KILAUPUBLISHINGKILAUPUBLISHING

JURNAL ARMADA PENDIDIKANJURNAL ARMADA PENDIDIKAN

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pengaruh Reward & Punishment terhadap hasil belajar siswa kelas X Fase E pada pembelajaran ekonomi di SMA Negeri 8 Padang, (2) pengaruh literasi digital terhadap hasil belajar siswa kelas X Fase E pada pembelajaran ekonomi di SMA Negeri 8 Padang, dan (3) pengaruh Reward & Punishment dan literasi digital secara bersama-sama terhadap hasil belajar siswa kelas X Fase E pada pembelajaran ekonomi di SMA Negeri 8 Padang. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan populasi penelitian sebanyak 356 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan proportional random sampling, sehingga diperoleh sampel sebanyak 188 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan analisis regresi linier berganda dengan bantuan SPSS versi 25, serta pengujian hipotesis menggunakan uji t dan uji F. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat pengaruh yang signifikan antara Reward & Punishment terhadap hasil belajar dengan nilai t hitung 3,034 > t tabel 1,972 dan nilai sig 0,003 < 0,05, (2) terdapat pengaruh yang signifikan antara literasi digital terhadap hasil belajar dengan nilai t hitung 2,878 > t tabel 1,972 dan nilai sig 0,004 < 0,05, (3) terdapat pengaruh secara bersama-sama antara Reward & Punishment dan literasi digital terhadap hasil belajar dengan nilai F hitung 11,735 > F tabel 3,04 dan nilai sig 0,000 < 0,05. Kesimpulan penelitian ini adalah Reward & Punishment dan literasi digital berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa kelas X Fase E pada pembelajaran ekonomi di SMA Negeri 8 Padang.

Reward & Punishment dan literasi digital berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa kelas X Fase E pada pembelajaran ekonomi di SMA Negeri 8 Padang.Dari hasil analisis, terdapat pengaruh positif dan signifikan dari Reward & Punishment terhadap hasil belajar siswa, serta pengaruh positif dan signifikan dari literasi digital terhadap hasil belajar.Kombinasi kedua variabel tersebut secara bersama-sama memiliki pengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa.

1) Penelitian lanjutan dapat mengkaji pengaruh penerapan teknologi interaktif seperti simulasi digital atau media pembelajaran berbasis game terhadap peningkatan partisipasi dan hasil belajar siswa, terutama dalam konteks pembelajaran ekonomi. 2) Studi lebih lanjut perlu dilakukan untuk mengevaluasi efektivitas pelatihan literasi digital yang terstruktur bagi guru dan siswa, khususnya dalam memanfaatkan sumber daya online untuk mendukung pembelajaran. 3) Penelitian dapat menggali dampak jangka panjang dari sistem Reward & Punishment yang lebih personal dan adaptif terhadap motivasi belajar siswa, serta membandingkan efeknya dengan pendekatan non-punishment alternatif.

  1. Pelaksanaan kebijakan zonasi sekolah dan dampaknya terhadap kualitas sekolah pada jenjang sekolah menengah... journal.uny.ac.id/index.php/humanika/article/view/68551Pelaksanaan kebijakan zonasi sekolah dan dampaknya terhadap kualitas sekolah pada jenjang sekolah menengah journal uny ac index php humanika article view 68551
  2. PELAKSANAAN QUESTION STUDENT HAVE METHOD DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN EKONOMI... doi.org/10.25157/j-kip.v2i1.4880PELAKSANAAN QUESTION STUDENT HAVE METHOD DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN EKONOMI doi 10 25157 j kip v2i1 4880
Read online
File size397.38 KB
Pages12
DMCAReport

Related /

JURIS Pelaksanaan Kegiatan Keagamaan Siswa Di Ma Patra Mandiri Palembang Sumatera Selatan 2026More at 2026

JOURNALTHAMRINJOURNALTHAMRIN Pelaksanaan kegiatan keagamaan siswa sangat penting dilaksanakan oleh seluruh sekolah, karena dapat meningkatkan keterampilan dan pengetahuan siswa menjadiPelaksanaan kegiatan keagamaan siswa sangat penting dilaksanakan oleh seluruh sekolah, karena dapat meningkatkan keterampilan dan pengetahuan siswa menjadi

JURIS Pengaruh Kegiatan Pra Menulis Menggunakan Pasir Kinetik Dalam Meningkatkan Perkembangan Motorik Halus Anak Usia 4 5 Tahun Di Paud Cikal 2025More at 2025

OJSOJS Pra-menulis adalah tahap penting dalam mempersiapkan anak usia dini untuk menulis. Stimulasi motorik halus sejak dini sangat penting sebagai fondasi kesiapanPra-menulis adalah tahap penting dalam mempersiapkan anak usia dini untuk menulis. Stimulasi motorik halus sejak dini sangat penting sebagai fondasi kesiapan

JURIS Nilai Nilai Kearifan Lokal Pada Tradisi Upacara Kasada Sebagai Sumber Pembelajaran IPS 2025More at 2025

UNESAUNESA Nilai-nilai tersebut memiliki relevansi dengan Capaian Pembelajaran Fase D IPS dan dapat dikembangkan menjadi sumber pembelajaran IPS dalam materi “PelestarianNilai-nilai tersebut memiliki relevansi dengan Capaian Pembelajaran Fase D IPS dan dapat dikembangkan menjadi sumber pembelajaran IPS dalam materi “Pelestarian

