UMPWRUMPWR
JPSEJPSEPenelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya capaian hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran muatan lokal di SD Negeri Rancamanyar 01. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk (1) mengetahui proses pembelajaran kelas eksperimen dan kontrol, (2) mengetahui perbedaan peningkatan hasil belajar peserta didik yang menggunakan model Problem Based Learning berbantuan media Canva, (3) mengetahui pengaruh penggunaan model Problem Based Learning berbantuan media Canva terhadap hasil belajar peserta didik kelas V di sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif, dengan metode penelitian kuasi eksperimen. Desain penelitian yang digunakan adalah non equivalent control group design. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah peserta kelas V SD Negeri Rancamanyar 01, dengan sampel penelitian yaitu peserta didik kelas V B sebagai kelas eksperimen dan kelas V C sebagai kelas kontrol yang masing-masing kelas berjumlah 26 peserta didik. Teknik pengambilan data pada penelitian ini menggunakan tes dan observasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini berupa uji N-Gain ternormalisasi dan uji Effect Size. Berdasarkan hasil penelitian dapat diperoleh bahwa (1) proses pembelajaran di kelas eksperimen dan kontrol berjalan dengan baik, ditunjukkan oleh hasil observasi yang mencapai 84% pada kelas eksperimen dan 81% pada kelas kontrol, (2) terdapat peningkatan hasil belajar yang menggunakan model Problem Based Learning berbantuan media Canva dengan nilai 68,06% dalam uji N-Gain dengan kategori tinggi, (3) terdapat pengaruh penggunaan model Problem Based Learning berbantuan media Canva dengan nilai 1,630 dalam uji effect size dengan kategori besar. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan model Problem Based Learning berbantuan media Canva terhadap hasil belajar peserta didik di kelas V SD Negeri Rancamanyar 01.
Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa penggunaan model Problem Based Learning (PBL) berbantuan media Canva memiliki pengaruh signifikan terhadap peningkatan hasil belajar muatan lokal di sekolah dasar.Hasil penelitian menunjukkan peningkatan hasil belajar sebesar 68,06% dalam kategori tinggi, serta nilai effect size sebesar 1,630 yang termasuk dalam kategori besar.Dengan demikian, model pembelajaran ini terbukti efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran muatan lokal.
Saran penelitian lanjutan yang baru adalah: (1) Mengeksplorasi penerapan model PBL berbantuan Canva pada mata pelajaran lain seperti IPA atau Matematika untuk melihat efektivitasnya secara lintas disiplin. (2) Mengkaji pengaruh penggunaan Canva dalam pembelajaran PBL terhadap keterampilan digital peserta didik di tingkat sekolah dasar. (3) Mengembangkan studi tentang integrasi PBL berbantuan Canva dengan teknologi AI untuk personalisasi pembelajaran berbasis data hasil belajar peserta didik.
- Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Pemecahan... doi.org/10.26740/jpap.v9n2.p246-259Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning PBL terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Pemecahan doi 10 26740 jpap v9n2 p246 259
- Jurnal Pendidikan Agama Islam - Rabbani. studi kebijakan kurikulum pengembangan muatan lokal rabbani... ejournal.iainmadura.ac.id/index.php/rabbani/article/view/4140Jurnal Pendidikan Agama Islam Rabbani studi kebijakan kurikulum pengembangan muatan lokal rabbani ejournal iainmadura ac index php rabbani article view 4140
- EFEKTIFITAS METODE PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA POKOK BAHASAN DETERMINAN... doi.org/10.37755/sjip.v7i1.424EFEKTIFITAS METODE PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA POKOK BAHASAN DETERMINAN doi 10 37755 sjip v7i1 424
| File size | 882.49 KB |
| Pages | 21 |
| DMCA | Report |
Related /
