SIMPADUSIMPADU
ELIPS: Jurnal Pendidikan MatematikaELIPS: Jurnal Pendidikan MatematikaArtikel ini membahas tentang eksplorasi model permainan matematika instruksional dalam meningkatkan motivasi intrinsik dan prestasi belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap efektivitas permainan matematika instruksional (PMI) dalam meningkatkan motivasi intrinsik dan prestasi belajar siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah tinjauan literatur sistematis dengan pendekatan Preferred Reporting Items for Systematic Review and Meta-Analyses (PRISMA). Proses identifikasi dan seleksi dilakukan terhadap artikel-artikel yang relevan dari database Crossref, dengan fokus pada kata kunci seperti efektivitas, permainan matematika instruksional, motivasi intrinsik, dan prestasi belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan PMI secara signifikan meningkatkan motivasi intrinsik siswa, yang tercermin dari peningkatan minat, keterlibatan, dan keinginan siswa untuk belajar matematika. Selain itu, PMI juga berkontribusi positif terhadap prestasi belajar siswa, dengan peningkatan yang signifikan dalam pemahaman konsep dan kemampuan pemecahan masalah matematika. Namun, penelitian ini juga mengidentifikasi beberapa tantangan dalam penerapan PMI, termasuk kurangnya pemahaman guru tentang desain permainan yang efektif dan keterbatasan sumber daya. Kesimpulan dari penelitian ini menegaskan bahwa PMI memiliki potensi besar untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa, namun diperlukan upaya komprehensif dalam pelatihan guru dan penyediaan sumber daya yang memadai.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa permainan matematika instruksional (PMI) berpotensi meningkatkan motivasi intrinsik dan prestasi belajar siswa.Penerapan PMI secara signifikan meningkatkan minat, keterlibatan, dan pemahaman konsep matematika siswa.Meskipun demikian, keberhasilan implementasi PMI bergantung pada pemahaman guru tentang desain permainan yang efektif dan ketersediaan sumber daya yang memadai.
Berdasarkan temuan penelitian, beberapa saran penelitian lanjutan dapat dipertimbangkan. Pertama, penelitian lebih lanjut perlu dilakukan untuk mengidentifikasi jenis permainan matematika instruksional yang paling efektif untuk meningkatkan motivasi intrinsik dan prestasi belajar siswa pada berbagai tingkatan kelas dan konteks pembelajaran. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pelatihan guru yang komprehensif untuk meningkatkan pemahaman mereka tentang desain dan implementasi permainan matematika instruksional yang efektif. Ketiga, penelitian perlu mengeksplorasi bagaimana teknologi digital, seperti aplikasi mobile atau platform pembelajaran online, dapat dimanfaatkan untuk menciptakan pengalaman bermain yang lebih menarik dan personal bagi siswa, serta untuk mengatasi keterbatasan sumber daya yang mungkin dihadapi oleh sekolah. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran matematika dan mempersiapkan siswa untuk menghadapi tantangan abad ke-21.
