UMTUMT
Globish: An English-Indonesian Journal for English, Education, and CultureGlobish: An English-Indonesian Journal for English, Education, and CulturePenelitian ini bertujuan untuk menyelidiki masalah yang dihadapi mahasiswa semester tiga Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris UIN Raden Fatah Palembang dalam mempelajari pemahaman mendengarkan selama tahun akademik 2023/2024. Dengan pendekatan studi kasus kualitatif, delapan mahasiswa dipilih melalui teknik sampling purposif, khususnya homogen. Data dikumpulkan melalui wawancara semi‑struktur untuk menggali pengalaman dan persepsi mahasiswa secara mendalam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa beberapa faktor berkontribusi pada masalah mahasiswa dalam pemahaman mendengarkan, yaitu (1) aksen pembicara yang berbeda; (2) pengucapan yang tidak jelas; (3) panjang dan kecepatan materi mendengarkan; (4) kualitas rekaman yang buruk; dan (5) kebisingan latar atau gangguan. Penelitian ini menekankan pentingnya menyediakan materi pendengaran yang beragam dan jelas, menggunakan perangkat audio berkualitas tinggi, dan memastikan lingkungan kelas yang kondusif. Karena penelitian ini hanya fokus pada perspektif mahasiswa, penelitian selanjutnya disarankan untuk meneliti solusi dan strategi instruksional guna mengatasi masalah pemahaman mendengarkan secara efektif.
Penelitian menemukan bahwa mahasiswa EFL mengalami lima masalah utama dalam pemahaman mendengarkan.aksen pembicara yang berbeda, pengucapan tidak jelas, panjang dan kecepatan materi, kualitas rekaman buruk, dan kebisingan latar.Faktor-faktor tersebut menimbulkan kesulitan dalam mengikuti materi, memaksa mahasiswa menonton ulang atau meminta klarifikasi, serta mengurangi konsentrasi.Untuk meningkatkan kompetensi mendengarkan, perlu adanya penyerapan materi dengan aksen beragam, pembelajaran dengan pengucapan yang jelas, latihan dengan variabilitas durasi dan kecepatan, penyediaan audio berkualitas tinggi, serta pengurangan kebisingan di ruang kelas.
Pertanyaan penelitian pertama: Bagaimana efektivitas penggunaan media aksen beragam dalam meningkatkan daya tahan pendengaran mahasiswa EFL di konteks pembelajaran formal? Pertanyaan kedua: Apakah pelatihan pengucapan secara interaktif dapat secara signifikan mengurangi ketergantungan mahasiswa pada replay audio saat menghadapi materi dengan kecepatan tinggi? Pertanyaan ketiga: Sejauh mana lingkungan kelas dengan tingkat kebisingan terkontrol dapat mempengaruhi kualitas penyampaian materi dan hasil pemahaman mendengarkan dibandingkan dengan lingkungan yang tidak terkontrol?.
- Analysing Teacher’s Difficulties in Teaching Listening Comprehension | Jadila: Journal of Development... doi.org/10.52690/jadila.v1i4.160Analysing TeacherAos Difficulties in Teaching Listening Comprehension Jadila Journal of Development doi 10 52690 jadila v1i4 160
- THE USE OF VIDEO IN TEACHING LISTENING SKILL | Globish: An English-Indonesian Journal for English, Education,... doi.org/10.31000/globish.v6i2.660THE USE OF VIDEO IN TEACHING LISTENING SKILL Globish An English Indonesian Journal for English Education doi 10 31000 globish v6i2 660
- Wayback Machine. wayback machine doi.org/10.15465/gesis-sg_en_005Wayback Machine wayback machine doi 10 15465 gesis sg en 005
- Sampling in Qualitative Research | IGI Global Scientific Publishing. sampling qualitative research igi... doi.org/10.4018/978-1-5225-5366-3.ch002Sampling in Qualitative Research IGI Global Scientific Publishing sampling qualitative research igi doi 10 4018 978 1 5225 5366 3 ch002
| File size | 522.8 KB |
| Pages | 15 |
| DMCA | Report |
Related /
