SAINTISPUBSAINTISPUB
Electronic Journal of Education, Social Economics and TechnologyElectronic Journal of Education, Social Economics and TechnologyTujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan peran orang tua dan pendidik dalam menghadapi kemajuan teknologi yang semakin canggih. Metode penelitian yang digunakan adalah studi literatur dari berbagai jurnal dan referensi terkait literasi digital. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran pendidik dan orang tua dalam literasi digital anak adalah: 1) Peran pendidik dalam literasi digital adalah mengajarkan keterampilan teknologi dasar, mendorong keterampilan berpikir kritis, menjadi role model dalam penggunaan teknologi, mengintegrasikan teknologi dalam pembelajaran, meningkatkan pemahaman tentang keamanan siber, dan berkolaborasi dengan orang tua. 2) Peran orang tua dalam literasi digital adalah Bantuan Teknologi Dasar, Mendorong Berpikir Kritis, Memodelkan Penggunaan Teknologi, Memantau & Mengatur Penggunaan Gadget, Mengajar Keterampilan Keamanan Siber, dan Menciptakan Lingkungan yang Mendukung. 3) Peran pendidik dalam literasi digital anak lebih berfokus pada aspek kognitif, afektif, dan sosial, sedangkan orang tua memiliki peran dalam keterampilan afektif dan sosial-emosional dalam literasi digital anak.
Berdasarkan hasil dan pembahasan di atas, dapat disimpulkan bahwa peran pendidik dan orang tua dalam literasi digital anak adalah.1) Peran pendidik dalam literasi digital adalah mengajarkan keterampilan teknologi dasar, mendorong keterampilan berpikir kritis, menjadi role model dalam penggunaan teknologi, mengintegrasikan teknologi dalam pembelajaran, meningkatkan pemahaman tentang keamanan siber, dan berkolaborasi dengan orang tua.2) Peran orang tua dalam literasi digital adalah Bantuan Teknologi Dasar, Mendorong Berpikir Kritis, Memodelkan Penggunaan Teknologi, Memantau & Mengatur Penggunaan Gadget, Mengajar Keterampilan Keamanan Siber, dan Menciptakan Lingkungan yang Mendukung.3) Peran pendidik dalam literasi digital anak lebih berfokus pada aspek kognitif, afektif, dan sosial, sedangkan orang tua memiliki peran dalam keterampilan afektif dan sosial-emosional dalam literasi digital anak.
Untuk penelitian selanjutnya, dapat dilakukan studi lebih mendalam tentang strategi konkret yang dapat diterapkan oleh pendidik dan orang tua dalam mengintegrasikan teknologi secara efektif dalam pembelajaran anak usia dini. Selain itu, penting juga untuk mengeksplorasi peran teknologi dalam mengembangkan keterampilan sosial-emosional anak dan bagaimana pendidik dan orang tua dapat bekerja sama untuk menciptakan lingkungan yang mendukung perkembangan sosial-emosional anak dalam era digital. Terakhir, penelitian dapat dilakukan untuk menganalisis dampak jangka panjang dari penggunaan teknologi pada anak usia dini, baik secara positif maupun negatif, dan bagaimana pendidik dan orang tua dapat bekerja sama untuk memaksimalkan manfaat teknologi sambil mengurangi risiko negatifnya.
- Persepsi Serta Peran Orang Tua dan Guru terhadap Pentingnya Stimulasi Literasi pada Anak Usia Dini |... doi.org/10.31004/obsesi.v6i5.2453Persepsi Serta Peran Orang Tua dan Guru terhadap Pentingnya Stimulasi Literasi pada Anak Usia Dini doi 10 31004 obsesi v6i5 2453
- Urgensi Literasi Digital Bagi Anak Usia Dini Dan Orang Tua | Journal of Education and Teaching (JET).... doi.org/10.51454/JET.V4I1.201Urgensi Literasi Digital Bagi Anak Usia Dini Dan Orang Tua Journal of Education and Teaching JET doi 10 51454 JET V4I1 201
- An Application of Multimodal Text-Based Literacy Activities in Enhancing Early Children’s... obsesi.or.id/index.php/obsesi/article/view/2782An Application of Multimodal Text Based Literacy Activities in Enhancing Early ChildrenyCEs obsesi index php obsesi article view 2782
- The Role of Teachers in Literacy at SD Negeri 035 Tarai Bangun | Indonesian Journal of Interdisciplinary... journal.formosapublisher.org/index.php/marcopolo/article/view/7440The Role of Teachers in Literacy at SD Negeri 035 Tarai Bangun Indonesian Journal of Interdisciplinary journal formosapublisher index php marcopolo article view 7440
