UNYUNY
Jurnal Cakrawala PendidikanJurnal Cakrawala PendidikanPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji sejauh mana prosedur penyelidikan ilmiah selama kuliah meningkatkan pemahaman mahasiswa tentang penyelidikan ilmiah. Penelitian ini menerapkan desain pretest-posttest satu kelompok. Peserta terdiri dari 53 mahasiswa tahun pertama dari Departemen Kimia di sebuah universitas negeri di Kota Malang. Pemahaman mahasiswa tentang penyelidikan ilmiah dinilai sebelum dan setelah instruksi menggunakan kuesioner Views About Scientific Inquiry (VASI). Respons peserta dianalisis secara deskriptif dan diklasifikasikan ke dalam tiga kategori: terinformasi, sebagian terinformasi, dan salah pemahaman, dengan nilai keandalan inter-penilai Cohen sebesar 0,81. Hasil menunjukkan bahwa (1) sebelum perlakuan, pemahaman mahasiswa tentang penyelidikan ilmiah berada pada tingkat sebagian terinformasi dan salah pemahaman, dan (2) integrasi prosedur penyelidikan ilmiah dalam kuliah meningkatkan pemahaman mahasiswa tentang penyelidikan ilmiah dengan ukuran efek Cohens d sebesar 1,10 (jauh lebih besar dari kategori umum) atau rata-rata gain normalisasi sebesar 0,3 (kategori sedang).
Implementasi strategi penyelidikan ilmiah eksplisit dalam mata kuliah kinetika kimia meningkatkan secara moderat pemahaman mahasiswa terhadap semua aspek penyelidikan ilmiah, meskipun dengan tingkat perbedaan yang bervariasi.Pemahaman terhadap aspek prosedur penyelidikan dapat memengaruhi hasil mengalami peningkatan terendah karena aspek ini tidak muncul secara eksplisit selama perkuliahan.Pemahaman terhadap aspek penjelasan dikembangkan dari kombinasi data yang dikumpulkan dan pengetahuan yang sudah ada serta ilmuwan yang melakukan prosedur sama mungkin tidak memperoleh hasil yang sama mengalami peningkatan terbesar karena kedua aspek tersebut merupakan pengetahuan baru bagi mahasiswa.Aspek prosedur penyelidikan dipandu oleh pertanyaan yang diajukan dan kesimpulan penelitian harus konsisten dengan data yang dikumpulkan sudah dianggap sebagai pengetahuan umum oleh peserta penelitian.
Penelitian lanjutan dapat menguji apakah strategi penyelidikan ilmiah eksplisit yang diterapkan dalam kuliah dapat diterapkan secara efektif pada mata pelajaran sains lain selain kimia, seperti fisika atau biologi, dengan mempertimbangkan kesamaan struktur konten yang mencakup pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural. Selain itu, perlu diteliti bagaimana pengintegrasian refleksi kritis dan kreativitas ke dalam setiap siklus kuliah berbasis penyelidikan dapat memperdalam pemahaman mahasiswa tentang aspek yang paling sulit dipahami, yaitu bagaimana prosedur penyelidikan memengaruhi hasil, karena saat ini aspek ini kurang ditekankan karena mahasiswa hanya menggunakan data sekunder tanpa pengalaman langsung mengubah prosedur. Terakhir, studi lanjutan sebaiknya mengamati apakah peningkatan pemahaman yang terjadi bertahan dalam jangka panjang dengan mengikuti mahasiswa selama satu semester atau lebih setelah perkuliahan berakhir, serta mengevaluasi apakah pemahaman yang diperoleh dapat diterapkan dalam konteks penilaian autentik seperti proyek penelitian mandiri atau diskusi ilmiah berbasis bukti, sehingga dapat mengukur transfer pengetahuan ke dalam praktik nyata yang lebih kompleks.
- Radware Bot Manager Captcha. radware manager captcha apologize ensure keep safe please confirm human... iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/812/1/012054Radware Bot Manager Captcha radware manager captcha apologize ensure keep safe please confirm human iopscience iop article 10 1088 1742 6596 812 1 012054
- The use of scientific literacy taxonomy for assessing the development of chemical literacy among high-school... pubs.rsc.org/en/content/articlelanding/2006/rp/b6rp90011aThe use of scientific literacy taxonomy for assessing the development of chemical literacy among high school pubs rsc en content articlelanding 2006 rp b6rp90011a
| File size | 397.96 KB |
| Pages | 13 |
| Short Link | https://juris.id/p-6x |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
KALBISKALBIS Tujuan penelitian ini untuk mengetahui strategi komunikasi pemasaran melalui endorsement influencer untuk meningkatkan brand awareness S-Grow. StrategiTujuan penelitian ini untuk mengetahui strategi komunikasi pemasaran melalui endorsement influencer untuk meningkatkan brand awareness S-Grow. Strategi
RCSDEVELOPMENTRCSDEVELOPMENT These insights provide a policy framework for schools and policymakers in developing contexts to implement paperless education effectively and inclusively.These insights provide a policy framework for schools and policymakers in developing contexts to implement paperless education effectively and inclusively.
