SAINTISPUBSAINTISPUB
Electronic Journal of Education, Social Economics and TechnologyElectronic Journal of Education, Social Economics and TechnologyTujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan peran orang tua dan pendidik dalam menghadapi kemajuan teknologi yang semakin canggih. Metode penelitian yang digunakan adalah studi literatur dari berbagai jurnal dan referensi terkait literasi digital. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran pendidik dan orang tua dalam literasi digital anak adalah: 1) Peran pendidik dalam literasi digital adalah mengajarkan keterampilan teknologi dasar, mendorong keterampilan berpikir kritis, menjadi role model dalam penggunaan teknologi, mengintegrasikan teknologi dalam pembelajaran, meningkatkan pemahaman tentang keamanan siber, dan berkolaborasi dengan orang tua. 2) Peran orang tua dalam literasi digital adalah Bantuan Teknologi Dasar, Mendorong Berpikir Kritis, Memodelkan Penggunaan Teknologi, Memantau & Mengatur Penggunaan Gadget, Mengajar Keterampilan Keamanan Siber, dan Menciptakan Lingkungan yang Mendukung. 3) Peran pendidik dalam literasi digital anak lebih berfokus pada aspek kognitif, afektif, dan sosial, sedangkan orang tua memiliki peran dalam keterampilan afektif dan sosial-emosional dalam literasi digital anak.
Berdasarkan hasil dan pembahasan di atas, dapat disimpulkan bahwa peran pendidik dan orang tua dalam literasi digital anak adalah.1) Peran pendidik dalam literasi digital adalah mengajarkan keterampilan teknologi dasar, mendorong keterampilan berpikir kritis, menjadi role model dalam penggunaan teknologi, mengintegrasikan teknologi dalam pembelajaran, meningkatkan pemahaman tentang keamanan siber, dan berkolaborasi dengan orang tua.2) Peran orang tua dalam literasi digital adalah Bantuan Teknologi Dasar, Mendorong Berpikir Kritis, Memodelkan Penggunaan Teknologi, Memantau & Mengatur Penggunaan Gadget, Mengajar Keterampilan Keamanan Siber, dan Menciptakan Lingkungan yang Mendukung.3) Peran pendidik dalam literasi digital anak lebih berfokus pada aspek kognitif, afektif, dan sosial, sedangkan orang tua memiliki peran dalam keterampilan afektif dan sosial-emosional dalam literasi digital anak.
Untuk penelitian selanjutnya, dapat dilakukan studi lebih mendalam tentang strategi konkret yang dapat diterapkan oleh pendidik dan orang tua dalam mengintegrasikan teknologi secara efektif dalam pembelajaran anak usia dini. Selain itu, penting juga untuk mengeksplorasi peran teknologi dalam mengembangkan keterampilan sosial-emosional anak dan bagaimana pendidik dan orang tua dapat bekerja sama untuk menciptakan lingkungan yang mendukung perkembangan sosial-emosional anak dalam era digital. Terakhir, penelitian dapat dilakukan untuk menganalisis dampak jangka panjang dari penggunaan teknologi pada anak usia dini, baik secara positif maupun negatif, dan bagaimana pendidik dan orang tua dapat bekerja sama untuk memaksimalkan manfaat teknologi sambil mengurangi risiko negatifnya.
- Persepsi Serta Peran Orang Tua dan Guru terhadap Pentingnya Stimulasi Literasi pada Anak Usia Dini |... doi.org/10.31004/obsesi.v6i5.2453Persepsi Serta Peran Orang Tua dan Guru terhadap Pentingnya Stimulasi Literasi pada Anak Usia Dini doi 10 31004 obsesi v6i5 2453
- Urgensi Literasi Digital Bagi Anak Usia Dini Dan Orang Tua | Journal of Education and Teaching (JET).... doi.org/10.51454/JET.V4I1.201Urgensi Literasi Digital Bagi Anak Usia Dini Dan Orang Tua Journal of Education and Teaching JET doi 10 51454 JET V4I1 201
- An Application of Multimodal Text-Based Literacy Activities in Enhancing Early Children’s... obsesi.or.id/index.php/obsesi/article/view/2782An Application of Multimodal Text Based Literacy Activities in Enhancing Early ChildrenyCEs obsesi index php obsesi article view 2782
- The Role of Teachers in Literacy at SD Negeri 035 Tarai Bangun | Indonesian Journal of Interdisciplinary... journal.formosapublisher.org/index.php/marcopolo/article/view/7440The Role of Teachers in Literacy at SD Negeri 035 Tarai Bangun Indonesian Journal of Interdisciplinary journal formosapublisher index php marcopolo article view 7440