- How Is Motivation Located in the Instructional Design Process? | IGI Global Scientific Publishing. motivation... services.igi-global.com/resolvedoi/resolve.aspx?doi=10.4018/978-1-7998-7681-6.ch012How Is Motivation Located in the Instructional Design Process IGI Global Scientific Publishing motivation services igi global resolvedoi resolve aspx doi 10 4018 978 1 7998 7681 6 ch012
- Where is the teacher? Digital analytics for classroom proxemics - MartinezâMaldonado - 2020... onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1111/jcal.12444Where is the teacher Digital analytics for classroom proxemics MartinezyAAAaMaldonado 2020 onlinelibrary wiley doi abs 10 1111 jcal 12444
| File size | 636.11 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
ALIMSPUBLISHINGALIMSPUBLISHING Untuk itu peneliti melakukan penelitian dengan tujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa dengan menggunakan pendekatan Teaching at The RightUntuk itu peneliti melakukan penelitian dengan tujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa dengan menggunakan pendekatan Teaching at The Right
UNESAUNESA Nilai-nilai kearifan lokal dari tradisi upacara Kasada meliputi nilai religi, nilai sosial, nilai budaya, nilai ekologis, dan nilai pendidikan. Nilai-nilaiNilai-nilai kearifan lokal dari tradisi upacara Kasada meliputi nilai religi, nilai sosial, nilai budaya, nilai ekologis, dan nilai pendidikan. Nilai-nilai
UNESAUNESA Realita yang tidak bisa dikesampingkan bagi mahasiswa yaitu perubahan pengelolaan keuangan yang awalnya terbiasa diatur oleh orang tua menjadi mandiriRealita yang tidak bisa dikesampingkan bagi mahasiswa yaitu perubahan pengelolaan keuangan yang awalnya terbiasa diatur oleh orang tua menjadi mandiri
UNESAUNESA Metode kuantitatif dengan desain one‐group pre‑test and post‑test menggunakan 33 siswa. Hasil menunjukkan peningkatan nilai rata‑rata kolaboratifMetode kuantitatif dengan desain one‐group pre‑test and post‑test menggunakan 33 siswa. Hasil menunjukkan peningkatan nilai rata‑rata kolaboratif
BALELITERASIBALELITERASI 2) Dengan mempersiapkan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) secara sistematis dan hati-hati, pembelajaran sistem pengereman konvensional dengan model2) Dengan mempersiapkan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) secara sistematis dan hati-hati, pembelajaran sistem pengereman konvensional dengan model
UNESAUNESA Selain itu, berdasarkan hasil uji efektivitas yang telah dilakukan dengan menggunakan uji paired sample t-test dan uji N-Gain menunjukkan bahwa Ho ditolakSelain itu, berdasarkan hasil uji efektivitas yang telah dilakukan dengan menggunakan uji paired sample t-test dan uji N-Gain menunjukkan bahwa Ho ditolak
STKIP JBSTKIP JB Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan cara undian. Penelitian ini menggunakan dua kelompok sampel, sampel pertamaTeknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan cara undian. Penelitian ini menggunakan dua kelompok sampel, sampel pertama
UNIBAUNIBA Jumlah sampel sebanyak 90 mahasiswa yang diambil menggunakan teknik simple random sampling. Untuk mengetahui hubungan persepsi terhadap metode pembelajaranJumlah sampel sebanyak 90 mahasiswa yang diambil menggunakan teknik simple random sampling. Untuk mengetahui hubungan persepsi terhadap metode pembelajaran
Useful /
ALIMSPUBLISHINGALIMSPUBLISHING Hal ini dibuktikan dengan peningkatan skor rata-rata siswa dari pre-test (60,24) menjadi post-test (89,45), menunjukkan peningkatan kemampuan sebesar 48%.Hal ini dibuktikan dengan peningkatan skor rata-rata siswa dari pre-test (60,24) menjadi post-test (89,45), menunjukkan peningkatan kemampuan sebesar 48%.
UNIBIUNIBI Hasil penelitian menunjukkan secara parsial terdapat pengaruh negatif dan signifikan antara variabel Struktur Modal dengan indikator DAR maupun DER terhadapHasil penelitian menunjukkan secara parsial terdapat pengaruh negatif dan signifikan antara variabel Struktur Modal dengan indikator DAR maupun DER terhadap
ITSIITSI Berbagai usaha kerap dilakukan untuk mengendalikan ulat api, salah satunya adalah dengan menggunakan agen hayati seperti jamur Cordyceps militaris. PenelitianBerbagai usaha kerap dilakukan untuk mengendalikan ulat api, salah satunya adalah dengan menggunakan agen hayati seperti jamur Cordyceps militaris. Penelitian
UNESAUNESA Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis (UNESA). Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan teknik survei, di mana data diperoleh melaluiPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis (UNESA). Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan teknik survei, di mana data diperoleh melalui