STITRADENWIJAYASTITRADENWIJAYA

PROGRESSA: Journal of Islamic Religious InstructionPROGRESSA: Journal of Islamic Religious Instruction

Pembelajaran PAI (Pendidikan Agama Islam) berupaya meningkatkan minat siswa untuk mengembangkan pengetahuan, keterampilan, dan kemampuan berpikir tentang alam seisinya yang penuh dengan rahasia yang tiada habisnya. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan model PAI yang diterapkan di SMP Negeri 1 Puri Mojokerto, menjelaskan kelayakan produk pembelajaran PAI untuk siswa sekolah menengah pertama dan menengah dari aspek model Student Facilitator and Explaining, dan menghasilkan produk pembelajaran PAI model Student Facilitator and Explaining yang sesuai dengan kultur dan karakter siswa di SMP Negeri 1 Puri Mojokerto. Produk pembelajaran PAI telah dikembangkan berdasarkan analisis data uji coba. Hasil penelitian menunjukkan bahwa produk yang dikembangkan menarik untuk pembelajaran klasikal maupun mandiri, dapat meringankan beban guru dalam mengajar, layak digunakan untuk mata pelajaran Pendidikan Agama Islam, dan dapat meningkatkan motivasi siswa.

Penelitian ini menghasilkan produk pembelajaran PAI model Student Facilitator and Explaining yang layak digunakan.Produk yang dikembangkan menarik untuk pembelajaran klasikal maupun mandiri, dapat meringankan beban guru dalam mengajar, dan layak digunakan untuk mata pelajaran Pendidikan Agama Islam.Pengembangan pembelajaran PAI dengan model Student Facilitator and Explaining berpotensi meningkatkan motivasi siswa dalam belajar.Selanjutnya, diperlukan evaluasi berkala terhadap implementasi model ini untuk memastikan efektivitasnya dalam mencapai tujuan pembelajaran.

Berdasarkan latar belakang penelitian, terdapat beberapa arah pengembangan penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan modul pembelajaran yang terintegrasi dengan teknologi digital untuk meningkatkan daya tarik dan interaktivitas pembelajaran PAI. Kedua, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut mengenai pengaruh model Student Facilitator and Explaining terhadap kemampuan berpikir kritis dan pemecahan masalah siswa dalam konteks materi PAI. Ketiga, penelitian dapat menginvestigasi efektivitas model ini dalam meningkatkan karakter siswa, khususnya nilai-nilai kejujuran, tanggung jawab, dan toleransi. Dengan demikian, hasil penelitian dapat memberikan kontribusi yang lebih komprehensif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran PAI dan menghasilkan lulusan yang kompeten, berkarakter, dan berakhlak mulia.

  1. #motivasi belajar#motivasi belajar
  2. #pendidikan agama islam#pendidikan agama islam
Read online
File size673.37 KB
Pages12
Short Linkhttps://juris.id/p-1F4
Lookup LinksGoogle ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard
DMCAReport

Related /

ads-block-test