UMPOUMPO
Istawa : Jurnal Pendidikan IslamIstawa : Jurnal Pendidikan IslamMaraknya doktrin radikalisme agama yang terjadi di negeri ini mengakibatkan terjadinya teror dimana-mana. Untuk itu, agar para generasi penerus tidak dihantui rasa cemas maka perlu adanya edukasi terhadap para siswa di sekolah. Maka salah satu bukti penolakan radikalisme agama pertama dilakukan Muhammadiyah 1 Pamekasan dengan menerapkan pendidikan pancasila berbasis nilai-nilai tasawuf. Adapun pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian lapangan berbasis studi kasus. Sedangkan teknik pengumpulan datanya menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Sehingga hasil penelitian ini ditemukan bahwa akar permasalah doktrin radikalisme agama perspektif para guru dan siswa dikarenakan tiga aspek yaitu fanatisme ajaran agama, ekonomi dan politik serta memonopoli kebenaran melalui teks suci. Sedangkan implementasi pendidikan pancasila berbasis nilai-nilai tasawuf di SMP Muhammadiyah 1 Pamekasan ini melalui nilai tasawuf ilahiyah dan nilai tasawuf insaniyah yang dalam bentuk kegiatan sehari-hari seperti shalat jamaah, pengajian kitab kuning, program ekstrakurikuler, kepemimpinan dan manajemen serta lain sebagainya.
Kenaikan doktrin radikalisme agama di Indonesia telah menyebabkan sikap terorisme yang dapat merugikan sendi-sendi ajaran agama dan dapat merugikan diri sendiri dan orang lain.Penting untuk melacak akar masalah doktrin radikalisme itu sendiri.Sehingga paradigma pergeseran dapat dilakukan kepada siswa sehingga tidak jatuh ke dalam doktrin semacam itu.Menurut pandangan guru dan siswa SMP Muhammadiyah 1 Pamekasan, akar penyebab doktrin radikalisme agama adalah fanatisme agama, faktor ekonomi dan politik, serta monopoli kebenaran melalui teks suci Al-Quran dan Hadis Rasulullah.Dalam mencegah doktrin radikalisme agama, perlu dilakukan pendidikan yang sangat intensif di lembaga pendidikan Islam, terutama sekolah umum berbasis pesantren.Untuk pencegahan ini, implementasi pendidikan Pancasila berbasis nilai-nilai tasawuf yang terintegrasi oleh SMP Muhammadiyah 1 Pamekasan dilakukan.Implementasi pendidikan Pancasila di SMP Muhammadiyah 1 Pamekasan dilakukan melalui dua nilai tasawuf, yaitu nilai tasawuf ilahiyah dan nilai tasawuf insaniyah dalam bentuk kegiatan seperti shalat jamaah, pengajian kitab kuning, program ekstrakurikuler, pelatihan kepemimpinan dan manajemen, dan lain-lain.
Berdasarkan hasil penelitian, saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan adalah: 1. Menganalisis lebih lanjut faktor-faktor yang mempengaruhi munculnya doktrin radikalisme agama di kalangan siswa, khususnya di SMP Muhammadiyah 1 Pamekasan. Penelitian ini dapat menggunakan pendekatan kualitatif dengan mewawancarai siswa dan guru untuk memahami perspektif mereka tentang radikalisme agama dan cara-cara pencegahannya. 2. Mengeksplorasi dan mengembangkan strategi pendidikan Pancasila berbasis nilai-nilai tasawuf yang efektif dalam mencegah radikalisme agama. Penelitian ini dapat dilakukan dengan mengidentifikasi dan menganalisis berbagai metode dan materi pendidikan yang digunakan di SMP Muhammadiyah 1 Pamekasan, serta mengevaluasi dampak dan efektivitasnya dalam membentuk karakter siswa yang toleran dan moderat. 3. Melakukan studi komparatif antara implementasi pendidikan Pancasila berbasis tasawuf di SMP Muhammadiyah 1 Pamekasan dengan sekolah-sekolah lain yang memiliki pendekatan serupa. Penelitian ini dapat membandingkan hasil dan pengalaman dari berbagai institusi pendidikan dalam mencegah radikalisme agama, serta mengidentifikasi faktor-faktor kunci yang berkontribusi pada keberhasilan atau tantangan dalam penerapan pendidikan Pancasila berbasis tasawuf.
