeria dapat membantu mengungkap variasi praktik kolaborasi dan pengalaman mengajar dalam konteks budaya, kepadatan murid, dan ketersediaan sumber daya sekolah yang berbeda; pendekatan ini dapat melibatkan survei dan wawancara mendalam untuk mengidentifikasi strategi lokal yang paling efektif serta kendala yang umum dijumpai. Dengan menelusuri ketiga aspek ini, penelitian selanjutnya diharapkan tidak hanya memperluas pemahaman teoritis tentang manajemen kelas namun juga menghasilkan rekomendasi kebijakan dan model mentoring yang dapat diterapkan di berbagai kondisi sekolah.
- The Nexus Between Teachers’ Demographic Characteristics and Utilisation of 21st-Century Collaborative... doi.org/10.26803/ijlter.23.6.22The Nexus Between TeachersAo Demographic Characteristics and Utilisation of 21st Century Collaborative doi 10 26803 ijlter 23 6 22
- A THEORETICAL PERSPECTIVE ON SURVEY METHOD FROM QUANTITATIVE RESEARCH METHODS. theoretical perspective... doi.org/10.32743/UniPsy.2023.106.4.15254A THEORETICAL PERSPECTIVE ON SURVEY METHOD FROM QUANTITATIVE RESEARCH METHODS theoretical perspective doi 10 32743 UniPsy 2023 106 4 15254
- How does learnersâ behavior attract preservice teachersâ attention during teaching?... doi.org/10.1016/j.tate.2020.103213How does learnersyAAAo behavior attract preservice teachersyAAAo attention during teaching doi 10 1016 j tate 2020 103213
- A collaborative professional development and its impact on teachers' ability to foster higher order... doi.org/10.11591/edulearn.v18i2.21182A collaborative professional development and its impact on teachers ability to foster higher order doi 10 11591 edulearn v18i2 21182
- Teacher-parent collaboration for developing student character in online learning | Aziz | International... doi.org/10.11591/ijere.v12i3.24456Teacher parent collaboration for developing student character in online learning Aziz International doi 10 11591 ijere v12i3 24456
| File size | 291.42 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
UIN ALAUDDINUIN ALAUDDIN Faidah lainnya adalah bahwa menyikapi sesuatu, terlebih dahulu harus diketahui status hukumnya dan karenanya harus dikaji sebelumya. Demikian halnya denganFaidah lainnya adalah bahwa menyikapi sesuatu, terlebih dahulu harus diketahui status hukumnya dan karenanya harus dikaji sebelumya. Demikian halnya dengan
UPIUPI Namun, pembelajaran berbasis teknologi dapat berfungsi sebagai alternatif karena memungkinkan eksposur virtual terhadap sistem pesisir. Model PenerimaanNamun, pembelajaran berbasis teknologi dapat berfungsi sebagai alternatif karena memungkinkan eksposur virtual terhadap sistem pesisir. Model Penerimaan
ITGITG This clinic is located on Jl. Samarang, No. 76 (Dr. Patmawardanis practice), but still faces obstacles in the optimal use of technology. Reservations andThis clinic is located on Jl. Samarang, No. 76 (Dr. Patmawardanis practice), but still faces obstacles in the optimal use of technology. Reservations and
SAINTISPUBSAINTISPUB Akomodasi fisik, media, dan administratif umumnya tersedia, meskipun alat bantu mobilitas dan komunikasi masih terbatas. Guru menunjukkan pemahaman yangAkomodasi fisik, media, dan administratif umumnya tersedia, meskipun alat bantu mobilitas dan komunikasi masih terbatas. Guru menunjukkan pemahaman yang
UINUIN Implementasi sistem informasi geografis memberikan manfaat signifikan dalam manajemen bencana di Jawa Barat melalui analisis spasial yang presisi. StudiImplementasi sistem informasi geografis memberikan manfaat signifikan dalam manajemen bencana di Jawa Barat melalui analisis spasial yang presisi. Studi
STAI YPBWISTAI YPBWI Pesantren fokus pada kegiatan intelektual yang mencakup akidah, syariah, akhlak, dan ijtimaiyah secara terpadu. Sebagai lembaga sosial, pesantren berperanPesantren fokus pada kegiatan intelektual yang mencakup akidah, syariah, akhlak, dan ijtimaiyah secara terpadu. Sebagai lembaga sosial, pesantren berperan
UNYUNY Ethiopia menghadapi peluang yang sangat besar serta tantangan signifikan dalam membentuk sistem pendidikan nasionalnya. Untuk memahami secara menyeluruhEthiopia menghadapi peluang yang sangat besar serta tantangan signifikan dalam membentuk sistem pendidikan nasionalnya. Untuk memahami secara menyeluruh
LITERASISAINSNUSANTARALITERASISAINSNUSANTARA A qualitative literature review with descriptive analysis was employed, using data sourced from 19 articles selected via Google Scholar from 2014–2024.A qualitative literature review with descriptive analysis was employed, using data sourced from 19 articles selected via Google Scholar from 2014–2024.
Useful /
SAINTISPUBSAINTISPUB Unit analisis dalam artikel ini adalah meme AI Tung Tung Sahur, salah satu dari banyak meme yang menampilkan monster humanoid terbuat dari kayu yang menyerupaiUnit analisis dalam artikel ini adalah meme AI Tung Tung Sahur, salah satu dari banyak meme yang menampilkan monster humanoid terbuat dari kayu yang menyerupai
UNYUNY Penelitian ini menyimpulkan bahwa sistem berbasis deep learning unggul dalam akurasi tetapi kurang efisien secara komputasi. Pendekatan deep learning lebihPenelitian ini menyimpulkan bahwa sistem berbasis deep learning unggul dalam akurasi tetapi kurang efisien secara komputasi. Pendekatan deep learning lebih
UNYUNY Kompleksitas menjelaskan dan menggambarkan fenomena pendidikan menjadi tantangan signifikan bagi pendidik untuk menyampaikan informasi secara efektif melaluiKompleksitas menjelaskan dan menggambarkan fenomena pendidikan menjadi tantangan signifikan bagi pendidik untuk menyampaikan informasi secara efektif melalui
UNYUNY Penelitian ini bertujuan meningkatkan pemahaman bacaan siswa dengan disabilitas belajar menggunakan strategi Know‑Want‑Learned (KWL). Dengan desainPenelitian ini bertujuan meningkatkan pemahaman bacaan siswa dengan disabilitas belajar menggunakan strategi Know‑Want‑Learned (KWL). Dengan desain