UNDIKMAUNDIKMA
Journal of English Language TeachingJournal of English Language TeachingPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis preferensi dan pengalaman mahasiswa terkait presentasi lisan di kelas dibandingkan dengan presentasi lisan daring dalam kelas bahasa Inggris. Partisipan dalam penelitian ini adalah 61 mahasiswa yang dipilih secara purposif, dengan fokus pada mahasiswa semester empat di Fakultas Kesehatan. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner dan wawancara semi-terstruktur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa memiliki preferensi yang kuat terhadap presentasi daring, baik dalam hal kepuasan umum maupun kemudahan persiapan, yang mengindikasikan keunggulan format daring dibandingkan dengan presentasi tatap muka tradisional. Mayoritas mahasiswa percaya bahwa presentasi daring meningkatkan keterampilan komunikasi mereka. Temuan ini memiliki implikasi penting bagi pendidik dan institusi yang berupaya meningkatkan efektivitas metode presentasi lisan.
Hasil penelitian ini menyoroti beragam perspektif dan pengalaman mahasiswa mengenai presentasi lisan daring dan tatap muka.Meskipun kedua format memiliki kelebihan masing-masing, pendidik perlu memprioritaskan kebutuhan dan preferensi mahasiswa untuk menciptakan lingkungan belajar yang secara efektif mendorong pengembangan keterampilan komunikasi penting.Tren menuju presentasi daring memiliki implikasi penting bagi strategi pendidikan.Institusi dapat mempertimbangkan untuk mengintegrasikan kemungkinan presentasi daring ke dalam kurikulum untuk memenuhi preferensi mahasiswa dan mengurangi kecemasan.Namun, penting untuk mengatasi tantangan yang terkait dengan keterlibatan sejawat dan dukungan pengajar di lingkungan virtual.
Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat mengeksplorasi dampak penggunaan teknologi tertentu, seperti alat kolaborasi daring, terhadap kualitas interaksi sejawat selama presentasi daring. Hal ini dapat membantu mengidentifikasi praktik terbaik untuk memfasilitasi keterlibatan yang bermakna dalam lingkungan virtual. Kedua, penelitian dapat menyelidiki bagaimana karakteristik kepribadian dan gaya belajar individu memengaruhi preferensi mahasiswa terhadap presentasi daring atau tatap muka. Memahami faktor-faktor ini dapat membantu pendidik menyesuaikan metode pengajaran untuk memenuhi kebutuhan beragam mahasiswa. Terakhir, penelitian dapat mengeksplorasi efektivitas berbagai strategi umpan balik, baik daring maupun tatap muka, dalam meningkatkan keterampilan presentasi lisan mahasiswa. Dengan mengidentifikasi strategi umpan balik yang paling efektif, pendidik dapat membantu mahasiswa mengembangkan kepercayaan diri dan kemampuan komunikasi mereka.
