PUBLINEPUBLINE
Journal of Science and Mathematics EducationJournal of Science and Mathematics EducationPenelitian ini bertujuan memeriksa efektivitas pendekatan Realistik Matematika (RME) dalam meningkatkan keterampilan numerasi siswa di Sekolah Kebangsaan Seri Suria. Metode quasi-eksperimental dengan pre-test dan post-test control group digunakan, melibatkan 60 siswa kelas 5 yang dibagi menjadi kelompok eksperimental (metode RME) dan kontrol (metode konvensional). Hasil menunjukkan peningkatan signifikan pada skor post-test kelompok eksperimental dibandingkan kontrol, dengan ukuran efek besar (Cohens d = 1,45). Selain peningkatan kuantitatif, observasi kelas mengungkap peningkatan keterlibatan, kepercayaan diri, dan diskusi interaktif pada kelompok RME. Penelitian menyimpulkan bahwa RME secara signifikan meningkatkan kompetensi numerasi, menguatkan pemahaman konseptual, dan memperkuat keterampilan memecahkan masalah melalui konteks realistis dan eksplorasi student-centered.
RME secara signifikan meningkatkan keterampilan numerasi kelas 5 di Sekolah Kebangsaan Seri Suria dibandingkan metode konvensional, dengan ukuran efek besar.Pendekatan berbasis konteks realistis dan eksplorasi kolaboratif memperkuat pemahaman konseptual, kemampuan memecahkan masalah, dan peningkatan partisipasi siswa.Pengintegrasian RME dapat menjadi strategi efektif untuk meningkatkan kompetensi numerasi dan keterlibatan siswa di pendidikan dasar.
Penyelidikan lanjutan dapat fokus pada: (1) menilai dampak jangka panjang RME terhadap pemahaman numerasi saat siswa memindahkan ke jenjang menengah, (2) mengevaluasi peran pembelajaran berbasis projek RME dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis, dan (3) membandingkan efektivitas RME di berbagai konteks budaya dan sosial untuk mengidentifikasi faktor-faktor kontekstual yang memengaruhi transferibilitas strategi pembelajaran.
- PISA 2022 Results (Volume I) | OECD. pisa results volume oecd skip main content state learning equity... doi.org/10.1787/53f23881-enPISA 2022 Results Volume I OECD pisa results volume oecd skip main content state learning equity doi 10 1787 53f23881 en
- Reading wars or reading reconciliation? A critical examination of robust research evidence, curriculum... bera-journals.onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/rev3.3314Reading wars or reading reconciliation A critical examination of robust research evidence curriculum bera journals onlinelibrary wiley doi 10 1002 rev3 3314
- A Calibrated Item Bank for Computerized Adaptive Testing in Measuring Science TIMSS Performance - Eurasia... ejmste.com/article/a-calibrated-item-bank-for-computerized-adaptive-testing-in-measuring-science-timss-performance-8259A Calibrated Item Bank for Computerized Adaptive Testing in Measuring Science TIMSS Performance Eurasia ejmste article a calibrated item bank for computerized adaptive testing in measuring science timss performance 8259
| File size | 775.1 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIBAUNIBA Hasil penelitian menunjukkan peningkatan persentase nilai sebesar 72,57% dan persentase ketuntasan sebesar 11,43%. Aktivitas guru dan siswa juga mengalamiHasil penelitian menunjukkan peningkatan persentase nilai sebesar 72,57% dan persentase ketuntasan sebesar 11,43%. Aktivitas guru dan siswa juga mengalami
UNIBAUNIBA Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media audio visual dapat meningkatkan kemampuan menulis teks eksplanasi, terbukti peningkatan nilai belajarHasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media audio visual dapat meningkatkan kemampuan menulis teks eksplanasi, terbukti peningkatan nilai belajar
IUQIBOGORIUQIBOGOR Integrasi hasil kuantitatif dan kualitatif mengonfirmasi bahwa pembelajaran berbasis STEAM PAI efektif, kontekstual, dan relevan dalam menumbuhkan keterampilanIntegrasi hasil kuantitatif dan kualitatif mengonfirmasi bahwa pembelajaran berbasis STEAM PAI efektif, kontekstual, dan relevan dalam menumbuhkan keterampilan
IUQIBOGORIUQIBOGOR Peningkatan prestasi belajar mencapai 86,70% dan koefisien korelasi antara pendekatan ilmiah dan prestasi belajar sebesar 0,941, yang menunjukkan hubunganPeningkatan prestasi belajar mencapai 86,70% dan koefisien korelasi antara pendekatan ilmiah dan prestasi belajar sebesar 0,941, yang menunjukkan hubungan
UNPUNP Subjek pada penelitian ini berjumlah 254 siswa yang dipilah menggunakan teknik stratified random sampling. Instrumen berupa kuesioner dukungan orangtuaSubjek pada penelitian ini berjumlah 254 siswa yang dipilah menggunakan teknik stratified random sampling. Instrumen berupa kuesioner dukungan orangtua
UNIBAUNIBA Penelitian ini mengonfirmasi bahwa kombinasi model Cooperative Learning dan media digital Ibis Paint menciptakan lingkungan belajar yang dinamis dan interaktif,Penelitian ini mengonfirmasi bahwa kombinasi model Cooperative Learning dan media digital Ibis Paint menciptakan lingkungan belajar yang dinamis dan interaktif,
UNIBAUNIBA Penelitian ini dikatakan tuntas dimana keterampilan menyimak dan kemampuan bernalar kritis siswa mengalami peningkatan yaang ditunjukkan dengan siswa mampuPenelitian ini dikatakan tuntas dimana keterampilan menyimak dan kemampuan bernalar kritis siswa mengalami peningkatan yaang ditunjukkan dengan siswa mampu
UnijoyoUnijoyo Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perangkat pembelajaran valid dan baik, keterampilan berpikirData dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perangkat pembelajaran valid dan baik, keterampilan berpikir
Useful /
UNSRIUNSRI Temuan ini menunjukkan adanya orientasi kuat terhadap nilai-nilai intrinsik dan kebermaknaan kerja. Dari hasil angket dan analisis yang dilakukan, teridentifikasiTemuan ini menunjukkan adanya orientasi kuat terhadap nilai-nilai intrinsik dan kebermaknaan kerja. Dari hasil angket dan analisis yang dilakukan, teridentifikasi
UNIBAUNIBA Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan. Metode penelitian menggunakan deskriptif dan kualitatif dengan teknik analisis data “simak dan catat,Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan. Metode penelitian menggunakan deskriptif dan kualitatif dengan teknik analisis data “simak dan catat,
UNESPADANGUNESPADANG Hasil penelitian menunjukkan bahwa tindakan promotor tersebut melanggar Pasal 4, Pasal 7, dan Pasal 8 Undang-Undang Nomor 8 Tahun 1999 tentang PerlindunganHasil penelitian menunjukkan bahwa tindakan promotor tersebut melanggar Pasal 4, Pasal 7, dan Pasal 8 Undang-Undang Nomor 8 Tahun 1999 tentang Perlindungan
STKIP MELAWISTKIP MELAWI Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa tradisi lisan Kidungan di Desa Kajoran merupakan bentuk kekayaan budaya yang diwariskan secara turun-temurunBerdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa tradisi lisan Kidungan di Desa Kajoran merupakan bentuk kekayaan budaya yang diwariskan secara turun-temurun