SIMPADUSIMPADU
ELIPS: Jurnal Pendidikan MatematikaELIPS: Jurnal Pendidikan MatematikaArtikel ini membahas tentang eksplorasi model permainan matematika instruksional dalam meningkatkan motivasi intrinsik dan prestasi belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap efektivitas permainan matematika instruksional (PMI) dalam meningkatkan motivasi intrinsik dan prestasi belajar siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah tinjauan literatur sistematis dengan pendekatan Preferred Reporting Items for Systematic Review and Meta-Analyses (PRISMA). Proses identifikasi dan seleksi dilakukan terhadap artikel-artikel yang relevan dari database Crossref, dengan fokus pada kata kunci seperti efektivitas, permainan matematika instruksional, motivasi intrinsik, dan prestasi belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan PMI secara signifikan meningkatkan motivasi intrinsik siswa, yang tercermin dari peningkatan minat, keterlibatan, dan keinginan siswa untuk belajar matematika. Selain itu, PMI juga berkontribusi positif terhadap prestasi belajar siswa, dengan peningkatan yang signifikan dalam pemahaman konsep dan kemampuan pemecahan masalah matematika. Namun, penelitian ini juga mengidentifikasi beberapa tantangan dalam penerapan PMI, termasuk kurangnya pemahaman guru tentang desain permainan yang efektif dan keterbatasan sumber daya. Kesimpulan dari penelitian ini menegaskan bahwa PMI memiliki potensi besar untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa, namun diperlukan upaya komprehensif dalam pelatihan guru dan penyediaan sumber daya yang memadai.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa permainan matematika instruksional (PMI) berpotensi meningkatkan motivasi intrinsik dan prestasi belajar siswa.Penerapan PMI secara signifikan meningkatkan minat, keterlibatan, dan pemahaman konsep matematika siswa.Meskipun demikian, keberhasilan implementasi PMI bergantung pada pemahaman guru tentang desain permainan yang efektif dan ketersediaan sumber daya yang memadai.
Berdasarkan temuan penelitian, beberapa saran penelitian lanjutan dapat dipertimbangkan. Pertama, penelitian lebih lanjut perlu dilakukan untuk mengidentifikasi jenis permainan matematika instruksional yang paling efektif untuk meningkatkan motivasi intrinsik dan prestasi belajar siswa pada berbagai tingkatan kelas dan konteks pembelajaran. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pelatihan guru yang komprehensif untuk meningkatkan pemahaman mereka tentang desain dan implementasi permainan matematika instruksional yang efektif. Ketiga, penelitian perlu mengeksplorasi bagaimana teknologi digital, seperti aplikasi mobile atau platform pembelajaran online, dapat dimanfaatkan untuk menciptakan pengalaman bermain yang lebih menarik dan personal bagi siswa, serta untuk mengatasi keterbatasan sumber daya yang mungkin dihadapi oleh sekolah. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran matematika dan mempersiapkan siswa untuk menghadapi tantangan abad ke-21.
