ICJAMBIICJAMBI

Jurnal Bina Ilmu CendekiaJurnal Bina Ilmu Cendekia

Penelitian ini didasarkan dari berbagai permasalahan diantaranya: model pembelajaran yang kurang bervariasi tentang berfikir siswa yang sederhana dan faktor kelas yaitu dari kelas rendah ke kelas tinggi yang disebut kelas peralihan. Dimana kelas yang dipilih dalam penelitian ini adalah kelas 4, sehingga siswa memerlukan penyesuaian dalam tingkat berfikir. Penelitian ini menggunakan metodelogi kuantitatif dan jenis quasi eksperimental design. Baik pada kelas kontrol maupun kelas eksperimen, Random Sampling digunakan untuk memilih sampel penelitian. Eksplorasi ini bertujuan untuk mendapatkan data mengenai dampak penerapan model pembelajaran project based learning terhadap kemampuan berpikir tingkat tinggi (HOTS) siswa pada pembelajaran IPA kelas 4 SD Negeri 2 Prajekan Kidul. Dengan rencana penelitian Posttes Only Control Group design penelitian ini diselesaikan. Berdasarkan hasil post test yang dilaksanakan peneliti pada kelas kontrol dengan model pembelajaran konvensional dan kelas eksperimen dengan model pembelajaran Project Based Learning menunjukkan jika pada kelas eksperimen mempunyai hasil yang lebih tinggi daripada kelas kontrol. Uji hipotesis yang dilakukan dengan data yang homogen menghasilkan T hitung (3.14) > T tabel (2.06), yang dapat dinyatakan jika H0 ditolak dan Ha diterima. Jadi, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaran Project Based Learning terhadap Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi siswa kelas 4 pada mata pelajaran IPA.

Siswa dapat belajar dengan menggunakan model pembelajaran Project Based Learning untuk mampu mengasah High Order Thinking Skill atau Bahasa Indonesia keterampilan berfikir kritis.Kemampuan siswa untuk berpikir pada tingkat yang lebih tinggi dapat memberdayakan siswa dalam menjawab permasalahan yang diberikan oleh pendidik atau permasalahan yang ditanyakan.Hal tersebut dapat diperkuat dan dibuktikan oleh pengujian hipotesis yang dilakukan oleh peneliti yang hasilnya menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang sangat besar dari penggunaan model pembelajaran berbasis proyek terhadap Kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa.

Saran penelitian lanjutan dapat berfokus pada pengembangan model pembelajaran yang lebih inovatif untuk meningkatkan keterampilan berpikir tingkat tinggi siswa di berbagai jenjang pendidikan. Pertanyaan yang dapat diajukan adalah, bagaimana pengaruh gamifikasi dalam pembelajaran berbasis proyek terhadap motivasi dan keterampilan berpikir siswa? Penelitian ini juga dapat mengkaji efektivitas penggunaan teknologi digital dalam implementasi model Project Based Learning untuk menarik perhatian siswa dan meningkatkan hasil belajar mereka. Selain itu, penting untuk mengeksplorasi perbedaan dampak model pembelajaran ini terhadap siswa dengan latar belakang akademis yang berbeda, sehingga dapat ditemukan strategi yang lebih tepat untuk masing-masing kelompok.

Read online
File size500.68 KB
Pages11
DMCAReport

Related /

JURIS Induksi Mutasi Stevia Rebaudiana Dengan Perendaman Kolkisin Secara In Vitro 2026More at 2026

IRIBBIRIBB Perendaman kolkisin diduga meningkatkan keragaman genetik stevia yang ditandai dengan adanya keragaman pada morfologi tanaman in vitro, ukuran stomata,Perendaman kolkisin diduga meningkatkan keragaman genetik stevia yang ditandai dengan adanya keragaman pada morfologi tanaman in vitro, ukuran stomata,

JURIS Pendampingan Pembelajaran Literasi Akuntansi Keuangan dalam Meningkatkan Motivasi Minat Belajar dan Penjurusan bagi Anak Anak Program Belajar PKBM di Kabupaten Bogor 2025More at 2025

NUSANTARAGLOBALNUSANTARAGLOBAL Pendampingan pembelajaran ini diharapkan dapat meningkatkan minat belajar dan motivasi para siswa di PKBM Inovatif Cibinong - Kabupaten Bogor, metode yangPendampingan pembelajaran ini diharapkan dapat meningkatkan minat belajar dan motivasi para siswa di PKBM Inovatif Cibinong - Kabupaten Bogor, metode yang

JURIS Digital Learning Innovation Gamification Based Smart System Adaptive Mobile Learning Needs Analysis Using the Tri Kaya Parisudha Approach for English Language Learning 2025More at 2025

UNMUNM Pendekatan terintegrasi ini bertujuan menyediakan umpan balik terarah, meningkatkan intensitas serta keterlibatan belajar, dan memperkuat inovasi sertaPendekatan terintegrasi ini bertujuan menyediakan umpan balik terarah, meningkatkan intensitas serta keterlibatan belajar, dan memperkuat inovasi serta

