STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG
JETL (Journal of Education, Teaching and Learning)JETL (Journal of Education, Teaching and Learning)Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh gaya kepemimpinan kepala sekolah, motivasi kerja, dan kompetensi profesional terhadap kinerja guru sekolah dasar di Kota Kendari. Desain penelitian menggunakan analisis jalur (path analysis) dengan sampel 241 guru SD yang dipilih secara simple random sampling. Data dikumpulkan melalui angket dan dianalisis secara statistik menggunakan program Linear Structural Relations (LISREL). Hasil menunjukkan bahwa gaya kepemimpinan kepala sekolah (ρy1 = 0,369; t = 5,704), motivasi kerja (ρy2 = 0,314; t = 5,377), dan kompetensi profesional (ρy3 = 0,338; t = 3,547) berpengaruh positif langsung terhadap kinerja guru SD di Kendari.
Berdasarkan analisis data, penelitian ini menemukan bahwa gaya kepemimpinan kepala sekolah, motivasi kerja, dan kompetensi profesional secara langsung berpengaruh positif terhadap kinerja guru sekolah dasar di Kota Kendari.Selain itu, gaya kepemimpinan juga berkontribusi meningkatkan motivasi kerja dan kompetensi profesional guru SD di Kendari.Temuan ini menegaskan pentingnya peningkatan gaya kepemimpinan, motivasi, dan kompetensi profesional untuk memaksimalkan kinerja guru di sekolah dasar.
Selanjutnya, penelitian dapat menguji peran mediasi motivasi kerja dalam hubungan antara gaya kepemimpinan kepala sekolah dan kompetensi profesional terhadap kinerja guru dengan mengajukan pertanyaan seperti “Bagaimana motivasi kerja memfasilitasi efek gaya kepemimpinan transformasional kepala sekolah dalam meningkatkan kompetensi profesional guru!. Dengan demikian studi akan mendalami mekanisme psikologis penghubung ketiga variabel utama tersebut sehingga menggambarkan proses peningkatan kinerja secara lebih rinci. Selain itu, riset berikutnya dapat menerapkan desain campuran (mixed methods) yang mengombinasikan survei kuantitatif untuk pengukuran variabel dan wawancara mendalam dengan guru serta kepala sekolah untuk menggali praktik kepemimpinan, motivasi, dan pengembangan kompetensi di lapangan, sehingga memberikan data kontekstual yang kaya dan validasi triangulasi temuan. Terakhir, penelitian dapat diperluas secara spasial dengan melakukan analisis komparatif antara sekolah dasar di wilayah perkotaan dan di daerah terpencil untuk menguji apakah pengaruh gaya kepemimpinan, motivasi kerja, dan kompetensi profesional terhadap kinerja guru bersifat seragam atau dipengaruhi oleh faktor kontekstual setempat, serta mengidentifikasi variabel moderator potensial seperti sumber daya sekolah atau dukungan komunitas.
| File size | 149.82 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
UIJUIJ Profesi guru merupakan pekerjaan tanpa tanda jasa yang harus dijalankan dengan keikhlasan, namun pemerintah dan pihak sekolah perlu mengoptimalkan kesejahteraanProfesi guru merupakan pekerjaan tanpa tanda jasa yang harus dijalankan dengan keikhlasan, namun pemerintah dan pihak sekolah perlu mengoptimalkan kesejahteraan
IBNUSINAPUBLISHERIBNUSINAPUBLISHER Hasil penelitian menunjukkan bahwa moderasi beragama yang berbasis pada nilai-nilai toleransi, inklusivitas, dan penghargaan terhadap keragaman mampu menjadiHasil penelitian menunjukkan bahwa moderasi beragama yang berbasis pada nilai-nilai toleransi, inklusivitas, dan penghargaan terhadap keragaman mampu menjadi
IBNUSINAPUBLISHERIBNUSINAPUBLISHER Implikasi penelitian menegaskan bahwa pemanfaatan teknologi yang terencana dan berorientasi karakter dapat memperkuat internalisasi nilai keagamaan, sehinggaImplikasi penelitian menegaskan bahwa pemanfaatan teknologi yang terencana dan berorientasi karakter dapat memperkuat internalisasi nilai keagamaan, sehingga
UNAIM WAMENAUNAIM WAMENA Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan Teknik kredibilitas data dan konfirmabilitas data, untuk menguji keabsahan data. Hasil penelitian menunjukkanDalam penelitian ini, peneliti menggunakan Teknik kredibilitas data dan konfirmabilitas data, untuk menguji keabsahan data. Hasil penelitian menunjukkan
UNISSULAUNISSULA Selain itu, kompetensi profesional ditemukan memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja SDM. Temuan ini menekankan pentingnya pelatihanSelain itu, kompetensi profesional ditemukan memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja SDM. Temuan ini menekankan pentingnya pelatihan
SEMBILANPEMUDASEMBILANPEMUDA Kebaruan terletak pada pendekatan integratif terhadap hasil-hasil penelitian sebelumnya untuk membentuk kerangka konseptual baru yang menyoroti ketatausahaanKebaruan terletak pada pendekatan integratif terhadap hasil-hasil penelitian sebelumnya untuk membentuk kerangka konseptual baru yang menyoroti ketatausahaan
SEMBILANPEMUDASEMBILANPEMUDA Penelitian ini berkontribusi dalam memberikan rekomendasi praktis bagi pengembangan kebijakan pendidikan dan pelaksanaan layanan ULK yang lebih efektifPenelitian ini berkontribusi dalam memberikan rekomendasi praktis bagi pengembangan kebijakan pendidikan dan pelaksanaan layanan ULK yang lebih efektif
BIMABERILMUBIMABERILMU Perangkat pembelajaran, seperti silabus, RPP, dan materi ajar, memainkan peran krusial dalam mendukung tercapainya kompetensi siswa. Penggunaan perangkatPerangkat pembelajaran, seperti silabus, RPP, dan materi ajar, memainkan peran krusial dalam mendukung tercapainya kompetensi siswa. Penggunaan perangkat
Useful /
STAI AL-HIDAYAHSTAI AL-HIDAYAH Implikasi: Penelitian ini berkontribusi pada pengembangan pedagogi pendidikan Islam dengan bukti empiris pertama tentang efektivitasnya di institusi pendidikanImplikasi: Penelitian ini berkontribusi pada pengembangan pedagogi pendidikan Islam dengan bukti empiris pertama tentang efektivitasnya di institusi pendidikan
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG (1) berdasarkan penilaian validator, LMEC yang dikembangkan sangat layak digunakan dalam pembelajaran Mobil Listrik. (2) berdasarkan penilaian mahasiswa,(1) berdasarkan penilaian validator, LMEC yang dikembangkan sangat layak digunakan dalam pembelajaran Mobil Listrik. (2) berdasarkan penilaian mahasiswa,
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang memperoleh model pembelajaran berbasis masalah lebih tinggi dibandingkan siswa yang memperolehPeningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang memperoleh model pembelajaran berbasis masalah lebih tinggi dibandingkan siswa yang memperoleh
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Analisis data menggunakan deskriptif kuantitatif dengan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pembelajaran penemuan lebih baik daripada strategiAnalisis data menggunakan deskriptif kuantitatif dengan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pembelajaran penemuan lebih baik daripada strategi