SAINTISPUBSAINTISPUB
Electronic Journal of Education, Social Economics and TechnologyElectronic Journal of Education, Social Economics and TechnologyPenelitian ini menyelidiki hubungan antara kecemasan matematika, kepercayaan diri, dan kemampuan numerasi di kalangan calon guru sekolah dasar di Universitas Negeri Malang. Melalui metode kuantitatif, data dikumpulkan dari 130 peserta menggunakan kuesioner terstruktur dan tes numerasi. Analisis statistik deskriptif dan korelasi dilakukan untuk menilai sejauh mana kecemasan matematika dan kepercayaan diri mempengaruhi kinerja numerasi. Temuan mengungkapkan korelasi yang lemah tetapi signifikan secara statistik, dengan kecemasan matematika yang mempengaruhi kinerja numerasi secara negatif dan kepercayaan diri menunjukkan asosiasi positif. Namun, kedua variabel ini bersama-sama hanya menjelaskan 3,5% dari variasi kinerja numerasi, meninggalkan 96,5% prediktor potensial yang belum diperiksa. Hal ini menunjukkan bahwa faktor psikologis seperti kecemasan matematika dan kepercayaan diri, meskipun penting, memainkan peran yang kurang langsung dalam membentuk kemampuan numerasi daripada yang diasumsikan secara tradisional. Hasil penelitian ini menekankan kebutuhan akan pendekatan yang lebih luas dan integratif dalam memahami sifat multikultural kompetensi matematika. Studi lanjutan dianjurkan untuk menyelidiki faktor-faktor kontributor tambahan, seperti pengaruh kognitif dan lingkungan, serta memperluas ukuran sampel untuk generalisasi yang lebih luas. Temuan ini memiliki implikasi dalam merancang intervensi yang secara bersamaan menargetkan elemen psikologis dan kontekstual untuk meningkatkan kemampuan numerasi di kalangan calon pendidik.
Penelitian ini menyelidiki hubungan antara kecemasan matematika, kepercayaan diri, dan kemampuan numerasi di kalangan calon guru sekolah dasar.Temuan menunjukkan korelasi yang lemah tetapi signifikan antara ketiga variabel tersebut.Kecemasan matematika memiliki pengaruh negatif pada kemampuan numerasi, sedangkan kepercayaan diri menunjukkan asosiasi positif.Namun, kedua variabel ini hanya menjelaskan 3,5% dari variasi kinerja numerasi, yang menunjukkan bahwa faktor psikologis memiliki pengaruh yang lebih kompleks dan tidak langsung pada kemampuan numerasi daripada yang diduga sebelumnya.Hasil ini menekankan kebutuhan akan pendekatan yang lebih komprehensif dalam memahami dan meningkatkan kinerja matematika di kalangan calon guru.
Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk menyelidiki faktor-faktor tambahan yang dapat mempengaruhi kemampuan numerasi, seperti pengaruh kognitif dan lingkungan. Selain itu, perlu dilakukan penelitian dengan sampel yang lebih besar untuk generalisasi yang lebih luas. Penelitian juga dapat fokus pada pengembangan intervensi yang secara bersamaan menargetkan elemen psikologis dan kontekstual untuk meningkatkan kemampuan numerasi di kalangan calon guru.
- APA PsycNet. psycnet loading doi.org/10.1037/bul0000307APA PsycNet psycnet loading doi 10 1037 bul0000307
- Multifaceted Impact of Self-Efficacy Beliefs on Academic Functioning on JSTOR. multifaceted impact self... jstor.org/stable/1131888?origin=crossrefMultifaceted Impact of Self Efficacy Beliefs on Academic Functioning on JSTOR multifaceted impact self jstor stable 1131888 origin crossref
- Experiences and mathematics anxiety of STEM students - Journal of Mathematics and Science Teacher. experiences... mathsciteacher.com/article/experiences-and-mathematics-anxiety-of-stem-students-12870Experiences and mathematics anxiety of STEM students Journal of Mathematics and Science Teacher experiences mathsciteacher article experiences and mathematics anxiety of stem students 12870
- Spotlight on math anxiety | PRBM. spotlight math anxiety prbm doi.org/10.2147/PRBM.S141421Spotlight on math anxiety PRBM spotlight math anxiety prbm doi 10 2147 PRBM S141421
- The Influence of Pre-University Students’ Mathematics Test Anxiety and Numerical Anxiety on Mathematics... ccsenet.org/journal/index.php/ies/article/view/54422The Influence of Pre University StudentsAo Mathematics Test Anxiety and Numerical Anxiety on Mathematics ccsenet journal index php ies article view 54422
| File size | 432.84 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
IIM JAMBIIIM JAMBI Tulisan ini membahas pentingnya perguruan tinggi dalam membentuk pemimpin masa depan Indonesia yang tidak hanya kompeten secara intelektual dan manajerial,Tulisan ini membahas pentingnya perguruan tinggi dalam membentuk pemimpin masa depan Indonesia yang tidak hanya kompeten secara intelektual dan manajerial,
ADAIKEPRIADAIKEPRI Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah Participation Action Research (PAR), yang mengintegrasikan teori dengan praktik yang telah dilakukann.Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah Participation Action Research (PAR), yang mengintegrasikan teori dengan praktik yang telah dilakukann.
