LASIGOLASIGO
Indonesian Journal of Religion and SocietyIndonesian Journal of Religion and SocietyFilm live-action Disney 2020 Mulan dibuat ulang dari versi kartun tahun 1998, dengan beberapa perubahan, termasuk penokohan karakter utama. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penokohan Hua Mulan sebagai pemeran utama wanita dalam Live-Action Mulan Disney 2020. Dengan menggunakan metode kualitatif interpretatif oleh Miles, Huberman, & Saldana (2014), penelitian ini dilakukan dalam empat proses simultan: pengumpulan dan kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan/verifikasi. Penelitian ini mengungkapkan bahwa Mulan adalah gadis desa yang nekat, pemberani, kuat, dan sering bertingkah seperti laki-laki. Ketika Mulan tumbuh dewasa, dia menjadi orang yang berani dan tangguh yang membuatnya bisa melindungi dirinya sendiri dan keluarganya. Selain itu, mencerminkan kemandirian Mulan yang diwakili oleh kemampuannya untuk bertahan hidup dan berjuang sendirian demi keluarga dan kerajaannya. Selain itu, Mulan juga memiliki kekuatan “Chi yang luar biasa yang membuatnya menjadi pendekar yang tangguh. Keluarga dan masyarakat juga menghormati Mulan atas kejujurannya dalam mengungkapkan kesalahannya. Penggambaran Mulan yang memiliki karakter maskulin, menyiratkan bahwa Mulan live-action Disney 2020 dapat dijadikan panutan oleh penonton dalam melindungi dan mencintai orang-orang di sekitarnya.
Characterization adalah salah satu elemen intrinsik penting dalam film.Characterization membuat karakter yang terlibat memiliki sifat yang mengikuti alur cerita yang telah ditetapkan.Dalam lima karakter utama film Disney live-action Mulan 2020, karakter Hua Mulan memiliki karakteristik.Film ini juga mengimplikasikan bahwa karakter yang buruk tidak selalu merugikan seseorang.Hal ini direpresentasikan melalui karakter Hua Mulan, yang memiliki sifat ceroboh tetapi pada akhirnya memicu munculnya karakter baik dalam dirinya untuk melindungi keluarganya.Selain itu, film ini juga mengajarkan masyarakat bagaimana menyaring dan menafsirkan hal-hal yang ditunjukkan oleh media.
Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi bagaimana representasi karakter Mulan dalam film live-action memengaruhi persepsi gender pada anak-anak dan remaja. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk menganalisis bagaimana nilai-nilai budaya Tiongkok yang terkandung dalam film Mulan dapat diintegrasikan ke dalam pendidikan karakter di Indonesia. Terakhir, penelitian dapat difokuskan pada studi komparatif antara film Mulan versi animasi dan live-action untuk mengidentifikasi perubahan signifikan dalam karakterisasi dan pesan moral yang disampaikan, serta dampaknya terhadap audiens dari berbagai latar belakang budaya.
- ANALYSIS OF OLIVIA PULLMAN’S CHARACTER IN “WONDER” MOVIE | JELL (Journal of English... journal.stibaiec-jakarta.ac.id/ojs/index.php/jell/article/view/141ANALYSIS OF OLIVIA PULLMANAoS CHARACTER IN AuWONDERAy MOVIE JELL Journal of English journal stibaiec jakarta ac ojs index php jell article view 141
- "On the Bravery and Courage of Heroes" by Elaine L. Kinsella, Timothy D. Ritchie et al.. bravery... doi.org/10.26736/hs.2017.01.04On the Bravery and Courage of Heroes by Elaine L Kinsella Timothy D Ritchie et al bravery doi 10 26736 hs 2017 01 04
- Honesty: A Multidimensional Study as Motivation for National Character Building | Hayula: Indonesian... journal.unj.ac.id/unj/index.php/hayula/article/view/11434Honesty A Multidimensional Study as Motivation for National Character Building Hayula Indonesian journal unj ac unj index php hayula article view 11434
- Patriarchal Binary Oppositions in Narrative Texts Included in English Textbook for Senior High School... doi.org/10.2991/assehr.k.210407.227Patriarchal Binary Oppositions in Narrative Texts Included in English Textbook for Senior High School doi 10 2991 assehr k 210407 227
