UNYUNY
Jurnal Cakrawala PendidikanJurnal Cakrawala PendidikanPromosi literasi digital merupakan tujuan utama beragam inisiatif pendidikan di semua konteks. Namun, literatur yang membahas strategi untuk mempromosikan literasi digital siswa masih terbatas. Oleh karena itu, penelitian kualitatif ini bertujuan mengidentifikasi strategi guru EFL dan administrator sekolah dalam meningkatkan literasi digital siswa EFL agar mampu menghadapi tantangan new normal. Data dikumpulkan melalui wawancara semi-terstruktur dengan 6 guru EFL dan 6 administrator sekolah di sekolah internasional Arab di Kuala Lumpur menggunakan teknik sampling nyaman. Data kualitatif dianalisis secara tematik. Hasil menunjukkan bahwa guru menerapkan empat strategi: memotivasi siswa, menyelenggarakan lokakarya pelatihan, penggunaan langsung teknologi digital di kelas, dan meningkatkan infrastruktur digital kelas. Sebaliknya, administrator sekolah melaporkan empat strategi: meningkatkan kesadaran orang tua tentang pentingnya teknologi digital, melatih guru dan siswa, peningkatan infrastruktur kelas, dan merancang ulang kelas EFL. Temuan ini memiliki implikasi bagi pembuat kebijakan dan peneliti serta menegaskan perlunya studi skala besar lanjutan untuk mengidentifikasi faktor penghambat promosi teknologi digital.
Penelitian ini mengidentifikasi delapan strategi utama yang digunakan guru dan administrator sekolah dalam mempromosikan literasi digital siswa EFL, meliputi motivasi, pelatihan, penggunaan langsung teknologi, peningkatan infrastruktur, peningkatan kesadaran orang tua, dan perancangan ulang ruang kelas.Penerapan strategi tersebut diharapkan dapat memperkuat kompetensi digital siswa agar mampu menghadapi tantangan pembelajaran di era digital.Untuk memperluas pemahaman, diperlukan studi skala besar yang lebih mendalam guna mengungkap faktor penghambat dan mengoptimalkan implementasi literasi digital di tingkat sekolah.
Penelitian kuantitatif skala besar perlu dilakukan untuk mengukur secara sistematis faktor-faktor yang menghambat promosi literasi digital siswa dan melihat keterkaitan antara infrastruktur, pelatihan, serta dukungan orang tua. Selain itu, studi eksperimen dapat dirancang untuk menguji efektivitas model pelatihan terpadu bagi guru dan siswa dalam meningkatkan literasi digital di kelas EFL. Penelitian kualitatif komparatif juga layak diadakan untuk membandingkan strategi yang diadopsi pada sekolah internasional Arab dengan sekolah negeri lainnya, sehingga dapat ditemukan praktik terbaik yang kontekstual. Kajian longitudinal dapat membantu memantau perkembangan kompetensi digital siswa dari tahun ke tahun dan menilai keberlanjutan dampak intervensi. Akhirnya, penelitian desain kurikulum berbasis teknologi sebaiknya difokuskan pada pengembangan modul pembelajaran digital yang terintegrasi dalam pembelajaran EFL dan diuji kelayakannya di berbagai tingkatan sekolah. Dengan demikian, saran penelitian ini diharapkan dapat membuka wawasan baru dan memperkaya literatur tentang literasi digital dalam konteks EFL.
| File size | 298.16 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
YASIN ALSYSYASIN ALSYS Penelitian ini menunjukkan ketidakselarasan antara desain dan implementasi kebijakan pengembangan SDM di Bac Ninh. Tantangan utama mencakup fragmentasiPenelitian ini menunjukkan ketidakselarasan antara desain dan implementasi kebijakan pengembangan SDM di Bac Ninh. Tantangan utama mencakup fragmentasi
IAINPTKIAINPTK Studi ini memberi bukti bahwa limbah plastik dapat dimanfaatkan sebagai bahan bakar kompor untuk kawasan terpencil dengan pengendalian emisi lanjutan.Studi ini memberi bukti bahwa limbah plastik dapat dimanfaatkan sebagai bahan bakar kompor untuk kawasan terpencil dengan pengendalian emisi lanjutan.
