UNYUNY
Jurnal Cakrawala PendidikanJurnal Cakrawala PendidikanBeberapa penelitian berpendapat bahwa penggunaan standar nasional sebagai patokan kualitas guru dapat menyelaraskan layanan pendidikan untuk mencapai tujuan nasional. Selain itu, lama pengalaman mengajar dapat menentukan produktivitas guru selama masa kerja. Artikel ini mengeksplorasi hasil pengembangan instrumen pengukuran kompetensi guru berbasis standar nasional Indonesia serta evaluasi kompetensi guru berdasarkan gender, jenjang, dan masa kerja. Untuk menilai kompetensi guru, 277 guru Pendidikan Jasmani (PJOK) mengisi survei daring di http://risetpjokindonesia.com/. Hasil pengukuran dianalisis dengan confirmatory factor analysis dan Cronbachs alpha untuk menguji validitas serta reliabilitas. Uji T dan ANOVA satu arah digunakan untuk mengevaluasi kompetensi guru berdasarkan gender, jenjang, dan masa kerja. Temuan menunjukkan bahwa instrumen tersebut valid dan reliabel, sehingga dapat diterapkan dalam penelitian selanjutnya. Gender, jenjang, dan masa kerja berpengaruh signifikan terhadap kompetensi guru. Pengembangan kompetensi guru berdasarkan masa kerja memberikan masukan berupa akurasi pengembangan profesional guru serta batasan periode produktif guru dalam melaksanakan profesinya.
Instrumen pengukuran kompetensi guru mendukung upaya mencapai pendidikan berkualitas dan menjadi isu global yang terkait langsung dengan kualitas guru.Pengembangan profesional guru (TPD) merupakan solusi untuk meningkatkan kualitas guru.memenuhi standar nasional merupakan strategi tepat bagi negara berkembang demi pencapaian tujuan nasional.Penelitian ini memberikan kontribusi berupa instrumen pengukuran kompetensi PE guru yang valid dan reliabel, serta menunjukkan bahwa gender, kebijakan serta gaya kepemimpinan kepala sekolah, dan masa kerja memengaruhi kompetensi guru.disarankan TPD difokuskan pada periode kerja 10–20 tahun bagi guru PE yang mengalami stagnasi kompetensi.
Penelitian selanjutnya dapat menguji secara longitudinal bagaimana kompetensi guru PJOK berubah selama periode karier dengan menggunakan instrumen web yang telah divalidasi, sehingga dapat mengidentifikasi pola pertumbuhan atau penurunan kompetensi sepanjang waktu. Selanjutnya, diperlukan studi komparatif antara program pengembangan kompetensi berbasis teknologi daring dan program tradisional tatap muka untuk menilai efektivitas masing‑masing dalam meningkatkan empat dimensi kompetensi (pedagogik, kepribadian, sosial, profesional) guru. Selain itu, penelitian dapat menyelidiki peran kebijakan dan gaya kepemimpinan kepala sekolah terhadap perkembangan kompetensi guru di berbagai jenjang pendidikan, dengan mengkaji bagaimana faktor‑faktor manajerial tersebut memediasi pengaruh gender dan masa kerja. Studi‑studi ini diharapkan melibatkan sampel yang lebih luas meliputi provinsi dari seluruh Indonesia serta menggunakan desain campuran (kuantitatif dan kualitatif) untuk memperkaya pemahaman tentang faktor kontekstual. Hasilnya dapat memberikan dasar empiris bagi pemerintah dan institusi pendidikan dalam merancang kebijakan TPD yang lebih terarah, terutama bagi guru dengan masa kerja 10‑20 tahun yang cenderung mengalami stagnasi kompetensi.
