ITKAITKA
PRIMER : Jurnal Ilmiah MultidisiplinPRIMER : Jurnal Ilmiah MultidisiplinPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis permasalahan stres akademik pada siswa SMK AL-Insan kelas XII. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif deskriptif dengan populasi siswa kelas XII sebanyak 52 siswa dan sampel 46 siswa yang dipilih menggunakan teknik simple random sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa stres akademik pada siswa SMK AL-Insan kelas XII cenderung berada pada kategori rendah dengan persentase 34,78% dari total 46 responden.
Stres akademik pada siswa SMK AL-Insan kelas XII cenderung berada pada kategori rendah dengan persentase 34,78% dari total 46 responden.Indikator fisiologis, psikologis, dan sikap masing-masing pada kategori yang berbeda-beda.Penelitian ini menyarankan perlu adanya pendampingan dari guru di sekolah sehingga siswa menjadi lebih baik dan dapat mempersiapkan diri dalam proses pembelajaran.
Perlu adanya pendampingan dari guru di sekolah sehingga siswa menjadi lebih baik dan dapat mempersiapkan diri dalam proses pembelajaran. Selain itu, perlu adanya program layanan Bimbingan Konseling yang maksimal untuk membantu siswa mengatasi stres akademik. Penelitian lanjutan dapat dilakukan untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi stres akademik pada siswa SMK AL-Insan kelas XII.
| File size | 277.36 KB |
| Pages | 8 |
| Short Link | https://juris.id/p-18D |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
PUSDIKRA PUBLISHINGPUSDIKRA PUBLISHING Penelitian berlangsung dari September 2013 hingga Desember 2013, dengan subjek penelitian adalah kelas VIII-1 yang terdiri dari 40 siswa. Pemilihan kelasPenelitian berlangsung dari September 2013 hingga Desember 2013, dengan subjek penelitian adalah kelas VIII-1 yang terdiri dari 40 siswa. Pemilihan kelas
LAAROIBALAAROIBA Kemudian dilakukan uji regresi linear sederhana dengan menggunakan SPSS 22 untuk mengetahui hasil signifikansi pengaruh pembelajaran inovatif terhadapKemudian dilakukan uji regresi linear sederhana dengan menggunakan SPSS 22 untuk mengetahui hasil signifikansi pengaruh pembelajaran inovatif terhadap
HK PUBLISHINGHK PUBLISHING Dengan metode deskriptif kuantitatif dan 158 responden, hasil analisis regresi menunjukkan kontribusi signifikan sebesar 41,9%. Soft skill seperti komunikasi,Dengan metode deskriptif kuantitatif dan 158 responden, hasil analisis regresi menunjukkan kontribusi signifikan sebesar 41,9%. Soft skill seperti komunikasi,
UNMUNM Desain metode campuran bersamaan (concurrent embedded mixed‑methods) digunakan, melibatkan 120 siswa kelas lima dan guru dari sekolah dasar di seluruhDesain metode campuran bersamaan (concurrent embedded mixed‑methods) digunakan, melibatkan 120 siswa kelas lima dan guru dari sekolah dasar di seluruh
UNUHAUNUHA Selain itu, pengaruh pendekatan pembelajaran matematika realistik lebih baik dibandingkan pembelajaran ekspositori. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pendekatanSelain itu, pengaruh pendekatan pembelajaran matematika realistik lebih baik dibandingkan pembelajaran ekspositori. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pendekatan
FTKJOURNAL UINMATARAMFTKJOURNAL UINMATARAM (b) perilaku afektif meliputi, terganggunya semangat, perhatian, sikap, motivasi belajar siswa, dan nilai siswa sebelum adanya bandara 10% di bawah KKM,(b) perilaku afektif meliputi, terganggunya semangat, perhatian, sikap, motivasi belajar siswa, dan nilai siswa sebelum adanya bandara 10% di bawah KKM,
UNDIKSHAUNDIKSHA Hasil belajar siswa pada aspek sikap, pengetahuan, dan keterampilan mencapai rata-rata 88,58% siswa memenuhi kriteria ketuntasan minimal. Berdasarkan hasilHasil belajar siswa pada aspek sikap, pengetahuan, dan keterampilan mencapai rata-rata 88,58% siswa memenuhi kriteria ketuntasan minimal. Berdasarkan hasil
STKIP PERSADASTKIP PERSADA Bentuk penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah bentuk eksperimen dengan rancangan penelitian Two Group Pretest Posttest Designs. PopulasiBentuk penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah bentuk eksperimen dengan rancangan penelitian Two Group Pretest Posttest Designs. Populasi
Useful /
UBHARAJAYAUBHARAJAYA Dalam pengendalian sosial, masyarakat memainkan peran penting dalam pencegahan kejahatan dan peradilan pidana. Untuk menjelaskan fenomena kejahatan, terdapatDalam pengendalian sosial, masyarakat memainkan peran penting dalam pencegahan kejahatan dan peradilan pidana. Untuk menjelaskan fenomena kejahatan, terdapat
UNDIKSHAUNDIKSHA Beberapa mahasiswa berbagi pengalaman nyata mereka, menyatakan bahwa Google Classroom membawa mata kuliah mereka ke hadapan mereka sehingga mereka dapatBeberapa mahasiswa berbagi pengalaman nyata mereka, menyatakan bahwa Google Classroom membawa mata kuliah mereka ke hadapan mereka sehingga mereka dapat
UNDIKSHAUNDIKSHA Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif eksploratif dengan tujuan menganalisis layanan bimbingan dan konseling di bidang karir yang sesuai denganPenelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif eksploratif dengan tujuan menganalisis layanan bimbingan dan konseling di bidang karir yang sesuai dengan
UNDIKSHAUNDIKSHA Peningkatan kompetensi guru terlihat signifikan pada semua indikator, terutama dalam penguasaan fitur lanjutan PowerPoint yang sebelumnya tidak dikuasai,Peningkatan kompetensi guru terlihat signifikan pada semua indikator, terutama dalam penguasaan fitur lanjutan PowerPoint yang sebelumnya tidak dikuasai,