ARIKESIARIKESI Peran strategi pemasaran digital terbukti sangat penting, tidak hanya sebagai faktor pengaruh langsung tetapi juga sebagai variabel perantara yang secaraPeran strategi pemasaran digital terbukti sangat penting, tidak hanya sebagai faktor pengaruh langsung tetapi juga sebagai variabel perantara yang secara
STAIALHIKMAHPARIANGANSTAIALHIKMAHPARIANGAN Sistem mengintegrasikan fitur pendaftaran pengguna, katalog produk, manajemen pesanan, invoice otomatis, pembaruan stok real-time, laporan penjualan, sertaSistem mengintegrasikan fitur pendaftaran pengguna, katalog produk, manajemen pesanan, invoice otomatis, pembaruan stok real-time, laporan penjualan, serta
KALBISKALBIS Implikasinya dikembangkan bagi para pemasar, perusahaan, dan pembuat kebijakan yang ingin membangun model bisnis yang tangguh, terutama di lingkungan denganImplikasinya dikembangkan bagi para pemasar, perusahaan, dan pembuat kebijakan yang ingin membangun model bisnis yang tangguh, terutama di lingkungan dengan
STIE AASSTIE AAS Through QSPM analysis, strategies with the highest Total Attractiveness Scores (TAS) were prioritized for implementation. The top-priority strategy identifiedThrough QSPM analysis, strategies with the highest Total Attractiveness Scores (TAS) were prioritized for implementation. The top-priority strategy identified
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Selain itu, sebagian besar perkembangan diterapkan dalam kelas flipped-based untuk menguji sistem pembelajaran yang dibuat. Analisis ini mengungkap bahwaSelain itu, sebagian besar perkembangan diterapkan dalam kelas flipped-based untuk menguji sistem pembelajaran yang dibuat. Analisis ini mengungkap bahwa
UNDIRAUNDIRA Dalam Pengabdian Kepada Masyarakat ini, tujuan pengabdi adalah ingin memberikan motivasi berwirausaha kepada ibu rumah tangga yang mau mendapatkan tambahanDalam Pengabdian Kepada Masyarakat ini, tujuan pengabdi adalah ingin memberikan motivasi berwirausaha kepada ibu rumah tangga yang mau mendapatkan tambahan
Useful /
KETERAPIAN FISIKKETERAPIAN FISIK Kelompok 1 (n=15) diberikan kombinasi latihan sensorimotor dan latihan stabilisasi bahu, sedangkan Kelompok 2 (n=15) diberikan latihan stabilisasi bahu.Kelompok 1 (n=15) diberikan kombinasi latihan sensorimotor dan latihan stabilisasi bahu, sedangkan Kelompok 2 (n=15) diberikan latihan stabilisasi bahu.
STAIALHIKMAHPARIANGANSTAIALHIKMAHPARIANGAN Tahapan penelitian meliputi pembuatan variabel input dari artikel terakreditasi Sinta, artikel hibah Simlitabmas, dan artikel jurnal internasional sertaTahapan penelitian meliputi pembuatan variabel input dari artikel terakreditasi Sinta, artikel hibah Simlitabmas, dan artikel jurnal internasional serta
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Analisis mengungkap bahwa pelaksanaan program magang industri (efektivitas 94%, skor kepuasan 4,6/5,0), sertifikasi kompetensi spesifik industri (nilaiAnalisis mengungkap bahwa pelaksanaan program magang industri (efektivitas 94%, skor kepuasan 4,6/5,0), sertifikasi kompetensi spesifik industri (nilai
UNYUNY Data dianalisis menggunakan pemodelan persamaan struktural tingkat ganda (SEM). Hasil menunjukkan bahwa (a) terdapat kesenjangan skor kemampuan matematikaData dianalisis menggunakan pemodelan persamaan struktural tingkat ganda (SEM). Hasil menunjukkan bahwa (a) terdapat kesenjangan skor kemampuan matematika