UNYUNY
Jurnal Cakrawala PendidikanJurnal Cakrawala PendidikanPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terhadap kemampuan berpikir kritis siswa SMA pada mata pelajaran matematika. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan desain pretest-posttest control group design. Sampel penelitian terdiri dari 60 siswa kelas XI SMA Negeri 1 Kota Jambi yang dibagi menjadi kelas eksperimen dan kelas kontrol. Instrumen penelitian berupa tes kemampuan berpikir kritis yang terdiri dari 5 soal uraian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaran PBL terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran matematika. Hal ini ditunjukkan oleh nilai posttest kelas eksperimen yang lebih tinggi secara signifikan dibandingkan kelas kontrol. Dengan demikian, model pembelajaran PBL dapat dijadikan sebagai alternatif untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa dalam pembelajaran matematika.
Model Problem Based Learning secara signifikan meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa SMA dalam matematika.Siswa yang belajar dengan PBL menunjukkan kemampuan berpikir kritis lebih baik dibandingkan siswa yang belajar dengan model konvensional.Oleh karena itu, PBL layak dipertimbangkan sebagai model pembelajaran alternatif untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis.
Bisakah kita menguji apakah kombinasi PBL dengan teknologi augmented reality akan lebih meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa dibandingkan PBL murni? Bagaimana jika kita bandingkan efektivitas PBL yang dimodifikasi untuk materi geometri ruang dengan PBL versi aslinya, apakah hasilnya tetap lebih baik dari pembelajaran konvensional? Apakah ada perbedaan peningkatan berpikir kritis jika PBL diterapkan secara berkelanjutan selama satu semester penuh dibandingkan hanya beberapa kali pertemuan, dan bagaimana dampaknya terhadap motivasi belajar jangka panjang siswa?.
- The Effect Of Entrepreneurship Education, Self-Efficiency, and Gender On Entrepreneurship Intention Through... doi.org/10.55227/ijhess.v2i1.237The Effect Of Entrepreneurship Education Self Efficiency and Gender On Entrepreneurship Intention Through doi 10 55227 ijhess v2i1 237
- Building characters using local wisdom in ngaras and siraman traditions of Sundanese weddings | Jurnal... doi.org/10.21831/cp.v42i1.52113Building characters using local wisdom in ngaras and siraman traditions of Sundanese weddings Jurnal doi 10 21831 cp v42i1 52113
- NADITIRA WIDYA. educations prison inmatesin nigeria effects skills acquisition self reliance journal... doi.org/10.21512/ijobex.v2i2.7134NADITIRA WIDYA educations prison inmatesin nigeria effects skills acquisition self reliance journal doi 10 21512 ijobex v2i2 7134
| File size | 315.74 KB |
| Pages | 11 |
| Short Link | https://juris.id/p-2f |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
UKIUKI Rancangan penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan populasi seluruh siswa kelas X di SMA Negeri 1 Kajen. Sampel dipilih secara clusterRancangan penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan populasi seluruh siswa kelas X di SMA Negeri 1 Kajen. Sampel dipilih secara cluster
UPIUPI Siswa yang belajar dengan model ini menunjukkan peningkatan yang signifikan dibandingkan dengan pembelajaran konvensional. Disarankan agar guru mempertimbangkanSiswa yang belajar dengan model ini menunjukkan peningkatan yang signifikan dibandingkan dengan pembelajaran konvensional. Disarankan agar guru mempertimbangkan
IPBIPB Berdasarkan hasil uji-t diperoleh nilai thitung sebesar 5,23 dengan nilai signifikansi 0,00 yang menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antaraBerdasarkan hasil uji-t diperoleh nilai thitung sebesar 5,23 dengan nilai signifikansi 0,00 yang menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara
SCADINDEPENDENTSCADINDEPENDENT Model Problem Based Learning efektif meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa SMA pada materi fisika. Siswa yang belajar dengan PBL menunjukkan peningkatanModel Problem Based Learning efektif meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa SMA pada materi fisika. Siswa yang belajar dengan PBL menunjukkan peningkatan
UNYUNY Wawancara mengungkapkan bahwa TaRL memfasilitasi guru dalam membagi dan mengatur kelompok kelas secara lebih efektif berdasarkan kebutuhan dan kemampuanWawancara mengungkapkan bahwa TaRL memfasilitasi guru dalam membagi dan mengatur kelompok kelas secara lebih efektif berdasarkan kebutuhan dan kemampuan
UMMUMM Sampel dipilih menggunakan teknik purposive sampling, yakni kelas X MIPA 1 sebagai kelas eksperimen dan kelas X MIPA 2 sebagai kelas kontrol. InstrumenSampel dipilih menggunakan teknik purposive sampling, yakni kelas X MIPA 1 sebagai kelas eksperimen dan kelas X MIPA 2 sebagai kelas kontrol. Instrumen
UNHASUNHAS Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh model pembelajaran berbasis masalah terhadap kemampuan berpikir kritis siswa sekolah dasar. MetodePenelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh model pembelajaran berbasis masalah terhadap kemampuan berpikir kritis siswa sekolah dasar. Metode
UNILAUNILA Data dikumpulkan melalui tes kemampuan pemecahan masalah matematis sebelum dan sesudah perlakuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruhData dikumpulkan melalui tes kemampuan pemecahan masalah matematis sebelum dan sesudah perlakuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh
Useful /
UPIUPI Hasil eksperimen menunjukkan bahwa jarak segel, keausan bantalan dorong, dan ke kasar pipa merupakan faktor utama penurunan kinerja. Teknik diagnostikHasil eksperimen menunjukkan bahwa jarak segel, keausan bantalan dorong, dan ke kasar pipa merupakan faktor utama penurunan kinerja. Teknik diagnostik
IPBIPB Sosial media berdampak signifikan terhadap kesehatan mental remaja, khususnya saat penggunaan melebihi waktu rata-rata 5 jam per hari. Remaja dengan penggunaanSosial media berdampak signifikan terhadap kesehatan mental remaja, khususnya saat penggunaan melebihi waktu rata-rata 5 jam per hari. Remaja dengan penggunaan
UNILAUNILA Meskipun banyak studi telah mengkaji pengelolaan Kesatuan Pengelolaan Hutan (KPH) di Indonesia, penelitian yang berfokus pada kebijakan kemitraan spesifikMeskipun banyak studi telah mengkaji pengelolaan Kesatuan Pengelolaan Hutan (KPH) di Indonesia, penelitian yang berfokus pada kebijakan kemitraan spesifik
UNILAUNILA Pita serapan gugus isosianat (−N=C=O) bergeser dari 2240 cm−1 menjadi 2285 cm−1 akibat reaksi dengan gugus −OH pada lignin, membentuk gugus uretanPita serapan gugus isosianat (−N=C=O) bergeser dari 2240 cm−1 menjadi 2285 cm−1 akibat reaksi dengan gugus −OH pada lignin, membentuk gugus uretan