UNESAUNESA
Jurnal Dialektika Pendidikan IPSJurnal Dialektika Pendidikan IPSPenelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) berbasis media film pendek terhadap hasil belajar IPS materi Masa Kolonialisme dan Imperialisme di SMP Labschool Unesa 2 Surabaya. Metode yang digunakan adalah kuantitatif eksperimen dengan desain Quasi Eksperimen, melibatkan kelas VIII-A sebagai kontrol dan VIII-B sebagai eksperimen yang dipilih melalui purposive sampling. Data dikumpulkan melalui tes dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan Paired Sample t-test, Independent Sample t-test, dan N-Gain Score dengan SPSS 25. Hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan signifikan antara skor pretest dan posttest pada kelas eksperimen dengan rata-rata N-Gain Score 70 (kategori tinggi), serta perbedaan signifikan hasil posttest antara kelas kontrol dan eksperimen. Dengan model pembelajaran problem based learning (PBL) berbasis media film pendek efektif diterapkan dalam pembelajaran IPS untuk memberikan peningkatan dalam hasil belajar IPS.
Penerapan model pembelajaran Problem based learning (PBL) dengan media pembelajaran berbasis film pendek terhadap hasil belajar IPS pada materi masa koloniaslisme dan imperialisme di SMP Labschool Unesa 2 Surabaya menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan.Peningkatan hasil belajar IPS dengan menggunakan model pembelajaran Problem based learning (PBL) berbasis media film pendek pada materi masa koloniaslime dan imperialisme di SMP Labschool Unesa 2 Surabaya.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa besarnya efektifitas dari penelitian ini menurut kriteria N-Gain score mendapatkan nilai kategori tinggi.
Berdasarkan hasil penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat menginvestigasi efektivitas model PBL berbasis film pendek pada materi IPS lainnya, seperti materi globalisasi atau keberagaman budaya, untuk mengetahui apakah model ini dapat memberikan hasil yang serupa. Kedua, penelitian dapat dilakukan dengan melibatkan siswa dari berbagai tingkatan sekolah, mulai dari SD hingga SMA, untuk mengidentifikasi adaptasi yang diperlukan dalam penerapan model PBL berbasis film pendek. Ketiga, penelitian dapat mengeksplorasi peran guru sebagai fasilitator dalam proses pembelajaran PBL berbasis film pendek, dengan fokus pada pengembangan keterampilan guru dalam merancang permasalahan yang relevan dan memandu siswa dalam proses pemecahan masalah.
| File size | 357.55 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
SAINTISPUBSAINTISPUB The findings indicated that most participants used Duolingo to enhance their English skills for academic or professional purposes, and they felt it wasThe findings indicated that most participants used Duolingo to enhance their English skills for academic or professional purposes, and they felt it was
SAINTISPUBSAINTISPUB Persepsi terhadap calon yang tidak memberi bantuan bervariasi—sebagian pemilih menganggap ketiadaan bantuan sebagai kerugian, sementara lainnya menghargaiPersepsi terhadap calon yang tidak memberi bantuan bervariasi—sebagian pemilih menganggap ketiadaan bantuan sebagai kerugian, sementara lainnya menghargai
SAINTISPUBSAINTISPUB Berdasarkan hasil dan pembahasan di atas, dapat disimpulkan bahwa peran pendidik dan orang tua dalam literasi digital anak adalah. 1) Peran pendidik dalamBerdasarkan hasil dan pembahasan di atas, dapat disimpulkan bahwa peran pendidik dan orang tua dalam literasi digital anak adalah. 1) Peran pendidik dalam
SAINTISPUBSAINTISPUB Studi lanjutan dianjurkan untuk menyelidiki faktor-faktor kontributor tambahan, seperti pengaruh kognitif dan lingkungan, serta memperluas ukuran sampelStudi lanjutan dianjurkan untuk menyelidiki faktor-faktor kontributor tambahan, seperti pengaruh kognitif dan lingkungan, serta memperluas ukuran sampel
SAINTISPUBSAINTISPUB The study concludes that integrating these three approaches within Deep Learning provides a holistic framework for enhancing educational quality. FutureThe study concludes that integrating these three approaches within Deep Learning provides a holistic framework for enhancing educational quality. Future
SAINTISPUBSAINTISPUB Hasil penelitian menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam persepsi siswa, seperti yang ditunjukkan oleh nilai p sebesar 0,00116593x10-33, yang lebihHasil penelitian menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam persepsi siswa, seperti yang ditunjukkan oleh nilai p sebesar 0,00116593x10-33, yang lebih
SAINTISPUBSAINTISPUB While the average score on the post test results is 78%. The description of the score is obtained from 20 indicators. The same score comparison betweenWhile the average score on the post test results is 78%. The description of the score is obtained from 20 indicators. The same score comparison between
SAINTISPUBSAINTISPUB The research employs the 4D development model, which includes the phases of define, design, develop, and disseminate. The define phase identifies instructionalThe research employs the 4D development model, which includes the phases of define, design, develop, and disseminate. The define phase identifies instructional
Useful /
SAINTISPUBSAINTISPUB The results showed that gamification elements, such as points, challenges, and leaderboards, significantly increased student motivation and engagementThe results showed that gamification elements, such as points, challenges, and leaderboards, significantly increased student motivation and engagement
UNESAUNESA Dalam dunia pendidikan Tradisi Wiwitan ini juga memberikan kontribusinya sebagai sumber belajar IPS yang berbasis kearifan lokal. Dalam hal ini nilai-nilaiDalam dunia pendidikan Tradisi Wiwitan ini juga memberikan kontribusinya sebagai sumber belajar IPS yang berbasis kearifan lokal. Dalam hal ini nilai-nilai
UNESAUNESA Penelitian ini memberikan saran bagi cabang dinas agar cabang dinas mendukung penerapan strategi pembelajaran yang berbasis pada pengalaman siswa, denganPenelitian ini memberikan saran bagi cabang dinas agar cabang dinas mendukung penerapan strategi pembelajaran yang berbasis pada pengalaman siswa, dengan
SAINTISPUBSAINTISPUB 1 cm), P2 (0. 1 cm) and P3 (0. 2 cm) so that with a wound length of 0. 1 means healing has occurred. Burns on the 12th day there was a decrease in the1 cm), P2 (0. 1 cm) and P3 (0. 2 cm) so that with a wound length of 0. 1 means healing has occurred. Burns on the 12th day there was a decrease in the