STIEPEMUDASTIEPEMUDA
International Journal of Global Accounting, Management, Education, and EntrepreneurshipInternational Journal of Global Accounting, Management, Education, and EntrepreneurshipBilangan bulat adalah topik fundamental dalam matematika yang sering dianggap abstrak oleh siswa, terutama di tingkat sekolah menengah pertama, sehingga sulit untuk memahami materi tersebut. Padahal, konsep bilangan bulat memiliki banyak kaitan dengan kehidupan sehari-hari, seperti aktivitas ekonomi yang melibatkan keuntungan dan kerugian dalam bisnis, utang, dan pembayaran. Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas pendekatan ekonomi dalam pengajaran bilangan bulat untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas tujuh di MTs PSM Sugihwaras. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan 2 siklus. Subjek penelitian adalah siswa kelas tujuh di kelas VII-A MTs PSM Sugihwaras, berjumlah 22 siswa. Dari total populasi 45 siswa di kelas tujuh, melalui implementasi pembelajaran kontekstual berbasis ekonomi, siswa diajak memahami bilangan bulat melalui simulasi aktivitas ekonomi sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan ini mampu meningkatkan hasil belajar.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan pendekatan ekonomi dalam pembelajaran matematika materi operasi bilangan bulat pada siswa kelas tujuh MTs PSM Sugihwaras secara signifikan meningkatkan hasil belajar.Pendekatan ini berhasil meningkatkan nilai rata-rata siswa secara progresif, dari 60,9 pada pra-siklus menjadi 74,1 pada siklus II.Bersamaan dengan itu, ketuntasan belajar siswa juga menunjukkan peningkatan substansial, dari 40,9% pada pra-siklus menjadi 68% pada akhir siklus II.
Mengingat bahwa penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan lingkup terbatas pada satu kelas, saran penelitian lanjutan dapat mencakup perluasan cakupan dan kedalaman analisis. Pertama, akan sangat bermanfaat untuk menguji efektivitas pendekatan ekonomi dalam pembelajaran bilangan bulat ini menggunakan desain penelitian kuasi-eksperimental yang melibatkan kelompok kontrol dan eksperimen. Desain ini dapat diterapkan di beberapa MTs yang berbeda untuk memperoleh bukti empiris yang lebih kuat mengenai generalisasi hasil, serta untuk membandingkan secara objektif peningkatan hasil belajar dengan metode pengajaran konvensional. Penelitian tersebut juga dapat mengintegrasikan pengukuran literasi keuangan siswa secara bersamaan, sesuai dengan celah penelitian yang diidentifikasi sebelumnya, sehingga dapat dipahami bagaimana pendekatan ini tidak hanya meningkatkan pemahaman matematika tetapi juga kemampuan finansial praktis. Kedua, untuk mendalami mekanisme peningkatan pemahaman, studi lanjutan dapat memfokuskan pada analisis proses kognitif siswa ketika mereka menghadapi dan menyelesaikan masalah bilangan bulat dalam konteks ekonomi. Ini bisa dilakukan melalui metode kualitatif seperti wawancara mendalam, observasi partisipatif, atau protokol berpikir keras (think-aloud protocol) untuk mengungkap bagaimana siswa membangun pemahaman mereka, strategi apa yang mereka gunakan, dan hambatan konseptual yang mungkin muncul. Pendekatan ini akan memberikan wawasan berharga tentang bagaimana pendekatan ekonomi memengaruhi pemikiran matematis siswa. Ketiga, mengingat bahwa pemahaman bilangan bulat adalah fondasi konsep matematika yang lebih kompleks, penelitian jangka panjang atau studi longitudinal sangat direkomendasikan. Studi ini dapat memantau retensi pengetahuan siswa dan kemampuan mereka menerapkan konsep bilangan bulat dalam skenario ekonomi setelah beberapa waktu. Selain itu, eksplorasi penerapan pendekatan ekonomi pada topik matematika lain di jenjang pendidikan yang lebih tinggi juga dapat dilakukan, misalnya dalam aljabar atau ekonomi dasar, untuk mengukur dampak kumulatifnya terhadap literasi matematika dan keuangan siswa secara holistik. Saran-saran ini bertujuan untuk memperkaya khazanah pengetahuan dan memberikan landasan yang lebih kokoh untuk pengembangan kurikulum yang relevan dan efektif.