YASIN ALSYSYASIN ALSYS Bangkitnya sumber belajar digital telah memicu perdebatan mengenai efektivitas e-book dibandingkan buku cetak dalam kinerja akademik. Mahasiswa universitasBangkitnya sumber belajar digital telah memicu perdebatan mengenai efektivitas e-book dibandingkan buku cetak dalam kinerja akademik. Mahasiswa universitas
UNUJAUNUJA Data shows that from 2016/2017 to 2020/2021, there was a significant increase in the number of students who achieved five or more credits on the certificationData shows that from 2016/2017 to 2020/2021, there was a significant increase in the number of students who achieved five or more credits on the certification
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Namun, kendala yang diidentifikasi meliputi dukungan teknis, ketidakterampilan penggunaan teknologi, ketidakcocokan perangkat pribadi, kurangnya keterlibatanNamun, kendala yang diidentifikasi meliputi dukungan teknis, ketidakterampilan penggunaan teknologi, ketidakcocokan perangkat pribadi, kurangnya keterlibatan
UNYUNY Sampel siswa memperoleh nilai KMO 0,682, dengan nilai MSA terendah 0,556 dan tertinggi 0,859, nilai communalities dan komponen matriks sesuai, beban faktorSampel siswa memperoleh nilai KMO 0,682, dengan nilai MSA terendah 0,556 dan tertinggi 0,859, nilai communalities dan komponen matriks sesuai, beban faktor
UNYUNY Penelitian menghasilkan kompetensi dasar Pendidikan Ideologi Pancasila untuk jenjang SD (kelas 1–6) yang disusun melalui pendekatan sosiokultural danPenelitian menghasilkan kompetensi dasar Pendidikan Ideologi Pancasila untuk jenjang SD (kelas 1–6) yang disusun melalui pendekatan sosiokultural dan
NEWINERANEWINERA Messages are archived, and individuals can join groups by messaging the groups mobile number. However, some faculty reported insufficient free SMS allocationsMessages are archived, and individuals can join groups by messaging the groups mobile number. However, some faculty reported insufficient free SMS allocations
Useful /
SAINTEKMUSAINTEKMU Sistem ini memungkinkan akses terhadap data pendaftaran siswa baru, pembayaran terkomputerisasi, dan laporan secara real-time dari mana saja. RekomendasiSistem ini memungkinkan akses terhadap data pendaftaran siswa baru, pembayaran terkomputerisasi, dan laporan secara real-time dari mana saja. Rekomendasi
IAINPTKIAINPTK Reaksi transesterifikasi berlangsung pada suhu 65 °C, rasio molar metanol:minyak 12:1, dan waktu 3 jam dengan yield biodiesel 92,3 %. Katalis dapat digunakanReaksi transesterifikasi berlangsung pada suhu 65 °C, rasio molar metanol:minyak 12:1, dan waktu 3 jam dengan yield biodiesel 92,3 %. Katalis dapat digunakan
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Data dianalisis dengan menggunakan t-test sampel berpasangan untuk membandingkan keterampilan menulis di masing-masing dari dua kelas, dan t-test sampelData dianalisis dengan menggunakan t-test sampel berpasangan untuk membandingkan keterampilan menulis di masing-masing dari dua kelas, dan t-test sampel
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan nilai moral yang ditunjukkan melalui ungkapan dalam buku teks bahasa Inggris internasional untuk sekolah dasarPenelitian ini bertujuan untuk menggambarkan nilai moral yang ditunjukkan melalui ungkapan dalam buku teks bahasa Inggris internasional untuk sekolah dasar