IAINAMBONIAINAMBON
al-Iltizam: Jurnal Pendidikan Agama Islamal-Iltizam: Jurnal Pendidikan Agama IslamArtikel ini bertujuan untuk menganalisis pemikiran Mohammad Natsir mengenai Pendidikan Islam di Indonesia. Pendidikan merupakan tanggung jawab bersama seluruh masyarakat, bukan hanya ahli pendidikan, melainkan juga para pakar politik yang dapat berperan aktif. Pendidikan telah menjadi prioritas utama sejak sebelum dan setelah kemerdekaan, yang harus disesuaikan dengan budaya dan kebutuhan masyarakat Indonesia. Mohammad Natsir merupakan salah satu tokoh politik Indonesia yang mampu membawa perubahan dalam sistem pendidikan dan kurikulum di Indonesia. Ia memandang bahwa pendidikan umum dan keagamaan tidak boleh terpisah, melainkan harus terpadu. Hal ini dibuktikan dengan didirikannya lembaga pendidikan Islam serta gagasan-gagasan pendidikannya yang hingga kini masih digunakan dalam kurikulum Kementerian Agama Republik Indonesia, dikenal sebagai pendidikan terpadu.
Pendidikan Islam menurut Mohammad Natsir harus membawa manusia mencapai tujuan hidupnya, yaitu menghambakan diri kepada Allah, memiliki akhlak mulia, dan memperoleh kehidupan yang layak di dunia.Pendidikan tersebut harus bersifat integral dengan menyatukan pengetahuan umum dan agama, serta tidak membedakan antara ilmu dari Barat dan Timur agar terhindar dari dikotomi ilmu.Kontribusi Mohammad Natsir dalam dunia pendidikan Indonesia adalah sebagai pelopor berdirinya lembaga pendidikan Islam modern pertama dengan sistem pendidikan terpadu.
Pertama, perlu dilakukan penelitian tentang efektivitas model pendidikan integral ala Mohammad Natsir dalam konteks sekolah umum saat ini, untuk mengetahui sejauh mana integrasi ilmu agama dan ilmu umum dapat meningkatkan keseimbangan kognitif, afektif, dan psikomotorik peserta didik. Kedua, perlu dikaji secara mendalam bagaimana implementasi tauhid sebagai landasan pendidikan dapat diterapkan dalam kurikulum nasional, khususnya pada mata pelajaran yang selama ini dianggap sekuler, agar pembentukan karakter berbasis nilai-nilai keimanan dapat tercapai secara sistematis. Ketiga, perlu dikembangkan studi tentang pengaruh kepemimpinan pendidik yang berlandaskan prinsip berdawah di jalur politik dan berpolitik di jalur dawah terhadap budaya organisasi sekolah dan kualitas pendidikan, terutama dalam membentuk lingkungan belajar yang berintegritas dan berorientasi pada kemaslahatan bersama. Penelitian-penelitian ini akan melengkapi warisan pemikiran Natsir dengan bukti empiris dan relevansi di era kontemporer, serta memberikan panduan konkret bagi reformasi pendidikan yang holistik dan berkelanjutan.
| File size | 415.66 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
LP3MZHLP3MZH Literasi digital memiliki dampak positif dan negatif bagi siswa, termasuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis namun berpotensi menyebabkan ketergantunganLiterasi digital memiliki dampak positif dan negatif bagi siswa, termasuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis namun berpotensi menyebabkan ketergantungan
PAPANDAPAPANDA Metode penelitian yang digunakan adalah studi kepustakaan dengan analisis komparatif terhadap dokumen kebijakan pendidikan, hasil penelitian internasional,Metode penelitian yang digunakan adalah studi kepustakaan dengan analisis komparatif terhadap dokumen kebijakan pendidikan, hasil penelitian internasional,
MORIAHMORIAH Faktor pendukung seperti sarana prasarana, kompetensi guru, dan manajemen waktu berpengaruh signifikan terhadap kualitas persiapan mengajar. Sebaliknya,Faktor pendukung seperti sarana prasarana, kompetensi guru, dan manajemen waktu berpengaruh signifikan terhadap kualitas persiapan mengajar. Sebaliknya,
PPJBSIPPPJBSIP Hasil studi menunjukkan bahwa penggunaan Wayground dapat meningkatkan keterlibatan siswa dan memperkuat kualitas umpan balik selama proses pembelajaran.Hasil studi menunjukkan bahwa penggunaan Wayground dapat meningkatkan keterlibatan siswa dan memperkuat kualitas umpan balik selama proses pembelajaran.