- Measurement Model of Teaching Competency of Secondary School Teachers in Malaysia | International Journal... doi.org/10.3991/ijet.v14i20.11465Measurement Model of Teaching Competency of Secondary School Teachers in Malaysia International Journal doi 10 3991 ijet v14i20 11465
- Teaching ePortfolios in Teacher Education | International Journal of Emerging Technologies in Learning... online-journals.org/index.php/i-jet/article/view/2324Teaching ePortfolios in Teacher Education International Journal of Emerging Technologies in Learning online journals index php i jet article view 2324
- Big Data Emerging Technology: Insights into Innovative Environment for Online Learning Resources | International... online-journals.org/index.php/i-jet/article/view/6990Big Data Emerging Technology Insights into Innovative Environment for Online Learning Resources International online journals index php i jet article view 6990
| File size | 563.06 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
IPTRISAKTIIPTRISAKTI Sinergi ketiga klaster tersebut membentuk rantai nilai pengalaman dari kualitas layanan menuju kepuasan, loyalitas, dan penguatan citra destinasi, denganSinergi ketiga klaster tersebut membentuk rantai nilai pengalaman dari kualitas layanan menuju kepuasan, loyalitas, dan penguatan citra destinasi, dengan
SCADINDEPENDENTSCADINDEPENDENT Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan implementasi perbandingan evaluasi hasil belajar yang diterapkan di MTsN 1 Medan menggunakan kurikulum 2013Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan implementasi perbandingan evaluasi hasil belajar yang diterapkan di MTsN 1 Medan menggunakan kurikulum 2013
STAIQSTAIQ Dengan beberapa hal yang harus diperhatikan yaitu adanya support dari sekolah untuk menunjang aktifitas belajar mengajar guru, diadakannya upacara, danDengan beberapa hal yang harus diperhatikan yaitu adanya support dari sekolah untuk menunjang aktifitas belajar mengajar guru, diadakannya upacara, dan
STAIQSTAIQ Kompetensi pedagogik guru di SMA IT Rahmaniyah Al-Islami sudah cukup baik, meskipun ada beberapa kendala seperti pengembangan peserta didik yang kurangKompetensi pedagogik guru di SMA IT Rahmaniyah Al-Islami sudah cukup baik, meskipun ada beberapa kendala seperti pengembangan peserta didik yang kurang
STAISAMSTAISAM Penelitian ini mengkaji apakah lulusan perguruan tinggi ekonomi syariah dapat memenuhi persyaratan SDI BMT di Tulungagung. Apakah SDI ekonomi syariah BMTPenelitian ini mengkaji apakah lulusan perguruan tinggi ekonomi syariah dapat memenuhi persyaratan SDI BMT di Tulungagung. Apakah SDI ekonomi syariah BMT
OJSOJS , 2022). Organisasi profesi keguruan memiliki peran yang krusial dalam mengembangkan kompetensi dan meningkatkan kualitas pendidikan. Maka dari itu penelitian, 2022). Organisasi profesi keguruan memiliki peran yang krusial dalam mengembangkan kompetensi dan meningkatkan kualitas pendidikan. Maka dari itu penelitian
OJSOJS Akan tetapi, tidak semua guru dapat menerapkan kompetensinya dalam pembelajaran seperti kompetensi digital yang harus dimiliki oleh guru profesional saatAkan tetapi, tidak semua guru dapat menerapkan kompetensinya dalam pembelajaran seperti kompetensi digital yang harus dimiliki oleh guru profesional saat
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pelaksanaan program pengembangan profesional guru di Sekolah Dasar Negeri 34 Pontianak Selatan. DiharapkanPenelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pelaksanaan program pengembangan profesional guru di Sekolah Dasar Negeri 34 Pontianak Selatan. Diharapkan
Useful /
UNYUNY Sebaliknya, administrator sekolah melaporkan empat strategi: meningkatkan kesadaran orang tua tentang pentingnya teknologi digital, melatih guru dan siswa,Sebaliknya, administrator sekolah melaporkan empat strategi: meningkatkan kesadaran orang tua tentang pentingnya teknologi digital, melatih guru dan siswa,
UNYUNY Implementasi strategi penyelidikan ilmiah eksplisit dalam mata kuliah kinetika kimia meningkatkan secara moderat pemahaman mahasiswa terhadap semua aspekImplementasi strategi penyelidikan ilmiah eksplisit dalam mata kuliah kinetika kimia meningkatkan secara moderat pemahaman mahasiswa terhadap semua aspek
UNYUNY Hasil menunjukkan bahwa kesiapan mengajar pada ketiga program berada pada kategori “excellent dan tidak terdapat perbedaan signifikan antar program.Hasil menunjukkan bahwa kesiapan mengajar pada ketiga program berada pada kategori “excellent dan tidak terdapat perbedaan signifikan antar program.
UNYUNY Selain itu, makna pengajaran pendidikan jasmani inklusif tercermin dalam keterlibatan mendalam dengan profesi yang penuh kepedulian ini. Penelitian iniSelain itu, makna pengajaran pendidikan jasmani inklusif tercermin dalam keterlibatan mendalam dengan profesi yang penuh kepedulian ini. Penelitian ini