UNMUNM
International Journal of Language EducationInternational Journal of Language EducationBerbagai siswa sekolah dasar tidak menikmati belajar Bahasa Inggris karena pendekatan pengajaran yang tidak efektif yang membatasi pembelajaran mandiri. Meskipun teknologi digital menawarkan solusi potensial, pemanfaatannya di bidang pendidikan menghadapi tantangan seperti informasi hoaks dan rendahnya ketahanan digital siswa. Penelitian ini menyelidiki tingkat inovasi digital dan ketahanan digital saat ini di kalangan siswa sekolah dasar serta mengeksplorasi strategi untuk meningkatkan keterampilan tersebut. Desain metode campuran bersamaan (concurrent embedded mixed‑methods) digunakan, melibatkan 120 siswa kelas lima dan guru dari sekolah dasar di seluruh Bali yang dipilih melalui purposive sampling. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner dan dianalisis secara kuantitatif maupun kualitatif. Hasil menunjukkan bahwa inovasi dan ketahanan digital siswa tetap rendah, dan kegiatan belajar yang ada tidak secara signifikan meningkatkan kompetensi ini. Namun, guru mendukung upaya untuk memupuk keterampilan tersebut. Untuk mengatasi kesenjangan ini, penelitian mengusulkan pengembangan Sistem Adaptif Mobile Learning (SSAML) yang menggabungkan gamifikasi dan filosofi Tri Kaya Parisudha—kerangka budaya Bali yang menekankan pikiran baik, ucapan, dan tindakan. Model pembelajaran digital berlandaskan budaya ini dirancang untuk memberikan umpan balik efektif, meningkatkan motivasi siswa, dan mempromosikan inovasi serta ketahanan digital dalam pembelajaran Bahasa Inggris.
Analisis menunjukkan bahwa siswa sekolah dasar memiliki tingkat inovasi dan ketahanan digital yang rendah.Meskipun guru umumnya mendukung pengembangan keterampilan tersebut, kegiatan belajar yang ada tidak secara signifikan meningkatkan kompetensi digital siswa.Hal ini menyoroti kebutuhan akan intervensi pembelajaran yang lebih efektif dan menarik.Sebagai solusi yang diusulkan, penelitian ini merekomendasikan pengembangan Sistem Adaptif Mobile Learning (SSAML) yang mengintegrasikan prinsip gamifikasi dan filosofi Tri Kaya Parisudha.Pendekatan terintegrasi ini bertujuan menyediakan umpan balik terarah, meningkatkan intensitas serta keterlibatan belajar, dan memperkuat inovasi serta ketahanan digital dalam pembelajaran Bahasa Inggris.Penelitian selanjutnya harus mengeksplorasi implementasi dan efektivitas SSAML di lingkungan kelas nyata, serta fleksibilitasnya pada berbagai konteks pendidikan.
Penelitian berikutnya dapat difokuskan pada (1) evaluasi efektivitas SSAML di lingkungan kelas nyata di berbagai wilayah di Indonesia, membandingkan hasil belajar Bahasa Inggris siswa yang menggunakan SSAML dengan penggunaan platform mobile learning konvensional; (2) pemantauan longitudinal selama satu tahun ajaran untuk menilai dampak jangka panjang penggunaan SSAML terhadap inovasi digital dan ketahanan digital siswa, termasuk pengukuran perkembangan kognitif dan afektif; (3) pengkajian persepsi guru dan siswa mengenai integrasi nilai‑nilai Tri Kaya Parisudha dalam elemen gamifikasi, serta analisis hubungan antara skor karakter dan peningkatan kompetensi digital. Pendekatan ketiga ini akan memperluas cakupan penelitian yang sudah ada, mengisi kekosongan dalam praktik implementasi, dan menilai kontribusi budaya dalam pembelajaran digital baik secara kuantitatif maupun kualitatif.