JURIS Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis TPACK Dengan Aplikasi Articulate Storyline Terhadap Kemampuan Kolaboratif Siswa Dalam Mata Pelajaran IPS Kelas VIII SMPN 1 Karanggeneng 2025More at 2025

UNESAUNESA Penelitian ini bertujuan menguji pengaruh media pembelajaran berbasis TPACK dengan bantuan aplikasi Articulate Storyline terhadap peningkatan kemampuanPenelitian ini bertujuan menguji pengaruh media pembelajaran berbasis TPACK dengan bantuan aplikasi Articulate Storyline terhadap peningkatan kemampuan

JURIS Pengaruh Zero Waste Lifestyle Melalui Model Pembelajaran Project Based Laerning Terhadap Sikap Peduli Lingkungan Siswa Pada Materi Pemanfaatan Sumber Daya Alam Di SMP Negeri 12 Surabaya 2025More at 2025

UNESAUNESA Rata-rata N-Gain Score 70 (kategori tinggi) pada kelas eksperimen, serta terdapat perbedaan signifikan dengan kelas kontrol. Pendekatan ini mendorong keterlibatanRata-rata N-Gain Score 70 (kategori tinggi) pada kelas eksperimen, serta terdapat perbedaan signifikan dengan kelas kontrol. Pendekatan ini mendorong keterlibatan

JURIS Pengembangan Bahan Ajar Booklet Berbasis Game Based Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Materi Keberagaman Aktivitas Ekonomi 2024More at 2024

UNESAUNESA Penggunaan bahan ajar dapat memperkaya proses pembelajaran, meningkatkan efisiensi, dan meningkatkan pengetahuan akan materi yang diajarkan. Tujuan dariPenggunaan bahan ajar dapat memperkaya proses pembelajaran, meningkatkan efisiensi, dan meningkatkan pengetahuan akan materi yang diajarkan. Tujuan dari

JURIS Pemanfaatan Kain Flanel Sebagai Alat Pembelajaran Edukatif Busy Book Di TK TA 03 Jerukwangi 2021More at 2021

ATIDEWANTARAATIDEWANTARA Kegiatan ini berhasil mencapai tujuan yaitu meningkatkan pengetahuan dan keterampilan guru dalam membuat media pembelajaran edukatif dengan sumber dayaKegiatan ini berhasil mencapai tujuan yaitu meningkatkan pengetahuan dan keterampilan guru dalam membuat media pembelajaran edukatif dengan sumber daya

JURIS Pendampingan Memandikan dan Mengkafani Jenazah pada Siswa SMK Anwarul Maliki Sukorejo Kabupaten Pasuruan 2020More at 2020

UYPUYP Secara umum, kegiatan pelatihan pengurusan jenazah berjalan dengan lancar sesuai dengan rencana, didukung oleh dukungan penuh dari pihak sekolah, kekompakanSecara umum, kegiatan pelatihan pengurusan jenazah berjalan dengan lancar sesuai dengan rencana, didukung oleh dukungan penuh dari pihak sekolah, kekompakan

Useful /

JURIS Effective Feedback Laboratorium dan Klinik Pada Pendidikan Kesehatan 2026More at 2026

JOURNALTHAMRINJOURNALTHAMRIN Pentingnya untuk dapat mengetahui feedback yang efektif dalam melakukan evaluasi pembelajaran praktikum dan klinik bagi mahasiswa merupakan salah satuPentingnya untuk dapat mengetahui feedback yang efektif dalam melakukan evaluasi pembelajaran praktikum dan klinik bagi mahasiswa merupakan salah satu

JURIS Pengaruh Perilaku Belajar Siswa Dan Interaksi Teman Sebaya Terhadap Hasil Belajar Siswa Fase E Akuntansi Di SMK N 2 Padang 2026More at 2026

KILAUPUBLISHINGKILAUPUBLISHING Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dan asosiatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa fase E di SMKN 2 Padang. Pengambilan sampelJenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dan asosiatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa fase E di SMKN 2 Padang. Pengambilan sampel

JURIS Pengaruh Evaluasi Proses Pembelajaran Dan Locus Of Control Terhadap Motivasi Belajar Siswa Di MAN 1 Padang 2026More at 2026

KILAUPUBLISHINGKILAUPUBLISHING Data dikumpulkan melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan regresi linier berganda dengan bantuan SPSS versi 25. Pengujian hipotesis dilakukan menggunakanData dikumpulkan melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan regresi linier berganda dengan bantuan SPSS versi 25. Pengujian hipotesis dilakukan menggunakan

JURIS Psychological Wellbeing pada Guru Bimbingan dan Konseling Systematic Review 2025More at 2025

UM MetroUM Metro Lima studi empiris relevan dianalisis. Hasil menunjukkan bahwa kecerdasan emosional, dukungan sosial keluarga, self-compassion, self-efficacy, kecerdasanLima studi empiris relevan dianalisis. Hasil menunjukkan bahwa kecerdasan emosional, dukungan sosial keluarga, self-compassion, self-efficacy, kecerdasan

ads-block-test