UNWIDHAUNWIDHA

WIDHARMA - Jurnal Pengabdian Widya DharmaWIDHARMA - Jurnal Pengabdian Widya Dharma

Kegiatan dilaksanakan untuk meningkatkan kemampuan guru dalam mengajar bahasa Inggris dan Indonesia. Pelatihan ini meliputi penyusunan perangkat pembelajaran bilingual, penggunaan Teachers Talk, pemanfaatan ICT, dan metode cooperative learning. Hasil pelatihan menunjukkan bahwa sebagian besar guru telah meningkatkan kemampuan mereka dalam mengajar bahasa Inggris dan Indonesia.

Keterampilan berbicara dan mengajar mereka menggunakan bahasa bilingual ditingkatkan.Berbagi pengalaman guru juga menambah pengetahuan dan pengalaman guru lain dapat diimplementasikan di kelas berikutnya.

Pelatihan bilingual teaching dapat dilanjutkan dengan mengunjungi kelas secara langsung selama kegiatan belajar mengajar dengan siswa kelas bilingual. Guru dapat melakukan peer teaching dengan mengunjungi kelas guru lain atau Pelatih secara berkala mengunjungi beberapa peserta dan kemudian umpan balik diberikan setelah mengajar. Selain itu, perlu dilakukan evaluasi yang lebih komprehensif untuk mengetahui efektivitas pelatihan dalam meningkatkan kemampuan guru. Dengan demikian, pelatihan dapat disesuaikan dengan kebutuhan guru dan siswa, sehingga dapat meningkatkan kualitas pendidikan di MTs HIFAL Banyurip Pekalongan.

  1. PELATIHAN BILINGUAL TEACHING BAGI GURU MTS HIFAL BANYURIP PEKALONGAN | WIDHARMA - Jurnal Pengabdian Widya... doi.org/10.54840/widharma.v1i01.11PELATIHAN BILINGUAL TEACHING BAGI GURU MTS HIFAL BANYURIP PEKALONGAN WIDHARMA Jurnal Pengabdian Widya doi 10 54840 widharma v1i01 11
Read online
File size777.62 KB
Pages8
Short Linkhttps://juris.id/p-1tH
Lookup LinksGoogle ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu
DMCAReport

Related /

ads-block-test