UNPRIUNPRI Penelitian ini menunjukkan bahwa siswa EFL di SMA Swasta Dharma Karya Beringin menghadapi berbagai tantangan berbicara yang melibatkan keterbatasan kosakata,Penelitian ini menunjukkan bahwa siswa EFL di SMA Swasta Dharma Karya Beringin menghadapi berbagai tantangan berbicara yang melibatkan keterbatasan kosakata,
UMPWRUMPWR Studi ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan sampel purposive, memilih tiga siswa yang mewakili tingkat kemampuan matematika tinggi, menengah,Studi ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan sampel purposive, memilih tiga siswa yang mewakili tingkat kemampuan matematika tinggi, menengah,
UNPRIUNPRI Berdasarkan teori ahli yang menyatakan bahwa proses yang digunakan dalam teks laporan harus merupakan proses relasional. Namun, dalam kenyataannya, analisisBerdasarkan teori ahli yang menyatakan bahwa proses yang digunakan dalam teks laporan harus merupakan proses relasional. Namun, dalam kenyataannya, analisis
UMMAUMMA Penggunaan video interaktif berbasis H5P secara signifikan meningkatkan motivasi belajar siswa pada materi klasifikasi makhluk hidup. Kelas eksperimenPenggunaan video interaktif berbasis H5P secara signifikan meningkatkan motivasi belajar siswa pada materi klasifikasi makhluk hidup. Kelas eksperimen
UMMAUMMA Penggunaan model SIRI dan GI terbukti memberikan perbedaan signifikan terhadap hasil belajar peserta didik pada materi sistem pencernaan kelas XI SMA NegeriPenggunaan model SIRI dan GI terbukti memberikan perbedaan signifikan terhadap hasil belajar peserta didik pada materi sistem pencernaan kelas XI SMA Negeri
JOURNAL GEHUJOURNAL GEHU Peningkatan hasil belajar ini menunjukkan efektivitas model pembelajaran role playing dalam konteks pembelajaran IPS di sekolah dasar. Penelitian selanjutnyaPeningkatan hasil belajar ini menunjukkan efektivitas model pembelajaran role playing dalam konteks pembelajaran IPS di sekolah dasar. Penelitian selanjutnya
UNPRIUNPRI Penelitian ini menekankan kebutuhan akan materi yang menarik dan memotivasi, didampingi dengan scaffolding yang tepat untuk mendukung pemahaman dan pencapaianPenelitian ini menekankan kebutuhan akan materi yang menarik dan memotivasi, didampingi dengan scaffolding yang tepat untuk mendukung pemahaman dan pencapaian
UNPRIUNPRI Berdasarkan hasil penelitian, kemampuan siswa dalam menulis teks deskripsi berada pada kategori rendah. Hal ini ditunjukkan oleh rata-rata nilai 59,13Berdasarkan hasil penelitian, kemampuan siswa dalam menulis teks deskripsi berada pada kategori rendah. Hal ini ditunjukkan oleh rata-rata nilai 59,13
Useful /
UIN Ar-RaniryUIN Ar-Raniry Kelas eksperimen mendapatkan pembelajaran tentang segitiga yang terintegrasi dengan motif batik Aceh, sedangkan kelas kontrol mendapatkan pembelajaranKelas eksperimen mendapatkan pembelajaran tentang segitiga yang terintegrasi dengan motif batik Aceh, sedangkan kelas kontrol mendapatkan pembelajaran
JOURNAL GEHUJOURNAL GEHU Uji statistik menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,004 (< 0,05), yang menunjukkan perbedaan yang signifikan antara kelompok eksperimen dan kelompokUji statistik menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,004 (< 0,05), yang menunjukkan perbedaan yang signifikan antara kelompok eksperimen dan kelompok
JOURNAL GEHUJOURNAL GEHU Secara keseluruhan, program ini menunjukkan potensi strategis dalam memajukan pengembangan masyarakat cerdas melalui sinergi keterlibatan publik ber-sentuhanSecara keseluruhan, program ini menunjukkan potensi strategis dalam memajukan pengembangan masyarakat cerdas melalui sinergi keterlibatan publik ber-sentuhan
JOURNAL GEHUJOURNAL GEHU Namun, beberapa studi menunjukkan bahwa KAM tetap informatif ketika auditor menghadapi risiko audit dan litigasi yang tinggi serta secara aktif menerapkanNamun, beberapa studi menunjukkan bahwa KAM tetap informatif ketika auditor menghadapi risiko audit dan litigasi yang tinggi serta secara aktif menerapkan