UNYUNY
Jurnal Cakrawala PendidikanJurnal Cakrawala PendidikanPeluang untuk belajar (OTL) merupakan salah satu aspek penting dalam mencapai tujuan proses pembelajaran. Terdapat tiga dimensi OTL yang disebutkan dalam literatur dan digunakan sebagai kerangka dalam artikel ini: waktu instruksional (IT), konten yang diajarkan selama instruksi (CC), dan kualitas instruksi (QI). Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap kesenjangan kemampuan matematika antara siswa madrasah dan non-madrasah di Indonesia serta kontribusi ketiga aspek OTL terhadap skor matematika. Penelitian ini menggunakan pendekatan survei silang dengan instrumen laporan diri. Data diperoleh dari survei peserta Seleksi Nasional Siswa Baru untuk Madrasah Aliyah Negeri (MAN-IC) tahun 2021, yang melibatkan 8.258 peserta, terdiri dari 4.842 siswa madrasah dan 3.416 siswa non-madrasah. Data dianalisis menggunakan pemodelan persamaan struktural tingkat ganda (SEM). Hasil menunjukkan bahwa (a) terdapat kesenjangan skor kemampuan matematika antara siswa madrasah dan non-madrasah sebesar -27, dengan rata-rata skor siswa madrasah lebih rendah daripada siswa non-madrasah, dan (b) waktu yang diinvestasikan dalam pembelajaran secara signifikan memengaruhi terjadinya kesenjangan skor kemampuan matematika, sedangkan cakupan materi dan kualitas pembelajaran tidak berpengaruh terhadap kesenjangan tersebut. Temuan ini menyarankan pentingnya Kementerian Agama mempertimbangkan penambahan durasi pelajaran matematika di madrasah sambil merestrukturisasi alokasi pelajaran Islam.
Terdapat kesenjangan kemampuan matematika antara siswa madrasah dan non-madrasah di Indonesia, yang secara signifikan dipengaruhi oleh waktu belajar matematika yang lebih singkat di madrasah (dimensi IT dalam OTL).Cakupan materi (CC) dan kualitas pengajaran (QI) tidak berkontribusi terhadap kesenjangan ini, kemungkinan besar karena dampak pembelajaran daring selama pandemi yang mengurangi efektivitas kedua dimensi tersebut.Untuk mendapatkan hasil yang lebih stabil, diperlukan penelitian lanjutan dalam kondisi normal (pasca-pandemi) yang mengkaji ketiga dimensi OTL secara lebih mendalam.
Penelitian lanjutan dapat menggali bagaimana peningkatan durasi pelajaran matematika di madrasah secara sistematis memengaruhi pencapaian akademik siswa, terutama jika dikombinasikan dengan pelatihan guru dalam metode pembelajaran aktif yang berfokus pada pemahaman konsep, bukan hafalan. Selain itu, penting untuk meneliti peran teknologi pendidikan dalam meningkatkan kualitas interaksi belajar matematika di madrasah pasca-pandemi, misalnya melalui platform digital yang dirancang khusus untuk memfasilitasi diskusi, umpan balik, dan penyelesaian soal kolaboratif secara efektif. Terakhir, perlu dikaji sejauh mana penyesuaian kurikulum madrasah—dengan mengurangi beban pelajaran Islam yang berlebihan—dapat menciptakan ruang yang lebih seimbang untuk pengembangan literasi matematika tanpa mengorbankan identitas keislaman sekolah, sehingga siswa tidak lagi mengalami kelebihan beban dan dapat belajar matematika secara mendalam.