UNJAUNJA Karya sastra berperan sebagai counter-memory, memperkaya perspektif historis dengan dimensi emosional dan sosial, sehingga sastra dapat dijadikan mediumKarya sastra berperan sebagai counter-memory, memperkaya perspektif historis dengan dimensi emosional dan sosial, sehingga sastra dapat dijadikan medium
STAI MUAFISTAI MUAFI Pertama, program ini bertujuan untuk mengurangi dampak negatif sampah plastik terhadap lingkungan melalui praktik daur ulang yang efektif. Dengan melibatkanPertama, program ini bertujuan untuk mengurangi dampak negatif sampah plastik terhadap lingkungan melalui praktik daur ulang yang efektif. Dengan melibatkan
INDOSCIENCEINDOSCIENCE Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengevaluasi efektivitas penggunaan media interaktif berbasis Canva dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelasTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengevaluasi efektivitas penggunaan media interaktif berbasis Canva dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas
UMUSUMUS Pelatihan dilakukan dengan menyampaikan penjelasan terkait dengan jenis literasi, penerapan numerasi dalam kehidupan sehari dan menerapkan literasi danPelatihan dilakukan dengan menyampaikan penjelasan terkait dengan jenis literasi, penerapan numerasi dalam kehidupan sehari dan menerapkan literasi dan
UAIUAI Dengan demikian, kami termotivasi untuk membuat kegiatan sharing session. Sharing session adalah kegiatan yang sangat penting untuk dilaksanakan, baikDengan demikian, kami termotivasi untuk membuat kegiatan sharing session. Sharing session adalah kegiatan yang sangat penting untuk dilaksanakan, baik
UNWIDHAUNWIDHA Hal ini sejalan dengan salah satu program utama UMKM Keluarga Aisyiyah yaitu pendidikan dan keterampilan. Pada kesempatan ini, sebagai bentuk pengabdianHal ini sejalan dengan salah satu program utama UMKM Keluarga Aisyiyah yaitu pendidikan dan keterampilan. Pada kesempatan ini, sebagai bentuk pengabdian
Useful /
INDOSCIENCEINDOSCIENCE Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pemanfaatan Learning Management System (LMS) Moodle yang diimplementasikan ke dalam bootcamp yang telahPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pemanfaatan Learning Management System (LMS) Moodle yang diimplementasikan ke dalam bootcamp yang telah
STIKESHT TPISTIKESHT TPI Proses pembelajaran yang diberikan seorang pendidik tidaklah semudah yang kita bayangkan. Seorang pendidik harus memiliki kiat-kiat dalam melaksanakanProses pembelajaran yang diberikan seorang pendidik tidaklah semudah yang kita bayangkan. Seorang pendidik harus memiliki kiat-kiat dalam melaksanakan
STTS ABDA AGUNGSTTS ABDA AGUNG Juga Allah memberikan tanda mujizat, bila para murid mengalami bahaya yang mengancam nyawa mereka saat memberitakan injil. Sehingga penerapan ayat MarkusJuga Allah memberikan tanda mujizat, bila para murid mengalami bahaya yang mengancam nyawa mereka saat memberitakan injil. Sehingga penerapan ayat Markus
STTS ABDA AGUNGSTTS ABDA AGUNG Dalam pelaksanaan hukuman mati bukanlah hukuman yang diberikan sebagai pelaku kejahatan dihukum dengan penjara seumur hidup. Namun hukuman mati merupakanDalam pelaksanaan hukuman mati bukanlah hukuman yang diberikan sebagai pelaku kejahatan dihukum dengan penjara seumur hidup. Namun hukuman mati merupakan