UNYUNY
Jurnal Cakrawala PendidikanJurnal Cakrawala PendidikanPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terhadap kemampuan berpikir kritis siswa SMA pada mata pelajaran matematika. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan desain pretest-posttest control group design. Sampel penelitian terdiri dari 60 siswa kelas XI SMA Negeri 1 Kota Jambi yang dibagi menjadi kelas eksperimen dan kelas kontrol. Instrumen penelitian berupa tes kemampuan berpikir kritis yang terdiri dari 5 soal uraian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaran PBL terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran matematika. Hal ini ditunjukkan oleh nilai posttest kelas eksperimen yang lebih tinggi secara signifikan dibandingkan kelas kontrol. Dengan demikian, model pembelajaran PBL dapat dijadikan sebagai alternatif untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa dalam pembelajaran matematika.
Model Problem Based Learning secara signifikan meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa SMA dalam matematika.Siswa yang belajar dengan PBL menunjukkan kemampuan berpikir kritis lebih baik dibandingkan siswa yang belajar dengan model konvensional.Oleh karena itu, PBL layak dipertimbangkan sebagai model pembelajaran alternatif untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis.
Bisakah kita menguji apakah kombinasi PBL dengan teknologi augmented reality akan lebih meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa dibandingkan PBL murni? Bagaimana jika kita bandingkan efektivitas PBL yang dimodifikasi untuk materi geometri ruang dengan PBL versi aslinya, apakah hasilnya tetap lebih baik dari pembelajaran konvensional? Apakah ada perbedaan peningkatan berpikir kritis jika PBL diterapkan secara berkelanjutan selama satu semester penuh dibandingkan hanya beberapa kali pertemuan, dan bagaimana dampaknya terhadap motivasi belajar jangka panjang siswa?.
- The Effect Of Entrepreneurship Education, Self-Efficiency, and Gender On Entrepreneurship Intention Through... doi.org/10.55227/ijhess.v2i1.237The Effect Of Entrepreneurship Education Self Efficiency and Gender On Entrepreneurship Intention Through doi 10 55227 ijhess v2i1 237
- Building characters using local wisdom in ngaras and siraman traditions of Sundanese weddings | Jurnal... doi.org/10.21831/cp.v42i1.52113Building characters using local wisdom in ngaras and siraman traditions of Sundanese weddings Jurnal doi 10 21831 cp v42i1 52113
- NADITIRA WIDYA. educations prison inmatesin nigeria effects skills acquisition self reliance journal... doi.org/10.21512/ijobex.v2i2.7134NADITIRA WIDYA educations prison inmatesin nigeria effects skills acquisition self reliance journal doi 10 21512 ijobex v2i2 7134
| File size | 315.74 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
UNESAUNESA Berdasarkan hasil analisis data, uji regresi linear sederhana menunjukkan nilai R Square sebesar 0. 497, yang mengindikasikan bahwa media Ludo EdukatifBerdasarkan hasil analisis data, uji regresi linear sederhana menunjukkan nilai R Square sebesar 0. 497, yang mengindikasikan bahwa media Ludo Edukatif
UNYUNY 3)/sering disederhanakan menjadi /ć/dan /z/karena tidak ada dalam sistem fonem bahasa Vietnam. Untuk meningkatkan pelafalan, guru perlu memberikan latihan3)/sering disederhanakan menjadi /ć/dan /z/karena tidak ada dalam sistem fonem bahasa Vietnam. Untuk meningkatkan pelafalan, guru perlu memberikan latihan
UNYUNY Dengan desain pre‑eksperimental satu kelompok pre‑test post‑test dan analisis statistik Wilcoxon, strategi KWL terbukti efektif dalam meningkatkanDengan desain pre‑eksperimental satu kelompok pre‑test post‑test dan analisis statistik Wilcoxon, strategi KWL terbukti efektif dalam meningkatkan
UNUHAUNUHA Penelitian ini menyimpulkan bahwa pendekatan pembelajaran matematika realistik berpengaruh signifikan terhadap peningkatan kemampuan berpikir kreatif siswa.Penelitian ini menyimpulkan bahwa pendekatan pembelajaran matematika realistik berpengaruh signifikan terhadap peningkatan kemampuan berpikir kreatif siswa.
ETDCIETDCI Pengujian hipotesis dalam penelitian ini menggunakan uji paired sampel t-tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran di SMP KridaPengujian hipotesis dalam penelitian ini menggunakan uji paired sampel t-tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran di SMP Krida
UNILAUNILA Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif model pembelajaran berbasis masalah terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa.Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif model pembelajaran berbasis masalah terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa.
STITPEMALANGSTITPEMALANG Luas dan banyaknya materi IPS menuntut guru kreatif dan inovatif dalam proses pembelajaran agar hidup dan dinamis. Guru IPS harus mampu mengubah paradigmaLuas dan banyaknya materi IPS menuntut guru kreatif dan inovatif dalam proses pembelajaran agar hidup dan dinamis. Guru IPS harus mampu mengubah paradigma
STKIP PERSADASTKIP PERSADA Bentuk penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah bentuk eksperimen dengan rancangan penelitian Two Group Pretest Posttest Designs. PopulasiBentuk penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah bentuk eksperimen dengan rancangan penelitian Two Group Pretest Posttest Designs. Populasi
Useful /
UNESAUNESA Penelitian ini dilaksanakan di SMPN 1 Mojowarno pada semester genap tahun ajaran 2024/2025. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metodePenelitian ini dilaksanakan di SMPN 1 Mojowarno pada semester genap tahun ajaran 2024/2025. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode
UNYUNY Hasil menunjukkan bahwa anak yang menggunakan media literat memperoleh skor lebih tinggi pada kemampuan membaca dan menulis awal dibandingkan dengan yangHasil menunjukkan bahwa anak yang menggunakan media literat memperoleh skor lebih tinggi pada kemampuan membaca dan menulis awal dibandingkan dengan yang
UNYUNY Untuk memahami secara menyeluruh pendidikan Ethiopia, diperlukan pemahaman terhadap sejarahnya. Oleh karena itu, artikel ini menelaah pendidikan EthiopiaUntuk memahami secara menyeluruh pendidikan Ethiopia, diperlukan pemahaman terhadap sejarahnya. Oleh karena itu, artikel ini menelaah pendidikan Ethiopia
UNUSAUNUSA Kesimpulannya, penundaan pemeriksaan serum hingga 3 jam dengan berbagai pertimbangan masih dapat diterima. Penelitian ini menemukan tidak ada perbedaanKesimpulannya, penundaan pemeriksaan serum hingga 3 jam dengan berbagai pertimbangan masih dapat diterima. Penelitian ini menemukan tidak ada perbedaan