- Investigating Speaking Anxiety Among Pre-Service ESL Teachers in Oral Presentation | European Proceedings.... doi.org/10.15405/epes.23097.38Investigating Speaking Anxiety Among Pre Service ESL Teachers in Oral Presentation European Proceedings doi 10 15405 epes 23097 38
- U.S. Faculty and Administrators’ Experiences and Approaches in the Early Weeks of the COVID-19... doi.org/10.24059/olj.v24i2.2285U S Faculty and AdministratorsAo Experiences and Approaches in the Early Weeks of the COVID 19 doi 10 24059 olj v24i2 2285
| File size | 342.18 KB |
| Pages | 15 |
| DMCA | Report |
Related /
STAITARUNASTAITARUNA Filsafat pendidikan hadir sebagai landasan normatif dan kritis dalam membangun sistem pendidikan yang humanis dan transformatif. Tulisan ini bertujuanFilsafat pendidikan hadir sebagai landasan normatif dan kritis dalam membangun sistem pendidikan yang humanis dan transformatif. Tulisan ini bertujuan
STAITARUNASTAITARUNA Artikel ini menggunakan pendekatan kualitatif berbasis studi pustaka untuk menganalisis fenomena nightlife dalam kerangka filsafat nihilisme dan etikaArtikel ini menggunakan pendekatan kualitatif berbasis studi pustaka untuk menganalisis fenomena nightlife dalam kerangka filsafat nihilisme dan etika
STIKKENDALSTIKKENDAL Implementasi nilai-nilai Islam dalam pembelajaran di MTs Al Islam. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, data diperoleh melalui observasi,Implementasi nilai-nilai Islam dalam pembelajaran di MTs Al Islam. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, data diperoleh melalui observasi,
PSPINDONESIAPSPINDONESIA Era postmodern yang ditandai oleh sikap relativisme terhadap kebenaran, individualisme tinggi dan subjektif, serta keadaan berita palsu yang massif diEra postmodern yang ditandai oleh sikap relativisme terhadap kebenaran, individualisme tinggi dan subjektif, serta keadaan berita palsu yang massif di
YAZRIYAZRI Penelitian ini merekomendasikan optimalisasi manajemen kegiatan ekstrakurikuler sebagai strategi pendidikan karakter yang efektif di sekolah. KegiatanPenelitian ini merekomendasikan optimalisasi manajemen kegiatan ekstrakurikuler sebagai strategi pendidikan karakter yang efektif di sekolah. Kegiatan
STAI YPBWISTAI YPBWI Selain itu, kegiatan ini berkontribusi terhadap kemampuan siswa untuk menolak pengaruh negatif dan mengamalkan ajaran Islam dalam kehidupan sehari-hari.Selain itu, kegiatan ini berkontribusi terhadap kemampuan siswa untuk menolak pengaruh negatif dan mengamalkan ajaran Islam dalam kehidupan sehari-hari.
STAI MUAFISTAI MUAFI Metode pelaksanaan dilakukan dengan ceramah dan diskusi. Lokasi kegiatan adalah di SMP Negeri 1 Jiwan, Kabupaten Madiun. Peserta kegiatan sejumlah 60 siswaMetode pelaksanaan dilakukan dengan ceramah dan diskusi. Lokasi kegiatan adalah di SMP Negeri 1 Jiwan, Kabupaten Madiun. Peserta kegiatan sejumlah 60 siswa
UNIVAUNIVA 2) Siswa yang begitu banyak, maka perlu pemisahan gender (laki-laki dan perempuan). 3) sulit dalam penyampaian materi, maka harus lebih memperhatikan siswa2) Siswa yang begitu banyak, maka perlu pemisahan gender (laki-laki dan perempuan). 3) sulit dalam penyampaian materi, maka harus lebih memperhatikan siswa
Useful /
MCMC Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis urgensi integrasi nilai teologi Islam dalam pendidikan modern serta mengidentifikasi pendekatan yang relevanPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis urgensi integrasi nilai teologi Islam dalam pendidikan modern serta mengidentifikasi pendekatan yang relevan
MCMC This study points to the importance of strengthening digital ethics literacy for preachers so that the religious messages conveyed remain oriented towardsThis study points to the importance of strengthening digital ethics literacy for preachers so that the religious messages conveyed remain oriented towards
STAI YPBWISTAI YPBWI Penelitian ini menunjukkan hasil bahwa penerapan literasi keagamaan digital telah dapat menguatkan motivasi belajar peserta didik pada pembelajaran pendidikanPenelitian ini menunjukkan hasil bahwa penerapan literasi keagamaan digital telah dapat menguatkan motivasi belajar peserta didik pada pembelajaran pendidikan
BIARJOURNALBIARJOURNAL Artikel ini juga meninjau literatur tentang aspek budaya, ekonomi, sosial, dan tradisional kehidupan masyarakat, khususnya anak perempuan di masyarakatArtikel ini juga meninjau literatur tentang aspek budaya, ekonomi, sosial, dan tradisional kehidupan masyarakat, khususnya anak perempuan di masyarakat