UMMAUMMA
Jurnal BinomialJurnal BinomialPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan media pembelajaran berbasis video interaktif H5P terhadap motivasi belajar siswa pada materi klasifikasi makhluk hidup di SMP Negeri 1 Turikale. Metode penelitian menggunakan desain quasi eksperimen dengan model Nonequivalent Control Group Design. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu kelas VII E sebagai kelas eksperimen yang menggunakan media video H5P dan kelas VII I sebagai kelas kontrol yang menggunakan buku paket, masing-masing berjumlah 32 siswa. Data dikumpulkan melalui angket motivasi belajar dan dianalisis secara kuantitatif menggunakan skala Likert. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi belajar siswa pada kelas eksperimen mencapai rata-rata 82,75% dengan kategori sangat baik, sedangkan kelas kontrol hanya memperoleh rata-rata 64,5% dengan kategori baik. Perbedaan signifikan tersebut mengindikasikan bahwa penggunaan video H5P mampu meningkatkan motivasi belajar siswa secara lebih efektif dibandingkan metode konvensional. Temuan ini menggarisbawahi pentingnya pemanfaatan media pembelajaran interaktif untuk mengatasi keterbatasan metode tradisional, khususnya pada materi abstrak seperti klasifikasi makhluk hidup. Oleh karena itu, media berbasis H5P direkomendasikan sebagai alternatif inovatif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran IPA di tingkat SMP.
Penggunaan video interaktif berbasis H5P secara signifikan meningkatkan motivasi belajar siswa pada materi klasifikasi makhluk hidup.Kelas eksperimen mencatat rata-rata motivasi sebesar 82,75% (kategori sangat baik), lebih tinggi daripada kelas kontrol yang hanya mencapai 64,5% (kategori baik).Integrasi media interaktif H5P terbukti efektif dalam menyampaikan materi yang kompleks dan abstrak serta menciptakan suasana belajar yang lebih menarik dan partisipatif.
Pertama, perlu diteliti efektivitas video H5P dalam jangka panjang terhadap retensi pemahaman siswa, apakah peningkatan motivasi juga diikuti oleh pemahaman konsep yang lebih tahan lama dibanding metode konvensional. Kedua, perlu dikaji penerapan video H5P pada materi IPA lain yang bersifat abstrak, seperti sistem peredaran darah atau struktur atom, untuk melihat sejauh mana adaptabilitas media ini terhadap berbagai topik sains. Ketiga, penting untuk mengeksplorasi pengembangan versi offline dari video H5P agar dapat diakses siswa di daerah dengan keterbatasan internet, sehingga keberlanjutan pembelajaran tidak terganggu oleh faktor teknis infrastruktur. Penelitian-penelitian ini dapat mengisi celah yang belum terjawab dari studi ini, terutama terkait aspek durasi efek, variasi materi, dan keterjangkauan media. Dengan demikian, inovasi pembelajaran berbasis H5P dapat dikembangkan secara lebih luas dan inklusif untuk berbagai konteks pendidikan di Indonesia.
| File size | 576.33 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
USNSJUSNSJ Pengumpulan data dilakukan melalui teknik non-tes berupa lembar observasi aktivitas belajar siswa, serta tes berbentuk soal pilihan ganda pretest-posttest.Pengumpulan data dilakukan melalui teknik non-tes berupa lembar observasi aktivitas belajar siswa, serta tes berbentuk soal pilihan ganda pretest-posttest.
BALELITERASIBALELITERASI Kesiapan guru merupakan faktor krusial untuk kesuksesan implementasi STEM.meski guru antusias, masih ada kendala dalam pembuatan modul yang mengintegrasikanKesiapan guru merupakan faktor krusial untuk kesuksesan implementasi STEM.meski guru antusias, masih ada kendala dalam pembuatan modul yang mengintegrasikan
UNESAUNESA Berdasarkan hasil angket persepsi siswa, diperoleh rata-rata skor sebesar 89,58% yang termasuk kategori sangat baik, menunjukkan bahwa pendekatan pembelajaranBerdasarkan hasil angket persepsi siswa, diperoleh rata-rata skor sebesar 89,58% yang termasuk kategori sangat baik, menunjukkan bahwa pendekatan pembelajaran
UNESAUNESA Data dikumpulkan melalui tes dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan Paired Sample t-test, Independent Sample t-test, dan N-Gain Score denganData dikumpulkan melalui tes dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan Paired Sample t-test, Independent Sample t-test, dan N-Gain Score dengan
UNESAUNESA Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan, penelitian ini secara empiris membuktikan bahwa penerapan gaya hidup zero waste melalui model pembelajaranBerdasarkan hasil analisis data dan pembahasan, penelitian ini secara empiris membuktikan bahwa penerapan gaya hidup zero waste melalui model pembelajaran
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui. Dalam peneletian ini terdapat rendahnya hasil belajar siswa, terutama dalam pembelajaran IPAS, pada observasiPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui. Dalam peneletian ini terdapat rendahnya hasil belajar siswa, terutama dalam pembelajaran IPAS, pada observasi
LAKASPIALAKASPIA Temuan menunjukkan bahwa pendidikan spiritual dalam perspektif Al-Ghazali mencakup tazkiyatun nafs (pembersihan jiwa), takhalli (mengosongkan diri dariTemuan menunjukkan bahwa pendidikan spiritual dalam perspektif Al-Ghazali mencakup tazkiyatun nafs (pembersihan jiwa), takhalli (mengosongkan diri dari
STKIP JBSTKIP JB Teknik analisis data dilakukan dengan analisis statistik uji-t menggunakan program SPSS 20 for windows. Hasil uji-t diperoleh t hitung=3. 177, dengan dkTeknik analisis data dilakukan dengan analisis statistik uji-t menggunakan program SPSS 20 for windows. Hasil uji-t diperoleh t hitung=3. 177, dengan dk
Useful /
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Dimana pada pengambilan data baseline (A) yaitu kemampuan awal membaca pemahaman literal anak, Intervensi (B) yaitu kemampuan membaca pemahaman literalDimana pada pengambilan data baseline (A) yaitu kemampuan awal membaca pemahaman literal anak, Intervensi (B) yaitu kemampuan membaca pemahaman literal
UNESAUNESA Berdasarkan hasil penelitian Tradisi Wiwitan juga memiliki banyak nilai-nilai yang terkandung di dalamnya seperti nilai sosial dan nilai keagamaan yangBerdasarkan hasil penelitian Tradisi Wiwitan juga memiliki banyak nilai-nilai yang terkandung di dalamnya seperti nilai sosial dan nilai keagamaan yang
UNESAUNESA Penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan bagi pengembangan strategi pembelajaran yang lebih efektif dalam konteks pendidikan IPS di sekolah menengahPenelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan bagi pengembangan strategi pembelajaran yang lebih efektif dalam konteks pendidikan IPS di sekolah menengah
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Penelitian ini memberikan pemahaman mendalam tentang faktor-faktor yang memengaruhi kemampuan membaca pemahaman pada tingkat sekolah dasar, serta menekankanPenelitian ini memberikan pemahaman mendalam tentang faktor-faktor yang memengaruhi kemampuan membaca pemahaman pada tingkat sekolah dasar, serta menekankan