| File size | 307.47 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
IBNUSINAPUBLISHERIBNUSINAPUBLISHER Muhadoroh membekali siswa dengan kemampuan berbicara di depan umum dan memperkuat interaksi sosial melalui kerja sama dan diskusi. Terakhir, hubungan positifMuhadoroh membekali siswa dengan kemampuan berbicara di depan umum dan memperkuat interaksi sosial melalui kerja sama dan diskusi. Terakhir, hubungan positif
IDID Pengabdian kepada masyarakat ini secara signifikan mampu meningkatkan pengetahuan masyarakat terhadap sejumlah topik materi edukasi/pelatihan yang diberikanPengabdian kepada masyarakat ini secara signifikan mampu meningkatkan pengetahuan masyarakat terhadap sejumlah topik materi edukasi/pelatihan yang diberikan
UMPPUMPP Proses pengembangan menghasilkan platform yang berfungsi penuh dengan enam modul pembelajaran inti, 48 elemen multimedia, dan 24 skenario interaktif yangProses pengembangan menghasilkan platform yang berfungsi penuh dengan enam modul pembelajaran inti, 48 elemen multimedia, dan 24 skenario interaktif yang
GRAHAKAROMAHGRAHAKAROMAH penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). data diperoleh melalui observasi, wawancara mendalam denganpenelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). data diperoleh melalui observasi, wawancara mendalam dengan
YAYASANBHZYAYASANBHZ Perkembangan teknologi digital yang semakin pesat membawa dampak signifikan bagi dunia pendidikan, terutama dalam pembentukan karakter peserta didik. MeskipunPerkembangan teknologi digital yang semakin pesat membawa dampak signifikan bagi dunia pendidikan, terutama dalam pembentukan karakter peserta didik. Meskipun
STAI MIFDASTAI MIFDA Media sosial merupakan salah satu peranti yang sering digunakan pada zaman modern, termasuk di antara generasi milenial, Z, dan Alfa. Penelitian ini bertujuanMedia sosial merupakan salah satu peranti yang sering digunakan pada zaman modern, termasuk di antara generasi milenial, Z, dan Alfa. Penelitian ini bertujuan
STIQ AMUNTAISTIQ AMUNTAI Hasil kajian menunjukkan bahwa integrasi nilai‑nilai karakter ke dalam praktik pendidikan formal masih belum berjalan secara sistematis. Al‑Quran danHasil kajian menunjukkan bahwa integrasi nilai‑nilai karakter ke dalam praktik pendidikan formal masih belum berjalan secara sistematis. Al‑Quran dan
UACUAC Peneliti melakukan analisis data menggunakan analisis induksi yang dimodifikasi. Analisis data dilakukan dengan mengikuti tahap kondensasi data, penyajianPeneliti melakukan analisis data menggunakan analisis induksi yang dimodifikasi. Analisis data dilakukan dengan mengikuti tahap kondensasi data, penyajian
Useful /
YAYASANBHZYAYASANBHZ Tingkat kemandirian belajar mahasiswa yang mengikuti pembelajaran BBL juga lebih tinggi dibandingkan dengan kelas konvensional. Mahasiswa menjadi lebihTingkat kemandirian belajar mahasiswa yang mengikuti pembelajaran BBL juga lebih tinggi dibandingkan dengan kelas konvensional. Mahasiswa menjadi lebih
LEMBAGAKITALEMBAGAKITA Penurunan frekuensi sholat, motivasi belajar, dan interaksi keluarga kami temukan paling signifikan. Strategi yang paling efektif adalah memperkuat pendidikanPenurunan frekuensi sholat, motivasi belajar, dan interaksi keluarga kami temukan paling signifikan. Strategi yang paling efektif adalah memperkuat pendidikan
LASIGOLASIGO Metode penelitian Library Research deskriptif‑analisis mengkaji teks Al‑Qurʼān dan literatur Hassan Hanafi serta sumber sekunder terkait keadilanMetode penelitian Library Research deskriptif‑analisis mengkaji teks Al‑Qurʼān dan literatur Hassan Hanafi serta sumber sekunder terkait keadilan
LASIGOLASIGO Karena penelitian ini juga menemukan bahwa kondisi birokrasi yang mengalami political over pressured dari aktor atau kekuatan politik, cenderung mengembalikanKarena penelitian ini juga menemukan bahwa kondisi birokrasi yang mengalami political over pressured dari aktor atau kekuatan politik, cenderung mengembalikan