Publisher

GMPIONLINEGMPIONLINE

Journal Jurnal Pendidikan Indonesia GemilangJurnal Pendidikan Indonesia Gemilang Abstract

Proses pembelajaran daring meninggalkan banyak masalah dalam pelaksanaannya. Salah satu masalah adalah ketidaksiapan guru dalam mengelola stres akibat pelaksanaan kegiatan pembelajaran daring. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kesiapan guru matematika dalam menghadapi tekanan selama kegiatan pembelajaran daring. Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan yang mengacu pada 5 aspek stres. Subjek dalam penelitian ini adalah 30 guru matematika yang merupakan anggota Forum Guru Mata Pelajaran Kabupaten Serang. Indikator keberhasilan adalah peserta yang mengalami masing-masing aspek di bawah delapan orang. Kegiatan dilakukan dalam 2 siklus. Hasil uji menunjukkan bahwa rata-rata skor pada aspek fisik berubah dari 15 orang pada awal penilaian menjadi 9 orang pada posttest pertama dan tujuh orang pada posttest kedua. Selanjutnya, aspek emosional dari 14 orang menjadi sembilan orang pada posttest pertama dan enam orang pada posttest kedua. Aspek mental berubah dari 10 orang pada pretest menjadi 8 orang pada posttest 1 dan lima orang pada posttest 2. Aspek perilaku dari 17 orang menjadi 10 orang pada posttest pertama dan tujuh orang pada posttest kedua. Aspek terakhir, spiritual, dari 8 orang, berubah menjadi empat orang pada post-test pertama dan tiga orang pada post-test kedua. Berdasarkan data, kegiatan pelatihan dapat mengurangi tingkat stres guru selama periode pembelajaran daring.

Conclusion

Berdasarkan temuan yang ada, kegiatan pelatihan keterampilan kesehatan mental bagi guru dapat mengurangi stres saat melaksanakan kegiatan pembelajaran daring.Kegiatan ini dimulai dengan melakukan penilaian dan presentasi stres serta cara mendeteksi stres dalam diri sendiri.Selanjutnya, peserta perlu diajarkan upaya mengurangi stres diri.Aktivitas ini dapat digunakan untuk mengurangi stres guru tetapi belum mencapai indikator keberhasilan.Salah satu catatan adalah kondisi pembicara yang berbeda dari situasi yang dialami oleh guru.

Future Research

Bagaimana kita bisa mengeksplorasi lebih jauh tentang dampak kesehatan mental bagi guru di lingkungan sekolah dengan melakukan penelitian kualitatif yang melibatkan wawancara mendalam dan observasi? Selain itu, apakah ada jurusan atau pelatihan khusus yang perlu diperkenalkan untuk membantu guru mengelola stres secara lebih efektif dalam situasi pembelajaran daring ini? Saran lain adalah untuk mengevaluasi model-model pelatihan yang berbeda dalam manajemen stres dan menemukan mana yang paling efektif bagi guru saat menghadap kondisi belajar yang berubah.

Metadata

File size	193.51 KB
Pages	9
DMCA	Report