UNYUNY
Jurnal Cakrawala PendidikanJurnal Cakrawala PendidikanTeknologi telah menjadi faktor utama perubahan dalam semua bidang studi, termasuk pendidikan. Tujuan utama penelitian ini adalah menganalisis kompetensi teknologi guru dan kinerja mereka pada tingkat pendidikan tinggi. Kompetensi teknologi guru dianalisis dalam enam elemen teknologi, yaitu persepsi, pengetahuan teknologi, persepsi kemudahan penggunaan, persepsi kegunaan, dan keterampilan dalam menggunakan teknologi. Penelitian ini melibatkan dua sampel: satu dari guru enam departemen ilmu sosial di enam universitas negeri di Selatan Punjab, Pakistan, dan satu lagi dari mahasiswa semester ke-6, ke-7, dan ke-8 pada departemen yang sama di universitas tersebut. Jumlah sampel terdiri dari 497 guru dan 611 mahasiswa. Dengan menggunakan teknik sampling acak stratifikasi, dibentuk kuesioner untuk guru dan mahasiswa yang berisi pernyataan Likert skala 5. Data dianalisis dengan SPSS‑25 menggunakan distribusi frekuensi, statistik deskriptif, dan analisis korelasi. Hasil menunjukkan bahwa mayoritas guru di departemen ilmu sosial tidak memiliki kompetensi teknologi yang memadai dan kinerja mereka juga terbilang rendah. Terjadi korelasi positif tinggi antara kompetensi teknologi guru dan kinerja mereka (r = 0.839). Penelitian menegaskan perlunya pelatihan dan peningkatan infrastruktur teknologi di perguruan tinggi agar guru dapat mengoptimalkan penggunaan teknologi dalam proses pembelajaran.
Mayoritas guru departemen ilmu sosial di universitas negeri Selatan Punjab tidak memiliki pengetahuan teknologi, tidak merasakan kemudahan penggunaan teknologi, dan jarang memiliki keterampilan dalam memanfaatkan teknologi dalam proses pembelajaran.Namun, mereka memiliki persepsi positif terhadap penggunaan teknologi dan menganggapnya berguna dalam proses pengajaran.Terdapat korelasi positif tinggi antara kompetensi teknologi guru dan kinerja mereka di tingkat pendidikan tinggi.
1. Penelitian selanjutnya dapat mengevaluasi dampak program pelatihan berbasis teknologi terstruktur terhadap peningkatan kompetensi guru di fakultas-fakultas lain di Pakistan, dengan menggunakan desain eksperimental yang membandingkan kelompok kontrol dan intervensi. 2. Studi longitudinal dapat memantau perkembangan kompetensi teknologi guru selama tiga tahun akademik berikutnya, menilai faktor-faktor yang mempengaruhi pemeliharaan keterampilan, seperti peningkatan pengalaman, tata kelola lembaga, dan motivasi internal. 3. Penelitian komparatif lintas negara dapat meninjau hambatan dan pendukung penggunaan teknologi di perguruan tinggi di Pakistan, Indonesia, dan negara berkembang lainnya, guna mengidentifikasi praktik terbaik yang dapat disebarkan universal. Dengan demikian, kebijakan pendidikan tinggi dapat disesuaikan untuk mendukung integrasi teknologi yang berkelanjutan dan berdaya guna.
