UMTUMT
Globish: An English-Indonesian Journal for English, Education, and CultureGlobish: An English-Indonesian Journal for English, Education, and CulturePenelitian tindakan kelas ini menyelidiki efektivitas cerita digital dalam meningkatkan kemampuan berbicara bahasa Inggris pada mahasiswa program Diploma 3 Akuntansi Terkomputerisasi di Universitas Prabumulih. Dengan menggunakan pendekatan dua siklus, penelitian mengumpulkan data kuantitatif melalui tes berbicara dan data kualitatif melalui observasi, refleksi mahasiswa, dan jurnal peneliti. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan skor rata-rata dari 64,48 pada pra‑uji menjadi 69,88 pada siklus I dan 76,55 pada siklus II, sehingga 81,0 % siswa melewati kriteria minimum. Tantangan yang dihadapi mencakup hambatan teknis, keterbatasan kosakata, dan kurangnya kepercayaan diri, yang diatasi dengan bantuan modul, template skrip, dan umpan balik yang lebih intensif. Kesimpulannya, penerapan cerita digital secara iteratif terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan berbicara siswa dan memperkuat pengembangan kompetensi berbahasa Inggris di tingkat pendidikan vokasi.
Penerapan cerita digital secara iteratif meningkatkan kemampuan berbicara siswa, sehingga sebagian besar siswa melampaui kriteria minimum.Strategi ini menciptakan lingkungan belajar yang lebih terlibat dan menumbuhkan kepercayaan diri dalam berbahasa Inggris.Penelitian ini menyarankan bahwa penyesuaian kontinu dan dukungan teknologi perlu dipertahankan untuk memaksimalkan manfaat pedagogis.
Pertama, perhatikan pertanyaan apakah integrasi AI‑driven feedback dapat mempermudah proses koreksi tata bahasa dan pelafalan siswa dalam pembuatan cerita digital, sehingga meningkatkan akurasi tanpa menambah beban kerja manual. Kedua, tinjau apakah model kolaboratif berbasis jaringan dapat memperluas jangkauan diskusi lintas program studi, sehingga mahasiswa dapat saling bertukar ide dan memperkaya konten naratif mereka melalui perspektif disipliner yang berbeda. Ketiga, jelajahi kemungkinan memadukan teknologi realitas virtual (VR) dengan cerita digital untuk menciptakan pengalaman imersif yang menstimulasi ekspresi non‑verbal dan peningkatan keterlibatan emosional siswa, sehingga kinerja berbicara menjadi lebih autentik dan berkesinambungan di semua level pendidikan vokasi.
- Exploring Student Teachers’ Current Digital Competencies for Navigating Digital Education... doi.org/10.31000/globish.v14i2.13624Exploring Student TeachersyCE Current Digital Competencies for Navigating Digital Education doi 10 31000 globish v14i2 13624
- Can digital storytelling enhance learning motivation for EFL students with low proficiency and confidence... doi.org/10.4995/eurocall.2021.12754Can digital storytelling enhance learning motivation for EFL students with low proficiency and confidence doi 10 4995 eurocall 2021 12754
- UTILIZING DIGITAL LEARNING RESOURCES IN ENGLISH-SPECIFIC PURPOSES LEARNING CLASSROOM: ESP TEACHERS’... jurnal.umt.ac.id/index.php/globish/en/article/view/8449UTILIZING DIGITAL LEARNING RESOURCES IN ENGLISH SPECIFIC PURPOSES LEARNING CLASSROOM ESP TEACHERSyCE jurnal umt ac index php globish en article view 8449
| File size | 491.88 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
UMTUMT Selain itu, penggunaan TIK juga dinilai meningkatkan keterlibatan siswa serta menciptakan suasana belajar yang lebih interaktif. Hasil dari penelitianSelain itu, penggunaan TIK juga dinilai meningkatkan keterlibatan siswa serta menciptakan suasana belajar yang lebih interaktif. Hasil dari penelitian