- PENGARUH PEMBELAJARAN LITERASI DIGITAL PADA KOMPETENSI TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI CALON GURU... jurnaldikbud.kemdikbud.go.id/index.php/jpnk/article/view/1948PENGARUH PEMBELAJARAN LITERASI DIGITAL PADA KOMPETENSI TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI CALON GURU jurnaldikbud kemdikbud go index php jpnk article view 1948
- EFL teachers’ beliefs and practices about digital learning of English | Nugroho |... doi.org/10.30659/e.5.2.304-321EFL teachersyCE beliefs and practices about digital learning of English Nugroho doi 10 30659 e 5 2 304 321
- Do You Want Your Students to Be Job-Ready with 21st Century Skills? Change Pedagogies: A Pedagogical... doi.org/10.5430/ijhe.v3n3p81Do You Want Your Students to Be Job Ready with 21st Century Skills Change Pedagogies A Pedagogical doi 10 5430 ijhe v3n3p81
- PELATIHAN PENGGUNAAN APLIKASI QUIZIZZ DAN WORDWALL PADA PEMBELAJARAN IPA BAGI GURU-GURU SDIT AL-KAHFI... journal.ummat.ac.id/index.php/jpmb/article/view/4112PELATIHAN PENGGUNAAN APLIKASI QUIZIZZ DAN WORDWALL PADA PEMBELAJARAN IPA BAGI GURU GURU SDIT AL KAHFI journal ummat ac index php jpmb article view 4112
| File size | 565.7 KB |
| Pages | 23 |
| DMCA | Report |
Related /
UNDWIUNDWI The research method used is Research and Development (R&D), which consists of four stages, namely preliminary study, prototype development, prototype validation,The research method used is Research and Development (R&D), which consists of four stages, namely preliminary study, prototype development, prototype validation,
OJS INDONESIAOJS INDONESIA The method used in this research is normative and empirical juridical, an approach that refers to laws, literature, written regulations or other secondaryThe method used in this research is normative and empirical juridical, an approach that refers to laws, literature, written regulations or other secondary
OJS INDONESIAOJS INDONESIA Sedangkan Lokasi Usaha memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap Pendapatan UMKM bidang fashion di Kota Sibolga. Berdasarkan pengujian koefisienSedangkan Lokasi Usaha memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap Pendapatan UMKM bidang fashion di Kota Sibolga. Berdasarkan pengujian koefisien
OJS INDONESIAOJS INDONESIA Small and medium enterprises (MSMEs) are the most important joint ventures in Indonesias economic activities. The food industry in particular recordedSmall and medium enterprises (MSMEs) are the most important joint ventures in Indonesias economic activities. The food industry in particular recorded
PENERBITPENERBIT Data dianalisis dengan metode deskriptif kualitatif. Berdasarkan analisis hasil dan pembahasan, disimpulkan bahwa ajaran moderasi beragama terdapat padaData dianalisis dengan metode deskriptif kualitatif. Berdasarkan analisis hasil dan pembahasan, disimpulkan bahwa ajaran moderasi beragama terdapat pada
IBRAHIMYIBRAHIMY Penelitian ini bertujuan untuk menentukan penggunaan Prezi dalam meningkatkan penguasaan tata bahasa siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah ClassroomPenelitian ini bertujuan untuk menentukan penggunaan Prezi dalam meningkatkan penguasaan tata bahasa siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah Classroom
UNUHAUNUHA Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan matematika siswa ditinjau dari prestasi belajar matematika siswa, mendeskripsikan pengaruh pembelajaranPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan matematika siswa ditinjau dari prestasi belajar matematika siswa, mendeskripsikan pengaruh pembelajaran
ITKAITKA Hasil penelitian menunjukkan bahwa stres akademik pada siswa SMK AL-Insan kelas XII cenderung berada pada kategori rendah dengan persentase 34,78% dariHasil penelitian menunjukkan bahwa stres akademik pada siswa SMK AL-Insan kelas XII cenderung berada pada kategori rendah dengan persentase 34,78% dari
Useful /
UMGUMG Hasil ini menunjukkan bahwa integrasi LCA dan S-LCA mampu memberikan evaluasi komprehensif untuk meningkatkan kinerja keberlanjutan industri manufakturHasil ini menunjukkan bahwa integrasi LCA dan S-LCA mampu memberikan evaluasi komprehensif untuk meningkatkan kinerja keberlanjutan industri manufaktur
UNMUNM Penelitian ini menegaskan efektivitas kelas terbalik sebagai model pembelajaran terstruktur dan berpusat pada siswa. Dengan memindahkan pengembangan pengetahuanPenelitian ini menegaskan efektivitas kelas terbalik sebagai model pembelajaran terstruktur dan berpusat pada siswa. Dengan memindahkan pengembangan pengetahuan
UNMUNM Penelitian ini menemukan bahwa PBL (Pembelajaran Berbasis Proyek) efektif meningkatkan keterampilan menulis dan berpikir kritis siswa EFL. Narasi budayaPenelitian ini menemukan bahwa PBL (Pembelajaran Berbasis Proyek) efektif meningkatkan keterampilan menulis dan berpikir kritis siswa EFL. Narasi budaya
UMMUMM Salah satu kebijakan tersebut menuntut anak-anak belajar di wilayah yang dekat dengan tempat tinggal mereka. Sistem ini sering kali dikaitkan oleh masyarakatSalah satu kebijakan tersebut menuntut anak-anak belajar di wilayah yang dekat dengan tempat tinggal mereka. Sistem ini sering kali dikaitkan oleh masyarakat