EKASAKTIEKASAKTI

UNES Journal of Education ScientiesUNES Journal of Education Scienties

Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi dan menganalisis . Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan melibatkan 30 anak sebagai subjek. Hasil menunjukkan penerapan metode ini secara signifikan meningkatkan perhatian anak, membantu menciptakan lingkungan belajar menarik, dan memberikan kontribusi positif terhadap perkembangan kognitif anak.

Perhatian anak dapat ditingkatkan melalui metode bercerita dengan media boneka tangan dengan langkah-langkah kondisikan anak, perkenalkan boneka, bercerita, dan evaluasi pemahaman.Peningkatan paling tinggi terjadi pada Siklus II dengan 93,33% anak menunjukkan perhatian baik.Penerapan ini efektif dalam meningkatkan perhatian anak usia dini.

1. Penelitian lanjutan perlu memvalidasi efektivitas media boneka tangan melalui penilaian ahli pendidikan dan psikolog anak. 2. Mengeksplorasi variasi media pendidikan lain (seperti media digital atau alat peraga interaktif) sebagai alternatif untuk meningkatkan perhatian anak. 3. Meneliti efek jangka panjang dari metode bercerita dengan media kreatif terhadap perkembangan kognitif dan emosional anak usia dini.

Read online
File size501.34 KB
Pages22
Short Linkhttps://juris.id/p-1tJ
Lookup LinksGoogle ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu
DMCAReport

Related /

ads-block-test