PUBLINEPUBLINE
Journal of Science and Mathematics EducationJournal of Science and Mathematics EducationPenelitian ini bertujuan memeriksa efektivitas pendekatan Realistik Matematika (RME) dalam meningkatkan keterampilan numerasi siswa di Sekolah Kebangsaan Seri Suria. Metode quasi-eksperimental dengan pre-test dan post-test control group digunakan, melibatkan 60 siswa kelas 5 yang dibagi menjadi kelompok eksperimental (metode RME) dan kontrol (metode konvensional). Hasil menunjukkan peningkatan signifikan pada skor post-test kelompok eksperimental dibandingkan kontrol, dengan ukuran efek besar (Cohens d = 1,45). Selain peningkatan kuantitatif, observasi kelas mengungkap peningkatan keterlibatan, kepercayaan diri, dan diskusi interaktif pada kelompok RME. Penelitian menyimpulkan bahwa RME secara signifikan meningkatkan kompetensi numerasi, menguatkan pemahaman konseptual, dan memperkuat keterampilan memecahkan masalah melalui konteks realistis dan eksplorasi student-centered.
RME secara signifikan meningkatkan keterampilan numerasi kelas 5 di Sekolah Kebangsaan Seri Suria dibandingkan metode konvensional, dengan ukuran efek besar.Pendekatan berbasis konteks realistis dan eksplorasi kolaboratif memperkuat pemahaman konseptual, kemampuan memecahkan masalah, dan peningkatan partisipasi siswa.Pengintegrasian RME dapat menjadi strategi efektif untuk meningkatkan kompetensi numerasi dan keterlibatan siswa di pendidikan dasar.
Penyelidikan lanjutan dapat fokus pada: (1) menilai dampak jangka panjang RME terhadap pemahaman numerasi saat siswa memindahkan ke jenjang menengah, (2) mengevaluasi peran pembelajaran berbasis projek RME dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis, dan (3) membandingkan efektivitas RME di berbagai konteks budaya dan sosial untuk mengidentifikasi faktor-faktor kontekstual yang memengaruhi transferibilitas strategi pembelajaran.
- PISA 2022 Results (Volume I) | OECD. pisa results volume oecd skip main content state learning equity... doi.org/10.1787/53f23881-enPISA 2022 Results Volume I OECD pisa results volume oecd skip main content state learning equity doi 10 1787 53f23881 en
- Reading wars or reading reconciliation? A critical examination of robust research evidence, curriculum... bera-journals.onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/rev3.3314Reading wars or reading reconciliation A critical examination of robust research evidence curriculum bera journals onlinelibrary wiley doi 10 1002 rev3 3314
- A Calibrated Item Bank for Computerized Adaptive Testing in Measuring Science TIMSS Performance - Eurasia... ejmste.com/article/a-calibrated-item-bank-for-computerized-adaptive-testing-in-measuring-science-timss-performance-8259A Calibrated Item Bank for Computerized Adaptive Testing in Measuring Science TIMSS Performance Eurasia ejmste article a calibrated item bank for computerized adaptive testing in measuring science timss performance 8259
| File size | 775.1 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
UIJUIJ Media digital yang digunakan terbukti menciptakan suasana pembelajaran yang menarik dan memudahkan siswa dalam memahami konsep abstrak seperti rukun sholat.Media digital yang digunakan terbukti menciptakan suasana pembelajaran yang menarik dan memudahkan siswa dalam memahami konsep abstrak seperti rukun sholat.
UIJUIJ Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara kebiasaan membaca buku perpustakaan dengan prestasi belajarBerdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara kebiasaan membaca buku perpustakaan dengan prestasi belajar
STKIP MELAWISTKIP MELAWI Beberapa saran dan pendapat mahasiswa digunakan sebagai titik referensi untuk memperbaiki modul yang dikembangkan. Berdasarkan hasil penelitian, pengembanganBeberapa saran dan pendapat mahasiswa digunakan sebagai titik referensi untuk memperbaiki modul yang dikembangkan. Berdasarkan hasil penelitian, pengembangan
UNDWIUNDWI Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan positif yang signifikan antara Penggunaan Media Pertemuan Virtual (X1) dan Tingkat Pemahaman Siswa (Y), denganHasil penelitian menunjukkan adanya hubungan positif yang signifikan antara Penggunaan Media Pertemuan Virtual (X1) dan Tingkat Pemahaman Siswa (Y), dengan
PUBLINEPUBLINE Kompleksitasnya muncul dari kebutuhan untuk memvisualisasikan, memutar, mengubah, dan berhubungan dengan objek dalam ruang, proses yang menuntut keterampilanKompleksitasnya muncul dari kebutuhan untuk memvisualisasikan, memutar, mengubah, dan berhubungan dengan objek dalam ruang, proses yang menuntut keterampilan
UNRAMUNRAM Melalui desain studi kasus kualitatif, data dikumpulkan melalui wawancara semistruktur, observasi, dan analisis dokumen. Hasil temuan menunjukkan bahwaMelalui desain studi kasus kualitatif, data dikumpulkan melalui wawancara semistruktur, observasi, dan analisis dokumen. Hasil temuan menunjukkan bahwa
CAHAYA ICCAHAYA IC Dengan demikian, penelitian ini bertujuan untuk memahami lebih baik bagaimana faktor-faktor ini mempengaruhi keterlibatan siswa dalam pendidikan lintasDengan demikian, penelitian ini bertujuan untuk memahami lebih baik bagaimana faktor-faktor ini mempengaruhi keterlibatan siswa dalam pendidikan lintas
IKHAFIIKHAFI Peningkatan penggunaan website ini mencerminkan transformasi sekolah menuju eksplorasi inovasi teknologi lebih lanjut, menciptakan landasan untuk pendekatanPeningkatan penggunaan website ini mencerminkan transformasi sekolah menuju eksplorasi inovasi teknologi lebih lanjut, menciptakan landasan untuk pendekatan
Useful /
UIJUIJ Keberhasilan pembelajaran sangat dipengaruhi oleh tingkat keaktifan siswa di sekolah. Untuk menciptakan suasana belajar yang efektif dan kondusif, diperlukanKeberhasilan pembelajaran sangat dipengaruhi oleh tingkat keaktifan siswa di sekolah. Untuk menciptakan suasana belajar yang efektif dan kondusif, diperlukan
IKHAFIIKHAFI Metodologinya mencakup analisis menyeluruh terhadap sistem yang ada, desain dan pengembangan sistem baru, pengujian ketat, dan implementasi. Aplikasi iniMetodologinya mencakup analisis menyeluruh terhadap sistem yang ada, desain dan pengembangan sistem baru, pengujian ketat, dan implementasi. Aplikasi ini
IKHAFIIKHAFI Tujuan partisipasi mahasiswa adalah menambah hubungan, pengalaman di luar dunia perkuliahan, mengembangkan wawasan, karakter dan soft skill mahasiswa,Tujuan partisipasi mahasiswa adalah menambah hubungan, pengalaman di luar dunia perkuliahan, mengembangkan wawasan, karakter dan soft skill mahasiswa,
IKHAFIIKHAFI Need assessment antara sekolah dan mitra belum selesai karena belum ada standar. Pengembangan sumber daya berbasis data dan kurikulum telah diperkuat,Need assessment antara sekolah dan mitra belum selesai karena belum ada standar. Pengembangan sumber daya berbasis data dan kurikulum telah diperkuat,