AFEKSIAFEKSI
Empiris: Journal of Progressive Science and MathematicsEmpiris: Journal of Progressive Science and MathematicsPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran berbasis masalah berbantuan komik terhadap hasil belajar IPA tema 7 materi perubahan wujud benda pada siswa kelas V MI Kauman Kidul tahun ajaran 2022/2023. Penelitian kuantitatif ini menggunakan metode eksperimen dengan desain pre-experimental design jenis one group pretest-posttest. Sampel penelitian sebanyak 27 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan tes, observasi, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah deskriptif dan inferensial dengan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran berbasis masalah terhadap hasil belajar IPA tema 7 materi perubahan wujud benda pada siswa kelas V di MI Islamiyah Kauman Kidul tahun pelajaran 2022/2023.
Berdasarkan penelitian dan pembahasan mengenai pengaruh model problem based learning berbantuan komik terhadap hasil belajar IPA tema 7 materi perubahan wujud benda pada siswa kelas V MI Islamiyah Kauman Kidul Tahun Ajaran 2022/2023 dapat disimpulkan bahwa.Terdapat pengaruh model problem based learning terhadap hasil belajar IPA tema 7 materi perubahan wujud benda pada siswa kelas V MI Islamiyah Kauman Kidul Tahun Pelajaran 2022/2023.Hal tersebut dibuktikan dengan nilai rata-rata pretest sebesar 57,78 dan nilai rata-rata postest sebesar 71, 48 yang artinya mengalami kenaikan sebesar 13,7.Serta dibuktikan dengan hasil uji paired samples t-test yang menunjukkan bahwa H0 ditolak, dan Hɑ diterima dengan thitung 14,470 ˃ ttabel 2,0595 dan Pvalue 0,000 ˂ 0,05.
Berdasarkan hasil penelitian ini, disarankan untuk melakukan penelitian lebih lanjut dengan menggunakan model problem based learning berbantuan komik pada materi-materi IPA lainnya di kelas V MI Islamiyah Kauman Kidul. Selain itu, penelitian lanjutan juga dapat dilakukan dengan membandingkan pengaruh model problem based learning berbantuan komik dengan model pembelajaran lainnya, serta mengukur dampak jangka panjangnya terhadap hasil belajar siswa. Terakhir, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi lebih lanjut tentang efektivitas penggunaan komik sebagai media pembelajaran dalam meningkatkan hasil belajar IPA siswa.
| File size | 213.4 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO sebagai Pencipta, Pemelihara, dan Pemberi rezeki—tetapi juga mulai menampilkan penghayatan afektif melalui sikap kagum, syukur, tanggung jawab, dan kepeduliansebagai Pencipta, Pemelihara, dan Pemberi rezeki—tetapi juga mulai menampilkan penghayatan afektif melalui sikap kagum, syukur, tanggung jawab, dan kepedulian
POLNAMPOLNAM Disepanjang ruas jalan tersebut terdapat empat titik longsoran yaitu pada STA 0 350, STA 1 850, STA 2 600 dan STA 3 615. Dari keempat titik longsoran terdapatDisepanjang ruas jalan tersebut terdapat empat titik longsoran yaitu pada STA 0 350, STA 1 850, STA 2 600 dan STA 3 615. Dari keempat titik longsoran terdapat
ALIMSPUBLISHINGALIMSPUBLISHING Hasil belajar matematika siswa kelas IV SDN Dukuh Kupang II/489 Surabaya awalnya masih tergolong rendah, masih banyak siswa yang kesulitan pada konsepHasil belajar matematika siswa kelas IV SDN Dukuh Kupang II/489 Surabaya awalnya masih tergolong rendah, masih banyak siswa yang kesulitan pada konsep
OJSOJS Observasi selama lima hari menunjukkan peningkatan signifikan, dari sebagian besar anak berada pada kategori belum berkembang menjadi seluruh anak mencapaiObservasi selama lima hari menunjukkan peningkatan signifikan, dari sebagian besar anak berada pada kategori belum berkembang menjadi seluruh anak mencapai
BALELITERASIBALELITERASI Media pembelajaran yang digunakan adalah laptop, proyektor LCD, video, power point, sedangkan alat yang digunakan adalah Alat Trainer Sistem PengeremanMedia pembelajaran yang digunakan adalah laptop, proyektor LCD, video, power point, sedangkan alat yang digunakan adalah Alat Trainer Sistem Pengereman
STKIP JBSTKIP JB Penelitian ini menggunakan dua kelompok sampel, sampel pertama siswa kelas X-7 sebagai kelas eksperimen sampel yang kedua siswa kelas X-5 sebagai kelasPenelitian ini menggunakan dua kelompok sampel, sampel pertama siswa kelas X-7 sebagai kelas eksperimen sampel yang kedua siswa kelas X-5 sebagai kelas
UNIBAUNIBA Untuk mengetahui hubungan persepsi terhadap metode pembelajaran daring dengan motivasi belajar mahasiswa dilakukan uji analisis yaitu uji spearman. Hasil:Untuk mengetahui hubungan persepsi terhadap metode pembelajaran daring dengan motivasi belajar mahasiswa dilakukan uji analisis yaitu uji spearman. Hasil:
ATIDEWANTARAATIDEWANTARA Alasan dilakukan pembuatan Busy Book karena kegiatan pembelajaran yang dilakukan masih belum sesuai dengan karakteristik pendidikan anak usia dini karenaAlasan dilakukan pembuatan Busy Book karena kegiatan pembelajaran yang dilakukan masih belum sesuai dengan karakteristik pendidikan anak usia dini karena
Useful /
STTSETIASTTSETIA Keselamatan tidak dipahami sebagai hasil usaha manusia, melainkan sebagai anugerah Allah yang diterima melalui iman kepada Yesus Kristus yang mendorongKeselamatan tidak dipahami sebagai hasil usaha manusia, melainkan sebagai anugerah Allah yang diterima melalui iman kepada Yesus Kristus yang mendorong
UAJMUAJM Kedua, asimilasi melibatkan interpretasi dan kegiatan konfrontatif antara pengetahuan baru dan organisasi sebelumnya, dan keterampilan komunikasi untukKedua, asimilasi melibatkan interpretasi dan kegiatan konfrontatif antara pengetahuan baru dan organisasi sebelumnya, dan keterampilan komunikasi untuk
ARITEKINARITEKIN Analisa berdasarkan sesuaian kesan tempat dan aktivitas yang ada di pedestrian. Hasil yang di dapat bahwa terdapat bahwa perlu perubahan tampilan padaAnalisa berdasarkan sesuaian kesan tempat dan aktivitas yang ada di pedestrian. Hasil yang di dapat bahwa terdapat bahwa perlu perubahan tampilan pada
UAJMUAJM Tahap pertama penelitian ini adalah mengidentifikasi tingkat literasi keuangan dari 30 UMKM pariwisata di Kabupaten Gowa. Metode yang digunakan adalahTahap pertama penelitian ini adalah mengidentifikasi tingkat literasi keuangan dari 30 UMKM pariwisata di Kabupaten Gowa. Metode yang digunakan adalah