KILAUPUBLISHINGKILAUPUBLISHING Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian terdiri atas 101 siswa Program Keahlian Kuliner Fase F di SMK Negeri 6 Padang. TeknikPenelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian terdiri atas 101 siswa Program Keahlian Kuliner Fase F di SMK Negeri 6 Padang. Teknik
UMTUMT Penelitian masa depan disarankan untuk memperluas cakupan investigasi dengan mencakup berbagai sekolah dan konteks regional untuk mengeksplorasi aplikasiPenelitian masa depan disarankan untuk memperluas cakupan investigasi dengan mencakup berbagai sekolah dan konteks regional untuk mengeksplorasi aplikasi
UNISMUHUNISMUH Untuk mengatasi masalah ini, banyak siswa percaya bahwa meningkatkan kepercayaan diri mereka dalam berbicara bahasa Inggris sangatlah penting. Hal iniUntuk mengatasi masalah ini, banyak siswa percaya bahwa meningkatkan kepercayaan diri mereka dalam berbicara bahasa Inggris sangatlah penting. Hal ini
UMPOUMPO Hasil penelitian menunjukkan bahwa setelah melakukan rekayasa pembelajaran dengan berbasis pada Project Citizen, diperoleh hasil bahwa proses pembelajaranHasil penelitian menunjukkan bahwa setelah melakukan rekayasa pembelajaran dengan berbasis pada Project Citizen, diperoleh hasil bahwa proses pembelajaran
UMTUMT Temuan ini menyoroti kebutuhan akan pelatihan tambahan agar guru dapat secara efektif menerapkan teknologi digital dalam konteks ESP. Penelitian mengungkapTemuan ini menyoroti kebutuhan akan pelatihan tambahan agar guru dapat secara efektif menerapkan teknologi digital dalam konteks ESP. Penelitian mengungkap
UMGOUMGO Hasil menunjukkan bahwa pelajar lebih terlibat dan setuju dengan praktik WCF guru (rata‑rata 35,5) dibandingkan dengan praktik WCF rekan (rata‑rataHasil menunjukkan bahwa pelajar lebih terlibat dan setuju dengan praktik WCF guru (rata‑rata 35,5) dibandingkan dengan praktik WCF rekan (rata‑rata
UMGOUMGO Dia menjadi rapuh dan bahkan kehilangan jalan. Sementara itu, dia bertemu dengan Islam dan dengan cara yang mendalam, Islam mengubahnya dan membantu diaDia menjadi rapuh dan bahkan kehilangan jalan. Sementara itu, dia bertemu dengan Islam dan dengan cara yang mendalam, Islam mengubahnya dan membantu dia
Useful /
UMTUMT Hasil menunjukkan bahwa CIRC merupakan strategi instruksional yang efektif untuk meningkatkan pemahaman membaca, namun self‑efficacy secara individuHasil menunjukkan bahwa CIRC merupakan strategi instruksional yang efektif untuk meningkatkan pemahaman membaca, namun self‑efficacy secara individu
UNISMUHUNISMUH 0 sebagai instrumen. Peneliti secara cermat memilih 40 skripsi sarjana antara bulan Maret dan Agustus 2023. Konsep SFL yang diajukan oleh Halliday dan0 sebagai instrumen. Peneliti secara cermat memilih 40 skripsi sarjana antara bulan Maret dan Agustus 2023. Konsep SFL yang diajukan oleh Halliday dan
UNISMUHUNISMUH The results showed that the majority of teachers agreed that the use of Brain Gym can increase student learning motivation. Thus, Brain Gym can be usedThe results showed that the majority of teachers agreed that the use of Brain Gym can increase student learning motivation. Thus, Brain Gym can be used
MACHUNGMACHUNG Solusi tersebut diimplementasikan pada proses produksi departemen pengelasan PT XYZ. Hasil implementasi menunjukkan bahwa material dapat dibagi menjadiSolusi tersebut diimplementasikan pada proses produksi departemen pengelasan PT XYZ. Hasil implementasi menunjukkan bahwa material dapat dibagi menjadi