| File size | 195.62 KB |
| Pages | 5 |
| DMCA | Report |
Related /
UMPOUMPO Hal tersebut disebabkan kedudukan mereka sebagai seorang nyai seringkali dipandang sebelah mata dan dianggap lemah berbanding terbalik dengan kontribusiHal tersebut disebabkan kedudukan mereka sebagai seorang nyai seringkali dipandang sebelah mata dan dianggap lemah berbanding terbalik dengan kontribusi
UMPOUMPO Model pembelajaran Tahfidz Al-Quran di SMA ABBS Surakarta menggunakan pendekatan pembelajaran langsung yang dilaksanakan secara bertahap, sehingga membantuModel pembelajaran Tahfidz Al-Quran di SMA ABBS Surakarta menggunakan pendekatan pembelajaran langsung yang dilaksanakan secara bertahap, sehingga membantu
UMPOUMPO Analisis menunjukkan bahwa kurikulum dan layanan tersebut sangat penting dalam memaksimalkan potensi siswa berbakat dan bertalenta, sehingga pendidikanAnalisis menunjukkan bahwa kurikulum dan layanan tersebut sangat penting dalam memaksimalkan potensi siswa berbakat dan bertalenta, sehingga pendidikan
UMPOUMPO Metode pengumpulan data mengikuti konsep Sugiyono, yaitu pencarian literatur yang relevan secara manual dan digital. Teknik analisis data menggunakan modelMetode pengumpulan data mengikuti konsep Sugiyono, yaitu pencarian literatur yang relevan secara manual dan digital. Teknik analisis data menggunakan model
UMPOUMPO Sehingga paradigma pergeseran dapat dilakukan kepada siswa sehingga tidak jatuh ke dalam doktrin semacam itu.menurut pandangan guru dan siswa SMP MuhammadiyahSehingga paradigma pergeseran dapat dilakukan kepada siswa sehingga tidak jatuh ke dalam doktrin semacam itu.menurut pandangan guru dan siswa SMP Muhammadiyah
SINOMICSJOURNALSINOMICSJOURNAL Uncontrolled exploitation, environmental neglect, and inadequate structured recording pose significant threats to the sustainability of natural capitalUncontrolled exploitation, environmental neglect, and inadequate structured recording pose significant threats to the sustainability of natural capital
SINOMICSJOURNALSINOMICSJOURNAL Proses belajar terhambat akibat rendahnya minat membaca dan literasi, seperti yang ditunjukkan oleh hasil survei PISA 2022 yang rendah. Hasil kognitifProses belajar terhambat akibat rendahnya minat membaca dan literasi, seperti yang ditunjukkan oleh hasil survei PISA 2022 yang rendah. Hasil kognitif
SINOMICSJOURNALSINOMICSJOURNAL 3) The connectedness of the study during 2015-2022 is divided into 8 clusters, each cluster displays a comparison of countries with the interconnectedness3) The connectedness of the study during 2015-2022 is divided into 8 clusters, each cluster displays a comparison of countries with the interconnectedness
Useful /
169169 Tujuannya agar dalam pemotretan menjadi lancar, serta tidak terjadi kebosanan bagi anak yang dijadikan sebagai subjek pemotretan. Kesukaran dalam memotretTujuannya agar dalam pemotretan menjadi lancar, serta tidak terjadi kebosanan bagi anak yang dijadikan sebagai subjek pemotretan. Kesukaran dalam memotret
STIEPEMUDASTIEPEMUDA This study used a quantitative approach. This research was conducted in the Economics Education Study Program at Universitas PGRI MPU Sindok, with a populationThis study used a quantitative approach. This research was conducted in the Economics Education Study Program at Universitas PGRI MPU Sindok, with a population
STIEPEMUDASTIEPEMUDA Sebaliknya, nilai fungsional baik nilai uang maupun kualitas tidak memiliki pengaruh signifikan terhadap kepuasan pelanggan maupun loyalitas merek, baikSebaliknya, nilai fungsional baik nilai uang maupun kualitas tidak memiliki pengaruh signifikan terhadap kepuasan pelanggan maupun loyalitas merek, baik
STIEPEMUDASTIEPEMUDA Penelitian ini menunjukkan bahwa distribusi kredit bank di Bursa Efek Indonesia untuk periode 2022-2024 dipengaruhi oleh faktor internal dan eksternalPenelitian ini menunjukkan bahwa distribusi kredit bank di Bursa Efek Indonesia untuk periode 2022-2024 dipengaruhi oleh faktor internal dan eksternal