- Analysis of Teachers' Technological Competencies and Their Performance at Higher Education Level... doi.org/10.21831/cp.v44i2.70976Analysis of Teachers Technological Competencies and Their Performance at Higher Education Level doi 10 21831 cp v44i2 70976
- Teachers' technological competencies in enhancing teaching and learning in secondary schools in... doi.org/10.55056/etq.434Teachers technological competencies in enhancing teaching and learning in secondary schools in doi 10 55056 etq 434
| File size | 463.2 KB |
| Pages | 16 |
| DMCA | Report |
Related /
ABULYATAMAABULYATAMA Penelitian ini menunjukkan bahwa mahasiswa Indonesia yang belajar bahasa Inggris sebagai bahasa asing memiliki sikap positif terhadap penggunaan SpotifyPenelitian ini menunjukkan bahwa mahasiswa Indonesia yang belajar bahasa Inggris sebagai bahasa asing memiliki sikap positif terhadap penggunaan Spotify
UNYUNY Hasil menunjukkan korelasi positif, menunjukkan perlunya penelitian lebih lanjut tentang integrasi teknologi dalam proses pendidikan dan dampaknya terhadapHasil menunjukkan korelasi positif, menunjukkan perlunya penelitian lebih lanjut tentang integrasi teknologi dalam proses pendidikan dan dampaknya terhadap
UNYUNY Metode campuran yang digabungkan, melibatkan pendekatan kualitatif dan kuantitatif, mencakup tinjauan literatur, analisis kebutuhan melalui kuesioner alumni,Metode campuran yang digabungkan, melibatkan pendekatan kualitatif dan kuantitatif, mencakup tinjauan literatur, analisis kebutuhan melalui kuesioner alumni,
UNYUNY Wawancara mengungkapkan bahwa TaRL memfasilitasi guru dalam membagi dan mengatur kelompok kelas secara lebih efektif berdasarkan kebutuhan dan kemampuanWawancara mengungkapkan bahwa TaRL memfasilitasi guru dalam membagi dan mengatur kelompok kelas secara lebih efektif berdasarkan kebutuhan dan kemampuan
UNYUNY Ethiopia menghadapi peluang yang sangat besar serta tantangan signifikan dalam membentuk sistem pendidikan nasionalnya. Untuk memahami secara menyeluruhEthiopia menghadapi peluang yang sangat besar serta tantangan signifikan dalam membentuk sistem pendidikan nasionalnya. Untuk memahami secara menyeluruh
UNYUNY Hasil menunjukkan peningkatan skor pemahaman bacaan yang signifikan di antara partisipan, menegaskan efektivitas strategi KWL dalam memperkuat pemahamanHasil menunjukkan peningkatan skor pemahaman bacaan yang signifikan di antara partisipan, menegaskan efektivitas strategi KWL dalam memperkuat pemahaman
UNYUNY Kualitas cukup baik untuk aplikasi pencetakan umum. Kulit pisang dapat dijadikan bahan baku kertas ramah lingkungan. Pengujian lebih lanjut diperlukanKualitas cukup baik untuk aplikasi pencetakan umum. Kulit pisang dapat dijadikan bahan baku kertas ramah lingkungan. Pengujian lebih lanjut diperlukan
UNYUNY Dengan demikian, model pembelajaran PBL dapat dijadikan sebagai alternatif untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa dalam pembelajaran matematika.Dengan demikian, model pembelajaran PBL dapat dijadikan sebagai alternatif untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa dalam pembelajaran matematika.
Useful /
ABULYATAMAABULYATAMA Gaya kepemimpinan yang diterapkan dapat memengaruhi kinerja pegawai secara signifikan. Perpustakaan di perguruan tinggi memerlukan pendekatan kepemimpinanGaya kepemimpinan yang diterapkan dapat memengaruhi kinerja pegawai secara signifikan. Perpustakaan di perguruan tinggi memerlukan pendekatan kepemimpinan
ABULYATAMAABULYATAMA Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor apa saja yang membuat santri Madrasah Aliyah (MA) PERSIS Bangil mengalami kesulitan mempelajari ilmuTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor apa saja yang membuat santri Madrasah Aliyah (MA) PERSIS Bangil mengalami kesulitan mempelajari ilmu
UNYUNY Temuan ini menegaskan pentingnya integrasi alat pedagogis terstruktur di pendidikan tinggi untuk merangsang berpikir kritis, meningkatkan retensi konten,Temuan ini menegaskan pentingnya integrasi alat pedagogis terstruktur di pendidikan tinggi untuk merangsang berpikir kritis, meningkatkan retensi konten,
UNYUNY Dengan memanfaatkan kekuatan guru berpengalaman dan memperkuat kemitraan dengan orangtua, sekolah dapat menerapkan pendekatan manajemen perilaku yang lebihDengan memanfaatkan kekuatan guru berpengalaman dan memperkuat kemitraan dengan orangtua, sekolah dapat menerapkan pendekatan manajemen perilaku yang lebih