- Please sign in. please sign czasopisma.marszalek.com.pl/pl/10-15804/tner/3004-tner2018313Please sign in please sign czasopisma marszalek pl pl 10 15804 tner 3004 tner2018313
- Learning outcome of mathematics and science: Features of Indonesian madrasah students | Jurnal Penelitian... journal.uny.ac.id/index.php/jpep/article/view/24881Learning outcome of mathematics and science Features of Indonesian madrasah students Jurnal Penelitian journal uny ac index php jpep article view 24881
- Implementation of online education during the global Covid-19 pandemic: Prospects and challenges | Jurnal... journal.uny.ac.id/index.php/cp/article/view/42646Implementation of online education during the global Covid 19 pandemic Prospects and challenges Jurnal journal uny ac index php cp article view 42646
| File size | 526.45 KB |
| Pages | 14 |
| Short Link | https://juris.id/p-6w |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
UNYUNY Penelitian ini merupakan bagian dari proyek lebih besar yang melibatkan Pili untuk mengontekstualisasikan bahan pembelajaran dan instruksional. PenelitiPenelitian ini merupakan bagian dari proyek lebih besar yang melibatkan Pili untuk mengontekstualisasikan bahan pembelajaran dan instruksional. Peneliti
UNYUNY Sampel penelitian terdiri dari 255 guru, 57 kepala sekolah, dan 315 siswa yang dipilih dengan teknik simple random sampling. Analisis data menggunakanSampel penelitian terdiri dari 255 guru, 57 kepala sekolah, dan 315 siswa yang dipilih dengan teknik simple random sampling. Analisis data menggunakan
UNYUNY Keterbatasan penelitian terletak pada potensi persepsi yang meremehkan nilai komersialisasi oleh sebagian peneliti, dan rekomendasi mencakup penguatanKeterbatasan penelitian terletak pada potensi persepsi yang meremehkan nilai komersialisasi oleh sebagian peneliti, dan rekomendasi mencakup penguatan
UNYUNY Oleh karena itu, penelitian kualitatif ini bertujuan mengidentifikasi strategi guru EFL dan administrator sekolah dalam meningkatkan literasi digital siswaOleh karena itu, penelitian kualitatif ini bertujuan mengidentifikasi strategi guru EFL dan administrator sekolah dalam meningkatkan literasi digital siswa
UNYUNY Temuan menunjukkan bahwa instrumen tersebut valid dan reliabel, sehingga dapat diterapkan dalam penelitian selanjutnya. Gender, jenjang, dan masa kerjaTemuan menunjukkan bahwa instrumen tersebut valid dan reliabel, sehingga dapat diterapkan dalam penelitian selanjutnya. Gender, jenjang, dan masa kerja
UNYUNY Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki pengalaman guru pendidikan jasmani dalam menerapkan pendidikan jasmani inklusif serta makna yang melekat padaPenelitian ini bertujuan untuk menyelidiki pengalaman guru pendidikan jasmani dalam menerapkan pendidikan jasmani inklusif serta makna yang melekat pada
UNYUNY Terinspirasi oleh rendahnya hasil belajar Ekonomi siswa di Sekolah Menengah Atas Negeri di Kabupaten Cianjur, penelitian ini bertujuan untuk mengetahuiTerinspirasi oleh rendahnya hasil belajar Ekonomi siswa di Sekolah Menengah Atas Negeri di Kabupaten Cianjur, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
UNYUNY Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (R&D) menurut Borg dan Gall, dengan melibatkan 124 anak usia dini dan guru tamanMetode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (R&D) menurut Borg dan Gall, dengan melibatkan 124 anak usia dini dan guru taman
Useful /
UNYUNY Mahasiswa pendidikan olahraga menilai kualitas hidup lebih tinggi, khususnya pada dimensi fisik dan lingkungan, sedangkan mahasiswa non‑pendidikan olahragaMahasiswa pendidikan olahraga menilai kualitas hidup lebih tinggi, khususnya pada dimensi fisik dan lingkungan, sedangkan mahasiswa non‑pendidikan olahraga
UNYUNY Penelitian ini menggunakan desain studi potong lintang dan retrospektif, dilaksanakan di tiga taman kanak-kanak berstatus akreditasi A di Kelurahan Jagakarsa,Penelitian ini menggunakan desain studi potong lintang dan retrospektif, dilaksanakan di tiga taman kanak-kanak berstatus akreditasi A di Kelurahan Jagakarsa,
UNYUNY Berdasarkan temuan ini, penggunaan modul direkomendasikan sebagai salah satu program untuk memberikan pendidikan kesehatan reproduksi kepada remaja. PembelajaranBerdasarkan temuan ini, penggunaan modul direkomendasikan sebagai salah satu program untuk memberikan pendidikan kesehatan reproduksi kepada remaja. Pembelajaran
UNYUNY Secara umum, guru L2 mendukung pendekatan monolinggal karena mereka terpapar pada pendekatan ini dalam pelatihan mengajar mereka. Namun, studi sebelumnyaSecara umum, guru L2 mendukung pendekatan monolinggal karena mereka terpapar pada pendekatan ini dalam pelatihan mengajar mereka. Namun, studi sebelumnya