UNYUNY
Jurnal Cakrawala PendidikanJurnal Cakrawala PendidikanPromosi literasi digital merupakan tujuan utama beragam inisiatif pendidikan di semua konteks. Namun, literatur yang membahas strategi untuk mempromosikan literasi digital siswa masih terbatas. Oleh karena itu, penelitian kualitatif ini bertujuan mengidentifikasi strategi guru EFL dan administrator sekolah dalam meningkatkan literasi digital siswa EFL agar mampu menghadapi tantangan new normal. Data dikumpulkan melalui wawancara semi-terstruktur dengan 6 guru EFL dan 6 administrator sekolah di sekolah internasional Arab di Kuala Lumpur menggunakan teknik sampling nyaman. Data kualitatif dianalisis secara tematik. Hasil menunjukkan bahwa guru menerapkan empat strategi: memotivasi siswa, menyelenggarakan lokakarya pelatihan, penggunaan langsung teknologi digital di kelas, dan meningkatkan infrastruktur digital kelas. Sebaliknya, administrator sekolah melaporkan empat strategi: meningkatkan kesadaran orang tua tentang pentingnya teknologi digital, melatih guru dan siswa, peningkatan infrastruktur kelas, dan merancang ulang kelas EFL. Temuan ini memiliki implikasi bagi pembuat kebijakan dan peneliti serta menegaskan perlunya studi skala besar lanjutan untuk mengidentifikasi faktor penghambat promosi teknologi digital.
Penelitian ini mengidentifikasi delapan strategi utama yang digunakan guru dan administrator sekolah dalam mempromosikan literasi digital siswa EFL, meliputi motivasi, pelatihan, penggunaan langsung teknologi, peningkatan infrastruktur, peningkatan kesadaran orang tua, dan perancangan ulang ruang kelas.Penerapan strategi tersebut diharapkan dapat memperkuat kompetensi digital siswa agar mampu menghadapi tantangan pembelajaran di era digital.Untuk memperluas pemahaman, diperlukan studi skala besar yang lebih mendalam guna mengungkap faktor penghambat dan mengoptimalkan implementasi literasi digital di tingkat sekolah.
Penelitian kuantitatif skala besar perlu dilakukan untuk mengukur secara sistematis faktor-faktor yang menghambat promosi literasi digital siswa dan melihat keterkaitan antara infrastruktur, pelatihan, serta dukungan orang tua. Selain itu, studi eksperimen dapat dirancang untuk menguji efektivitas model pelatihan terpadu bagi guru dan siswa dalam meningkatkan literasi digital di kelas EFL. Penelitian kualitatif komparatif juga layak diadakan untuk membandingkan strategi yang diadopsi pada sekolah internasional Arab dengan sekolah negeri lainnya, sehingga dapat ditemukan praktik terbaik yang kontekstual. Kajian longitudinal dapat membantu memantau perkembangan kompetensi digital siswa dari tahun ke tahun dan menilai keberlanjutan dampak intervensi. Akhirnya, penelitian desain kurikulum berbasis teknologi sebaiknya difokuskan pada pengembangan modul pembelajaran digital yang terintegrasi dalam pembelajaran EFL dan diuji kelayakannya di berbagai tingkatan sekolah. Dengan demikian, saran penelitian ini diharapkan dapat membuka wawasan baru dan memperkaya literatur tentang literasi digital dalam konteks EFL.
| File size | 298.16 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI This study explores the mechanisms through which engagement is shaped by key factors among EFL learners, within the framework of Self-Determination TheoryThis study explores the mechanisms through which engagement is shaped by key factors among EFL learners, within the framework of Self-Determination Theory
YASIN ALSYSYASIN ALSYS Penelitian ini menyimpulkan bahwa upaya promosi pariwisata berkelanjutan memerlukan strategi pengelolaan yang berakar pada kearifan lokal serta inisiatifPenelitian ini menyimpulkan bahwa upaya promosi pariwisata berkelanjutan memerlukan strategi pengelolaan yang berakar pada kearifan lokal serta inisiatif
YASIN ALSYSYASIN ALSYS Studi ini menyoroti keberadaan framing gender yang luas dalam liputan kampanye politik Nigeria.media, sebagai bentuk utama pembentuk diskursus publik,Studi ini menyoroti keberadaan framing gender yang luas dalam liputan kampanye politik Nigeria.media, sebagai bentuk utama pembentuk diskursus publik,
YASIN ALSYSYASIN ALSYS Penelitian ini menggunakan kerangka kerja DPSIR (Driver–Pressure–State–Impact–Response) untuk menganalisis secara sistematik faktor-faktor yangPenelitian ini menggunakan kerangka kerja DPSIR (Driver–Pressure–State–Impact–Response) untuk menganalisis secara sistematik faktor-faktor yang
UNMUNM Studi ini menyelidiki peran instruksi strategi metakognitif dalam memupuk otonomi pembelajar di kalangan siswa muda pembelajar bahasa asing (EFL). MenggunakanStudi ini menyelidiki peran instruksi strategi metakognitif dalam memupuk otonomi pembelajar di kalangan siswa muda pembelajar bahasa asing (EFL). Menggunakan
YASIN ALSYSYASIN ALSYS Mahasiswa universitas semakin banyak menggunakan kedua format tersebut, namun dampaknya terhadap hasil belajar masih menjadi fokus penelitian. Studi iniMahasiswa universitas semakin banyak menggunakan kedua format tersebut, namun dampaknya terhadap hasil belajar masih menjadi fokus penelitian. Studi ini
UNUJAUNUJA 9% increase in student performance (t = 2. 241, p = 0. 029). Data shows that from 2016/2017 to 2020/2021, there was a significant increase in the number9% increase in student performance (t = 2. 241, p = 0. 029). Data shows that from 2016/2017 to 2020/2021, there was a significant increase in the number
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Namun, kendala yang diidentifikasi meliputi dukungan teknis, ketidakterampilan penggunaan teknologi, ketidakcocokan perangkat pribadi, kurangnya keterlibatanNamun, kendala yang diidentifikasi meliputi dukungan teknis, ketidakterampilan penggunaan teknologi, ketidakcocokan perangkat pribadi, kurangnya keterlibatan
Useful /
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Analisis deskriptif dan Pearson Product Moment dengan SPSS 22. 0 untuk analisis bivariasi diadopsi. Penelitian menemukan bahwa guru memiliki kecerdasanAnalisis deskriptif dan Pearson Product Moment dengan SPSS 22. 0 untuk analisis bivariasi diadopsi. Penelitian menemukan bahwa guru memiliki kecerdasan
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Konektivitas antara bahasa dan masyarakat terjadi melalui kognisi manusia, sehingga pengembang buku teks dan pembuat kebijakan pendidikan perlu menghindariKonektivitas antara bahasa dan masyarakat terjadi melalui kognisi manusia, sehingga pengembang buku teks dan pembuat kebijakan pendidikan perlu menghindari
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Sebagai rekomendasi, penelitian selanjutnya dapat membandingkan representasi nilai moral pada buku teks dari berbagai penerbit, baik lokal maupun global,Sebagai rekomendasi, penelitian selanjutnya dapat membandingkan representasi nilai moral pada buku teks dari berbagai penerbit, baik lokal maupun global,
UNYUNY Kualitas hidup mencakup semua aspek kehidupan, termasuk kesehatan, harapan, pekerjaan, keluarga, lingkungan, dan aspek harian lainnya, sehingga menjadiKualitas hidup mencakup semua aspek kehidupan, termasuk kesehatan, harapan, pekerjaan, keluarga, lingkungan, dan aspek harian lainnya, sehingga menjadi