UMTUMT Perkembangan teknologi digital yang pesat telah mengubah pembelajaran bahasa Inggris, tetapi juga memperjelas masalah yang terus berlanjut: kurangnya relevansiPerkembangan teknologi digital yang pesat telah mengubah pembelajaran bahasa Inggris, tetapi juga memperjelas masalah yang terus berlanjut: kurangnya relevansi
UMTUMT Hal ini disebabkan oleh pengalaman hidup mereka yang berbeda, terutama dalam hal penggunaan teknologi. Mahasiswa jarang mengakses dan memanfaatkan secaraHal ini disebabkan oleh pengalaman hidup mereka yang berbeda, terutama dalam hal penggunaan teknologi. Mahasiswa jarang mengakses dan memanfaatkan secara
UMTUMT Melalui analisis kualitatif, ditemukan 50 ekspresi idiomatik yang diklasifikasikan ke dalam enam kategori: Substitutes, Proper Names, Abbreviations, EnglishMelalui analisis kualitatif, ditemukan 50 ekspresi idiomatik yang diklasifikasikan ke dalam enam kategori: Substitutes, Proper Names, Abbreviations, English
UMTUMT Penelitian ini menegaskan bahwa teks digital memiliki fleksibilitas dan efektivitas yang dapat meningkatkan minat baca mahasiswa. Selain itu, ketersediaanPenelitian ini menegaskan bahwa teks digital memiliki fleksibilitas dan efektivitas yang dapat meningkatkan minat baca mahasiswa. Selain itu, ketersediaan
UMTUMT Pendekatan ini membantu siswa fokus pada konsep-konsep penting yang perlu dipelajari. PowerPoint tidak hanya meningkatkan pemahaman dan minat siswa dalamPendekatan ini membantu siswa fokus pada konsep-konsep penting yang perlu dipelajari. PowerPoint tidak hanya meningkatkan pemahaman dan minat siswa dalam
UMTUMT Penelitian ini menekankan pentingnya optimasi keterlibatan siswa selama proses pembelajaran melalui pemahaman konsep kurikulum oleh guru untuk mengembangkanPenelitian ini menekankan pentingnya optimasi keterlibatan siswa selama proses pembelajaran melalui pemahaman konsep kurikulum oleh guru untuk mengembangkan
UMTUMT Temuan menunjukkan bahwa PjBL meningkatkan keterlibatan yang penuh semangat dan pemikiran kritis, yang memungkinkan siswa untuk membuat paragraf definisiTemuan menunjukkan bahwa PjBL meningkatkan keterlibatan yang penuh semangat dan pemikiran kritis, yang memungkinkan siswa untuk membuat paragraf definisi
UMGOUMGO Pengalaman ini membuatnya menjadi orang yang berpandangan sempit dengan kebencian yang kuat terhadap orang kulit putih yang memaksa Id untuk mencari jalanPengalaman ini membuatnya menjadi orang yang berpandangan sempit dengan kebencian yang kuat terhadap orang kulit putih yang memaksa Id untuk mencari jalan
Useful /
JURNALP4IJURNALP4I Surah al-Ikhlāṣ berfungsi sebagai landasan teologis tauhid, sedangkan Surah al-Falaq dan al-Nās berperan sebagai teks perlindungan (taʿawwudz). DenganSurah al-Ikhlāṣ berfungsi sebagai landasan teologis tauhid, sedangkan Surah al-Falaq dan al-Nās berperan sebagai teks perlindungan (taʿawwudz). Dengan
UMTUMT Metode analisis teks mencakup membaca mendalam, pengkodean tematik, dan interpretasi dalam kerangka sosiokultural, untuk melacak pemohonannya kebesaranMetode analisis teks mencakup membaca mendalam, pengkodean tematik, dan interpretasi dalam kerangka sosiokultural, untuk melacak pemohonannya kebesaran
UMTUMT Penulis berharap bahwa penelitian selanjutnya dapat membahas karya sastra yang berisi penanganan stres adaptif, karena penelitian ini menunjukkan bahwaPenulis berharap bahwa penelitian selanjutnya dapat membahas karya sastra yang berisi penanganan stres adaptif, karena penelitian ini menunjukkan bahwa
UMGOUMGO Siswa juga terlibat secara sosial dengan WCF rekan sebaya dengan cara yang serupa. Selain itu, siswa merasakan keterlibatan afektif yang positif, yaituSiswa juga terlibat secara sosial dengan WCF rekan sebaya dengan cara yang serupa. Selain itu, siswa merasakan keterlibatan afektif yang positif, yaitu