- The Role of Parents and Educators in Early Childhood's Digital Literacy | Windasari | Electronic... ejeset.saintispub.com/ejeset/article/view/331The Role of Parents and Educators in Early Childhoods Digital Literacy Windasari Electronic ejeset saintispub ejeset article view 331
| File size | 367 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
IAI TABAHIAI TABAH Sekolah sebagai tempat belajar juga harus mampu menciptakan suasana yang baik, terutama di dalam kelas. Namun, terkadang dalam kegiatan belajar mengajarSekolah sebagai tempat belajar juga harus mampu menciptakan suasana yang baik, terutama di dalam kelas. Namun, terkadang dalam kegiatan belajar mengajar
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Tafsir ayat-ayat tarbawi memiliki relevansi yang kuat terhadap pendidikan Islam kontemporer, khususnya dalam membentuk karakter peserta didik, mengembangkanTafsir ayat-ayat tarbawi memiliki relevansi yang kuat terhadap pendidikan Islam kontemporer, khususnya dalam membentuk karakter peserta didik, mengembangkan
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO sebagai Pencipta dan Pemelihara makhluk hidup, menunjukkan rasa kagum terhadap ciptaan-Nya, serta menumbuhkan sikap syukur dan tanggung jawab. Dengan demikian,sebagai Pencipta dan Pemelihara makhluk hidup, menunjukkan rasa kagum terhadap ciptaan-Nya, serta menumbuhkan sikap syukur dan tanggung jawab. Dengan demikian,
POLNAMPOLNAM Perencanaan dinding penahan tanah pada ruas jalan trans seram desa Lumoli menggunakan tipe kantilever dengan ketinggian tidak lebih dari 6-7m sebagai suatuPerencanaan dinding penahan tanah pada ruas jalan trans seram desa Lumoli menggunakan tipe kantilever dengan ketinggian tidak lebih dari 6-7m sebagai suatu
UMPOUMPO The study further identifies a conceptual shift from memorization-oriented instruction toward a meaning (based, reflective, and character) formative tahfidzThe study further identifies a conceptual shift from memorization-oriented instruction toward a meaning (based, reflective, and character) formative tahfidz
IAINFMPAPUAIAINFMPAPUA Pendidikan karakter adalah upaya sistematis untuk memberi siswa pemahaman tentang nilai-nilai perilaku manusia dalam hubungannya dengan Tuhan, diri sendiri,Pendidikan karakter adalah upaya sistematis untuk memberi siswa pemahaman tentang nilai-nilai perilaku manusia dalam hubungannya dengan Tuhan, diri sendiri,
INDOSCIENCEINDOSCIENCE Menggunakan pendekatan Systematic Literature Review (SLR), studi ini menyoroti berbagai hambatan yang dihadapi dalam pelaksanaan Kurikulum Merdeka, termasukMenggunakan pendekatan Systematic Literature Review (SLR), studi ini menyoroti berbagai hambatan yang dihadapi dalam pelaksanaan Kurikulum Merdeka, termasuk
UMUSUMUS Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk mengenalkan dan mengimplementasikan bentuk literasi dan numerasi dalam kegiatan pembelajaran di sekolah dasar. MetodeTujuan dari kegiatan ini adalah untuk mengenalkan dan mengimplementasikan bentuk literasi dan numerasi dalam kegiatan pembelajaran di sekolah dasar. Metode
Useful /
ALMAATAALMAATA Terdapat hubungan yang signifikan antara pola asuh, penghasilan orang tua, pendidikan orang tua, dan pola makan dengan status gizi. Tidak ada hubunganTerdapat hubungan yang signifikan antara pola asuh, penghasilan orang tua, pendidikan orang tua, dan pola makan dengan status gizi. Tidak ada hubungan
ALMAATAALMAATA Selain itu, asupan lemak jenuh total juga mempengaruhi risiko obesitas. Hasil ini menegaskan pentingnya regulasi iklan junk food untuk anak dan peningkatanSelain itu, asupan lemak jenuh total juga mempengaruhi risiko obesitas. Hasil ini menegaskan pentingnya regulasi iklan junk food untuk anak dan peningkatan
INDOSCIENCEINDOSCIENCE Data penelitian mencakup penggunaan media interaktif berbasis Canva dalam proses pembelajaran, khususnya pada mata pelajaran IPA kelas VII dengan materiData penelitian mencakup penggunaan media interaktif berbasis Canva dalam proses pembelajaran, khususnya pada mata pelajaran IPA kelas VII dengan materi
STTS ABDA AGUNGSTTS ABDA AGUNG Tetapi dimaksudkan untuk menyertai dan melindungi para murid dari bahaya maut dalam konteks penginjilan. 15-18 di luar konteks pemberitaan Injil menimbulkanTetapi dimaksudkan untuk menyertai dan melindungi para murid dari bahaya maut dalam konteks penginjilan. 15-18 di luar konteks pemberitaan Injil menimbulkan