- The Role of Parents and Educators in Early Childhood's Digital Literacy | Windasari | Electronic... ejeset.saintispub.com/ejeset/article/view/331The Role of Parents and Educators in Early Childhoods Digital Literacy Windasari Electronic ejeset saintispub ejeset article view 331
| File size | 367 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
STAIMMGTSTAIMMGT Nilai keterampilan sosial meningkat dari prasiklus sebesar 134 (Mulai Berkembang), naik pada siklus I menjadi 190 (Mulai Berkembang), dan meningkat signifikanNilai keterampilan sosial meningkat dari prasiklus sebesar 134 (Mulai Berkembang), naik pada siklus I menjadi 190 (Mulai Berkembang), dan meningkat signifikan
SAINTISPUBSAINTISPUB Students reported confidence in their English proficiency after using the platform. Therefore, Duolingo is a valuable tool for language learners, and definingStudents reported confidence in their English proficiency after using the platform. Therefore, Duolingo is a valuable tool for language learners, and defining
ADAIKEPRIADAIKEPRI Namun dalam praktiknya, UKM ini menghadapi kendala dalam manajemen keuangan dan pemasaran produk secara efektif. Melalui program ini, dilakukan pelatihanNamun dalam praktiknya, UKM ini menghadapi kendala dalam manajemen keuangan dan pemasaran produk secara efektif. Melalui program ini, dilakukan pelatihan
SAINTISPUBSAINTISPUB Validasi oleh para ahli mengonfirmasi kualitas dan penerapan e-LKPD yang tinggi, dengan tingkat kesesuaian 91% untuk media, 96% untuk konten, dan 95% untukValidasi oleh para ahli mengonfirmasi kualitas dan penerapan e-LKPD yang tinggi, dengan tingkat kesesuaian 91% untuk media, 96% untuk konten, dan 95% untuk
IIMSURAKARTAIIMSURAKARTA Metode penelitian kualitatif deskriptif digunakan untuk menggambarkan peran OSKA melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkanMetode penelitian kualitatif deskriptif digunakan untuk menggambarkan peran OSKA melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan
JENDELAEDUKASIJENDELAEDUKASI Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa kesiapan belajar memiliki pengaruh signifikan terhadap prestasi akademik mahasiswa. Mahasiswa yang merasa lebihHasil penelitian ini mengungkapkan bahwa kesiapan belajar memiliki pengaruh signifikan terhadap prestasi akademik mahasiswa. Mahasiswa yang merasa lebih
UAIUAI Kegiatan ini meliputi pembuatan dan mempresentasikan dream planning siswa, serta memberikan sharing session antara panitia dengan para siswa. DiharapkanKegiatan ini meliputi pembuatan dan mempresentasikan dream planning siswa, serta memberikan sharing session antara panitia dengan para siswa. Diharapkan
UNWIDHAUNWIDHA Pengembangan klinik wirausaha ibu-ibu Aisyiyah Kabupaten Klaten membutuhkan waktu panjang dan berkesinambungan, sehingga pendampingan yang berlanjut danPengembangan klinik wirausaha ibu-ibu Aisyiyah Kabupaten Klaten membutuhkan waktu panjang dan berkesinambungan, sehingga pendampingan yang berlanjut dan
Useful /
POLTEKLPPPOLTEKLPP Jenis tanah lempung menunjukkan hasil yang lebih baik dibandingkan dengan tanah pasiran pada parameter jumlah daun, berat kering tanaman, berat segar akarJenis tanah lempung menunjukkan hasil yang lebih baik dibandingkan dengan tanah pasiran pada parameter jumlah daun, berat kering tanaman, berat segar akar
EKASAKTIEKASAKTI Penelitian tindakan kelas ini menyimpulkan bahwa penerapan berbagai media pembelajaran pada pembelajaran bentuk-bentuk geometri dapat meningkatkan kualitasPenelitian tindakan kelas ini menyimpulkan bahwa penerapan berbagai media pembelajaran pada pembelajaran bentuk-bentuk geometri dapat meningkatkan kualitas
EKASAKTIEKASAKTI Perhatian anak dapat ditingkatkan melalui metode bercerita dengan media boneka tangan dengan langkah-langkah kondisikan anak, perkenalkan boneka, bercerita,Perhatian anak dapat ditingkatkan melalui metode bercerita dengan media boneka tangan dengan langkah-langkah kondisikan anak, perkenalkan boneka, bercerita,
UNWIDHAUNWIDHA Pelatihan ini meliputi penyusunan perangkat pembelajaran bilingual, penggunaan Teachers Talk, pemanfaatan ICT, dan metode cooperative learning. Hasil pelatihanPelatihan ini meliputi penyusunan perangkat pembelajaran bilingual, penggunaan Teachers Talk, pemanfaatan ICT, dan metode cooperative learning. Hasil pelatihan