- Implementation of Multicultural Education at the Mahasantri Campus of The Islamic Dirosat Institute of... doi.org/10.36835/syaikhuna.v13i01.5506Implementation of Multicultural Education at the Mahasantri Campus of The Islamic Dirosat Institute of doi 10 36835 syaikhuna v13i01 5506
- PANCASILA DAN TASAWUF VIS-À-VIS KORUPSI: PENDIDIKAN KARAKTER DALAM MELAWAN ‘MUSUH BERSAMA’... doi.org/10.5614/sostek.itbj.2020.19.1.5PANCASILA DAN TASAWUF VIS yA VIS KORUPSI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM MELAWAN AoMUSUH BERSAMAAo doi 10 5614 sostek itbj 2020 19 1 5
- Pendidikan Pancasila sebagai Upaya Membentuk Karakter Religius | Jurnal Basicedu. pendidikan pancasila... jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/3481Pendidikan Pancasila sebagai Upaya Membentuk Karakter Religius Jurnal Basicedu pendidikan pancasila jbasic index php basicedu article view 3481
- One moment, please.... one moment please wait request verified ejournal.stainkepri.ac.id/index.php/perada/article/view/220One moment please one moment please wait request verified ejournal stainkepri ac index php perada article view 220
| File size | 183.56 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
IDID Kegiatan ini berkontribusi terhadap pemulihan masyarakat tidak hanya pada aspek pengetahuan, tetapi juga pada penguatan kapasitas, keterampilan, dan ketahananKegiatan ini berkontribusi terhadap pemulihan masyarakat tidak hanya pada aspek pengetahuan, tetapi juga pada penguatan kapasitas, keterampilan, dan ketahanan
JOURNALSTKIPPGRISITUBONDOJOURNALSTKIPPGRISITUBONDO Selain itu, mereka lambat dalam memproses dan memerlukan penggunaan yang lama. Hal ini ditunjukkan dengan melakukan tinjauan dan mengidentifikasi jurnalSelain itu, mereka lambat dalam memproses dan memerlukan penggunaan yang lama. Hal ini ditunjukkan dengan melakukan tinjauan dan mengidentifikasi jurnal
UMPOUMPO Analisis TWOS mengidentifikasi perlunya pelatihan berkelanjutan dan dukungan kepala sekolah untuk menciptakan lingkungan belajar yang kondusif. Upaya proaktifAnalisis TWOS mengidentifikasi perlunya pelatihan berkelanjutan dan dukungan kepala sekolah untuk menciptakan lingkungan belajar yang kondusif. Upaya proaktif
UMPOUMPO Penelitian ini menegaskan pentingnya pendekatan integratif dalam pengembangan kurikulum tahfidz Al-Quran yang tidak hanya menekankan aspek hafalan, tetapiPenelitian ini menegaskan pentingnya pendekatan integratif dalam pengembangan kurikulum tahfidz Al-Quran yang tidak hanya menekankan aspek hafalan, tetapi
UWMYUWMY Berdasarkan parameter uji maka perlakuan cookies yang paling bisa diterima adalah pada perlakuan 45%. Hasil uji kimia yang didapat adalah sebagai berikut:Berdasarkan parameter uji maka perlakuan cookies yang paling bisa diterima adalah pada perlakuan 45%. Hasil uji kimia yang didapat adalah sebagai berikut:
MARKANDEYABALIMARKANDEYABALI Hal ini disebabkan oleh kurangnya pemahaman terkait struktur kurikulum merdeka dan kebutuhan akan pelatihan penyusunan modul ajar serta penilaian pembelajaran.Hal ini disebabkan oleh kurangnya pemahaman terkait struktur kurikulum merdeka dan kebutuhan akan pelatihan penyusunan modul ajar serta penilaian pembelajaran.
UNISUNIS Jumlah sampel adalah 35 siswa. Penelitian ini menggunakan metode pre-eksperimen dengan desain pre-test dan post-test. Pre-test diberikan untuk mengetahuiJumlah sampel adalah 35 siswa. Penelitian ini menggunakan metode pre-eksperimen dengan desain pre-test dan post-test. Pre-test diberikan untuk mengetahui
JURNALBKJURNALBK Terdapat pengembangan dan perbaikan lebih lanjut untuk menyempurnakan kurikulum mata pelajaran pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan. Aspek tujuanTerdapat pengembangan dan perbaikan lebih lanjut untuk menyempurnakan kurikulum mata pelajaran pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan. Aspek tujuan
Useful /
PENERBITGOODWOODPENERBITGOODWOOD Di antara faktor-faktor ini, harga memiliki pengaruh terkuat, menunjukkan bahwa keterjangkauan tetap menjadi faktor penting dalam pilihan konsumen. BerdasarkanDi antara faktor-faktor ini, harga memiliki pengaruh terkuat, menunjukkan bahwa keterjangkauan tetap menjadi faktor penting dalam pilihan konsumen. Berdasarkan
UADUAD And the highest degree of acidity (pH) is 4. 415. on the first day. Tofu liquid waste can be used as raw material for producing liquid organic fertilizerAnd the highest degree of acidity (pH) is 4. 415. on the first day. Tofu liquid waste can be used as raw material for producing liquid organic fertilizer
UNIKAUNIKA Bangunan ini memiliki dinding geser pada arah x dan di tengah struktur. Struktur gedung balai pelatihan menggunakan kode Indonesia SNI 1726:2019, SNI 2847:2019,Bangunan ini memiliki dinding geser pada arah x dan di tengah struktur. Struktur gedung balai pelatihan menggunakan kode Indonesia SNI 1726:2019, SNI 2847:2019,
UNIKAUNIKA 195,012 kg, Qijin = 478 kg, defleksi tiang (y0) = 0,475 cm dan rotasi tiang (θ)= 0,00205 rad, untuk tiang pancang bujur sangkar memiliki hasil Qu = 3.195,012 kg, Qijin = 478 kg, defleksi tiang (y0) = 0,475 cm dan rotasi tiang (θ)= 0,00205 rad, untuk tiang pancang bujur sangkar memiliki hasil Qu = 3.