DDIPOLMANDDIPOLMAN
Alhaqiqa: Jurnal Komunikasi dan Penyiaran IslamAlhaqiqa: Jurnal Komunikasi dan Penyiaran IslamAdanya fenomena yang berkembang di masyarakat terhadap keberadaan Komite Sekolah dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan. Selain itu Komite Sekolah merupakan organisasi baru dalam dunia pendidikan yang menarik untuk ditelaah lebih mendalam khususnya dalam membantu meningkatkan mutu pendidikan di sekolah. Tujuan dari penelitian ini: (1) untuk mengetahui peran komite sekolah sebagai pemberi pertimbangan dalam meningkatkan mutu pendidikan di sekolah, (2) untuk mengetahui dukungan yang diberikan komite sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan di sekolah, (3) untuk mendeskripsikan peran komite sekolah sebagai pengontrol dalam meningkatkan mutu pendidikan di sekolah, (4) untuk menggambarkan sejauh peran komite sekolah sebagai mediator antar pemerintah dengan masyarakat dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Data yang diperoleh melalui alat pengumpul data yang digunakan adalah metode wawancara dan dokumentasi.
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, penulis dapat menarik kesimpulan bahwa peran komite sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan di SMP DDI Polewali Mandar meliputi pemberi pertimbangan, pendukung, pengontrol, dan mediator.Peran tersebut diwujudkan dalam bentuk pemberian masukan terhadap pengelolaan pendidikan, pemantauan kondisi tenaga kependidikan, pengawasan terhadap pengambilan keputusan, dan penghubung antara kepala sekolah dengan masyarakat.Namun, peran tersebut belum sepenuhnya dilaksanakan dengan optimal, terutama di sekolah swasta.
Beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dipertimbangkan adalah: (1) Meneliti lebih lanjut mengenai faktor-faktor yang menghambat peran aktif komite sekolah di sekolah swasta, termasuk keterlibatan yayasan dan orang tua murid. (2) Mengembangkan model kolaborasi antara komite sekolah, yayasan, dan guru dalam meningkatkan mutu pendidikan di sekolah swasta. (3) Menyelidiki dampak peningkatan peran komite sekolah terhadap prestasi belajar peserta didik di berbagai jenjang pendidikan, khususnya di sekolah yang memiliki kondisi serupa dengan SMP DDI Polewali Mandar. Dengan demikian, dapat ditemukan strategi yang lebih efektif untuk meningkatkan mutu pendidikan melalui peran komite sekolah.
| File size | 360.44 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
DDIPOLMANDDIPOLMAN Isi (materi) memang harus disampaikan sesuai dengan sumber normativitas agama, namun juga dituntut adanya kontekstualisasi. Apalagi metode penyampaiannya,Isi (materi) memang harus disampaikan sesuai dengan sumber normativitas agama, namun juga dituntut adanya kontekstualisasi. Apalagi metode penyampaiannya,
DDIPOLMANDDIPOLMAN Instrumen dalam penelitian ini adalah tes kemampuan komunikasi matematis soal skala dan perbandingan. Data selanjutnya yang telah diperoleh akan dihitungInstrumen dalam penelitian ini adalah tes kemampuan komunikasi matematis soal skala dan perbandingan. Data selanjutnya yang telah diperoleh akan dihitung
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Identifikasi praktik terbaik meliputi penggunaan media digital, project‑based learning, permainan pendidikan, dan jurnal pribadi multimedial guna mengembangkanIdentifikasi praktik terbaik meliputi penggunaan media digital, project‑based learning, permainan pendidikan, dan jurnal pribadi multimedial guna mengembangkan
BERUGAKBACABERUGAKBACA Hal ini didukung dengan inovasi e-learning yang diterapkan oleh institusi Universitas Padjadjaran berbasis Massive Open Online Courses (MOOC) atau UnpadHal ini didukung dengan inovasi e-learning yang diterapkan oleh institusi Universitas Padjadjaran berbasis Massive Open Online Courses (MOOC) atau Unpad
STAISKUTIMSTAISKUTIM Fokus penelitian ini adalah Bagaimana pemikiran Az-Zarnuji tentang pendidikan dalam kitab Talimul Mutaallim. Metode penelitian adalah penelitian kualitatifFokus penelitian ini adalah Bagaimana pemikiran Az-Zarnuji tentang pendidikan dalam kitab Talimul Mutaallim. Metode penelitian adalah penelitian kualitatif
JOIVJOIV Menganalisis penggunaan LMS di universitas Korea, Moodle, Canvas, dan LMS domestik terbukti menjadi tiga jenis utama yang banyak digunakan di Korea. DalamMenganalisis penggunaan LMS di universitas Korea, Moodle, Canvas, dan LMS domestik terbukti menjadi tiga jenis utama yang banyak digunakan di Korea. Dalam
STITUWJOMBANGSTITUWJOMBANG Penelitian ini menggambarkan pelaksanaan distribusi stiker sebagai upaya pembentukan nilai ketawadhuan santri di Pondok Pesantren Putra Al Urwatul Wutsqo,Penelitian ini menggambarkan pelaksanaan distribusi stiker sebagai upaya pembentukan nilai ketawadhuan santri di Pondok Pesantren Putra Al Urwatul Wutsqo,
UPN VeteranUPN Veteran Hasil dari penelitian ini adalah tidak semua komponen sistem kontrol internal oleh COSO telah dilakukan oleh Desa Tambun dan Desa Segarajaya. KekhawatiranHasil dari penelitian ini adalah tidak semua komponen sistem kontrol internal oleh COSO telah dilakukan oleh Desa Tambun dan Desa Segarajaya. Kekhawatiran
Useful /
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI These findings highlight the significance of these factors in fostering EFL learner engagement and offer valuable insights for enhancing EFL educationThese findings highlight the significance of these factors in fostering EFL learner engagement and offer valuable insights for enhancing EFL education
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Namun, performa Indonesia masih rendah, dengan peringkat ke-79 dari 113 negara dalam EF English Proficiency Index, dan hanya 46% siswa di Kabupaten BekasiNamun, performa Indonesia masih rendah, dengan peringkat ke-79 dari 113 negara dalam EF English Proficiency Index, dan hanya 46% siswa di Kabupaten Bekasi
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Teknik analisis data menggunakan uji paired sample test untuk melihat perbedaan kemampuan berbicara siswa sebelum dan sesudah perlakuan. Hasil uji pairedTeknik analisis data menggunakan uji paired sample test untuk melihat perbedaan kemampuan berbicara siswa sebelum dan sesudah perlakuan. Hasil uji paired
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Data dikumpulkan melalui observasi kelas, refleksi peserta, dan diskusi kelompok fokus, lalu dianalisis secara tematik untuk menelusuri koneksi antaraData dikumpulkan melalui observasi kelas, refleksi peserta, dan diskusi kelompok fokus, lalu dianalisis secara tematik untuk menelusuri koneksi antara