STIALANSTIALAN Temuan ini diharapkan menjadi kontribusi nyata dalam menciptakan kultur pembinaan SDM Polri yang lebih adaptif, empatik, dan berkelanjutan menuju kepemimpinanTemuan ini diharapkan menjadi kontribusi nyata dalam menciptakan kultur pembinaan SDM Polri yang lebih adaptif, empatik, dan berkelanjutan menuju kepemimpinan
BUSTANUL ULUMBUSTANUL ULUM Penelitian ini menyimpulkan bahwa agar Kurikulum Nasional Tunggal dapat sepenuhnya mewujudkan potensinya, harus ada penyempurnaan kurikulum yang berkelanjutan,Penelitian ini menyimpulkan bahwa agar Kurikulum Nasional Tunggal dapat sepenuhnya mewujudkan potensinya, harus ada penyempurnaan kurikulum yang berkelanjutan,
SARI MUTIARASARI MUTIARA Penerapan metode praktik langsung terbukti efektif dalam membantu siswa memahami dan mengimplementasikan konsep seperti class, method, dan inheritancePenerapan metode praktik langsung terbukti efektif dalam membantu siswa memahami dan mengimplementasikan konsep seperti class, method, dan inheritance
SCADINDEPENDENTSCADINDEPENDENT Integrasi TikTok dan platform serupa ke dalam pendidikan bahasa harus bersifat melengkapi, memperkuat metode pengajaran yang sudah ada. Pendidik harusIntegrasi TikTok dan platform serupa ke dalam pendidikan bahasa harus bersifat melengkapi, memperkuat metode pengajaran yang sudah ada. Pendidik harus
Useful /
UNZAHUNZAH Namun, peningkatan pada beberapa aspek diharapkan dapat meningkatkan kualitas pengalaman pengguna. Berdasarkan analisis data survei pengguna terhadap SistemNamun, peningkatan pada beberapa aspek diharapkan dapat meningkatkan kualitas pengalaman pengguna. Berdasarkan analisis data survei pengguna terhadap Sistem
MORIAHMORIAH Pendidikan Agama Kristen telah berupaya keras dalam membangun karakter siswa di SMA Kristen Nehemia Galela, tetapi tidak ada kelanjutan terpuji oleh merekaPendidikan Agama Kristen telah berupaya keras dalam membangun karakter siswa di SMA Kristen Nehemia Galela, tetapi tidak ada kelanjutan terpuji oleh mereka
STAIALAMISTAIALAMI Penerapan metode pengajaran, meliputi: (1) penerapan metode pengajaran serba guna, guru IPS kelas 10 mampu meningkatkan motivasi siswa kelas 10 untuk mengikutiPenerapan metode pengajaran, meliputi: (1) penerapan metode pengajaran serba guna, guru IPS kelas 10 mampu meningkatkan motivasi siswa kelas 10 untuk mengikuti
IAINAMBONIAINAMBON Data-data yang telah didapatkan kemudian direduksi, diverifikasi dan diambil kesimpulan. Dari hasil penelitian ditemukan beberapa bentuk kegiatan dalamData-data yang telah didapatkan kemudian direduksi, diverifikasi dan diambil kesimpulan. Dari hasil penelitian ditemukan beberapa bentuk kegiatan dalam