- How Is Motivation Located in the Instructional Design Process? | IGI Global Scientific Publishing. motivation... services.igi-global.com/resolvedoi/resolve.aspx?doi=10.4018/978-1-7998-7681-6.ch012How Is Motivation Located in the Instructional Design Process IGI Global Scientific Publishing motivation services igi global resolvedoi resolve aspx doi 10 4018 978 1 7998 7681 6 ch012
- Where is the teacher? Digital analytics for classroom proxemics - MartinezâMaldonado - 2020... onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1111/jcal.12444Where is the teacher Digital analytics for classroom proxemics MartinezyAAAaMaldonado 2020 onlinelibrary wiley doi abs 10 1111 jcal 12444
| File size | 636.11 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
UMBUMB Penelitian tindakan kelas ini dimulai dengan prasiklus dan dibagi menjadi dua siklus. Perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, evaluasi, dan refleksiPenelitian tindakan kelas ini dimulai dengan prasiklus dan dibagi menjadi dua siklus. Perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, evaluasi, dan refleksi
ARIMSIARIMSI Penerapan PBL mendorong keterlibatan siswa dalam pembelajaran dan mengembangkan keterampilan pemecahan masalah serta berpikir kritis. Temuan ini mengimplikasikanPenerapan PBL mendorong keterlibatan siswa dalam pembelajaran dan mengembangkan keterampilan pemecahan masalah serta berpikir kritis. Temuan ini mengimplikasikan
ESC IDESC ID The study concludes that a problem-based learning model assisted by Kahoot media effectively improves the numeracy skills of sixth-grade students at SDThe study concludes that a problem-based learning model assisted by Kahoot media effectively improves the numeracy skills of sixth-grade students at SD
USIUSI Harapannya para peserta didik kelas IV dan kelas V SDN 16 Pakeng semakin sadar bahwa kemampuan numerasi sangat penting dibantu pemahaman melalui game sederhanaHarapannya para peserta didik kelas IV dan kelas V SDN 16 Pakeng semakin sadar bahwa kemampuan numerasi sangat penting dibantu pemahaman melalui game sederhana
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Dampak lebih luas dari studi ini adalah kontribusinya terhadap transformasi pendidikan matematika, menggeser fokus dari hafalan menjadi pengembangan pemikiranDampak lebih luas dari studi ini adalah kontribusinya terhadap transformasi pendidikan matematika, menggeser fokus dari hafalan menjadi pengembangan pemikiran
STKIP JBSTKIP JB Penelitian ini menggunakan dua kelompok sampel, sampel pertama siswa kelas X-7 sebagai kelas eksperimen sampel yang kedua siswa kelas X-5 sebagai kelasPenelitian ini menggunakan dua kelompok sampel, sampel pertama siswa kelas X-7 sebagai kelas eksperimen sampel yang kedua siswa kelas X-5 sebagai kelas
AFEKSIAFEKSI Pengumpulan data dilakukan dengan tes, observasi, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah deskriptif dan inferensial dengan uji-t. Hasil penelitianPengumpulan data dilakukan dengan tes, observasi, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah deskriptif dan inferensial dengan uji-t. Hasil penelitian
UBHUBH Data dikumpulkan berupa kata-kata dan dialog yang berkaitan dengan realitas sosial dalam novel Rindu karya Tere Liye. Objek penelitian adalah novel RinduData dikumpulkan berupa kata-kata dan dialog yang berkaitan dengan realitas sosial dalam novel Rindu karya Tere Liye. Objek penelitian adalah novel Rindu
Useful /
IMRECSJOURNALIMRECSJOURNAL Menjadi bahagia merupakan keinginan yang dimiliki setiap individu di dunia ini, termasuk generasi milenial. Generasi milenial memberikan pengaruh positifMenjadi bahagia merupakan keinginan yang dimiliki setiap individu di dunia ini, termasuk generasi milenial. Generasi milenial memberikan pengaruh positif
IMRECSJOURNALIMRECSJOURNAL Model ini tidak hanya meningkatkan pemahaman teori agama, tetapi juga mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan kreatif, terbukti efektif dalam meningkatkanModel ini tidak hanya meningkatkan pemahaman teori agama, tetapi juga mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan kreatif, terbukti efektif dalam meningkatkan
STAI MUSADDADIYAHSTAI MUSADDADIYAH Transaksi jual beli ini didasarkan pada kepercayaan dan perjanjian tidak tertulis, serta pembayaran dilakukan secara tunai di tempat. Dari perspektif hukumTransaksi jual beli ini didasarkan pada kepercayaan dan perjanjian tidak tertulis, serta pembayaran dilakukan secara tunai di tempat. Dari perspektif hukum
JURNALSYNTAXADMIRATIONJURNALSYNTAXADMIRATION Kecelakaan kerja merupakan suatu kejadian tidak terduga yang tentunya tidak diharapkan, kecelakaan kerja yang terjadi tentunya peristiwa yang merugikanKecelakaan kerja merupakan suatu kejadian tidak terduga yang tentunya tidak diharapkan, kecelakaan kerja yang terjadi tentunya peristiwa yang merugikan