JURIS Pelatihan Literasi dan Numerasi Peserta Didik SD Negeri Kragilan 2 2023More at 2023

UMUSUMUS Hal ini terlihat dari peserta didik dapat memahami dan dapat menerapkan dalam kehidupan sehari-hari. Selain itu, terdapat peningkatan bagi peserta didikHal ini terlihat dari peserta didik dapat memahami dan dapat menerapkan dalam kehidupan sehari-hari. Selain itu, terdapat peningkatan bagi peserta didik

JURIS Pembelajaran Literasi untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Al Qur an Hadits Siswa di Ma Nurul Qur an Bendung Jogoroto Jombang 2022More at 2022

STITRADENWIJAYASTITRADENWIJAYA Berbagai masalah pendidikan yang ada di Indonesia membutuhkan adanya upaya penyempurnaan mendasar dan sistematika paradigma pendidikan. Penyempurnaan iniBerbagai masalah pendidikan yang ada di Indonesia membutuhkan adanya upaya penyempurnaan mendasar dan sistematika paradigma pendidikan. Penyempurnaan ini

JURIS Pengembangan Materi Pendidikan Kecakapan Hidup pada Buku Pelajaran Bahasa Inggris dengan Model Pembelajaran Literasi pada Kelas X MAN Mojosari dan MAN Sooko Mojokerto 2022More at 2022

STITRADENWIJAYASTITRADENWIJAYA Penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan dengan tahapan analisis kebutuhan, perancangan model, validasi, dan uji coba. Hasil penelitianPenelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan dengan tahapan analisis kebutuhan, perancangan model, validasi, dan uji coba. Hasil penelitian

JURIS Pengembangan model pembelajaran ICARE pada ekspansi kelas yang sesuai dengan kultur dan karakter siswa di SDN Gedongan 2 dan SDN Meri 2 Kota Mojokerto 2022More at 2022

STITRADENWIJAYASTITRADENWIJAYA 5) Produk yang dikembangkan dapat meningkatkan ketuntasan belajar siswa dari tiga kelas uji coba yang menunjukkan peningkatan penguasaan materi. Kelas5) Produk yang dikembangkan dapat meningkatkan ketuntasan belajar siswa dari tiga kelas uji coba yang menunjukkan peningkatan penguasaan materi. Kelas

JURIS Pengembangan perangkat pembelajaran dengan menggunakan pendekatan keterampilan proses untuk meningkatkan hasil belajar mata pelajaran EIO EO bagi siswa kelas XI IPA MAN I Kota Mojokerto 2022More at 2022

STITRADENWIJAYASTITRADENWIJAYA Secara umum, perkembangan anak dapat dikelompokkan menjadi tiga area, yaitu kognitif, afektif, dan psikomotorik, sedangkan pertumbuhan biologis mencakupSecara umum, perkembangan anak dapat dikelompokkan menjadi tiga area, yaitu kognitif, afektif, dan psikomotorik, sedangkan pertumbuhan biologis mencakup

Useful /

JURIS Students Perceptions of AI Based Instruction in Academic Writing Course at an Indonesian Private University 2025More at 2025

UNMUNM Siswa tertarik pada AI karena manfaatnya meliputi peningkatan kualitas tulisan, efisiensi waktu, dan peningkatan belajar melalui umpan balik. PersepsiSiswa tertarik pada AI karena manfaatnya meliputi peningkatan kualitas tulisan, efisiensi waktu, dan peningkatan belajar melalui umpan balik. Persepsi

JURIS Blending Technology and Tradition PjBL in ELT to Foster Self Directed Learning 2025More at 2025

UNMUNM Integrasi teknologi dalam pendidikan telah mengubah cara siswa belajar, memberi peluang tak tertandingi dalam memfasilitasi pembelajaran mandiri (SDL).Integrasi teknologi dalam pendidikan telah mengubah cara siswa belajar, memberi peluang tak tertandingi dalam memfasilitasi pembelajaran mandiri (SDL).

JURIS The Criminal Liability of Artificial Intelligence Is It Plausible to Hitherto Indonesian Criminal System 2022More at 2022

UMMUMM Para ahli hukum di masa depan perlu merancang regulasi yang mampu mengantisipasi perkembangan teknologi AI untuk mencegah risiko atau kerugian di berbagaiPara ahli hukum di masa depan perlu merancang regulasi yang mampu mengantisipasi perkembangan teknologi AI untuk mencegah risiko atau kerugian di berbagai

JURIS Pengaruh Promosi Electronic Word of Mouth E WOM Terhadap Minat Mahasiswa dalam Membeli Saham Studi Pada Gallery Investasi PNJ 2021More at 2021

PNJPNJ Hasil menunjukkan bahwa referrals marketing, community marketing, dan buzz marketing merupakan alat promosi yang efektif untuk meningkatkan minat mahasiswaHasil menunjukkan bahwa referrals marketing, community marketing, dan buzz marketing merupakan alat promosi yang efektif untuk meningkatkan minat mahasiswa

ads-block-test