IAI ALMUSLIMACEHIAI ALMUSLIMACEH
Indonesian Journal of Islamic and Social ScienceIndonesian Journal of Islamic and Social SciencePenelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi pendekatan supervisi direktif dalam meningkatkan profesionalisme guru di MI Nurul Jadid Probolinggo. Metode penelitian yang digunakan adalah studi literatur dan wawancara mendalam dengan kepala sekolah dan guru. Data dikumpulkan melalui dua teknik utama, yaitu wawancara mendalam dan observasi langsung. Analisis data dilakukan secara kualitatif yang meliputi pengelompokan data, identifikasi tema utama, dan interpretasi temuan. Untuk memastikan keabsahan data penelitian ini menggunakan triangulasi dengan membandingkan data dari wawancara, observasi, dan sumber literatur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan supervisi direktif dapat memberikan arahan yang jelas dan terstruktur bagi guru dalam merencanakan dan melaksanakan pembelajaran. Dengan adanya supervisi semacam ini, guru mampu menyusun rencana pembelajaran yang lebih terorganisir, terfokus pada kebutuhan siswa, dan tentu saja lebih efektif dalam mencapai tujuan pembelajaran. meningkatkan kompetensi profesional guru. Pendekatan ini melibatkan langkah-langkah seperti memberikan arahan langsung, evaluasi, dan bimbingan berbasis kebutuhan spesifik guru. Meskipun efektif, pendekatan ini memiliki keterbatasan seperti kurangnya pengembangan kreativitas guru. Implikasi penelitian ini menunjukkan perlunya pengembangan model supervisi yang adaptif dan integratif.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa pendekatan supervisi direktif efektif dalam memberikan arahan yang jelas dan terstruktur kepada guru, meningkatkan kompetensi pedagogik secara signifikan, serta meningkatkan disiplin kerja guru.Meskipun demikian, pendekatan ini memiliki kelemahan berupa potensi pembatasan kreativitas guru dan ketergantungan berlebihan pada arahan kepala sekolah.Oleh karena itu, integrasi supervisi direktif dengan model lain yang lebih kolaboratif dan memberikan ruang bagi inovasi guru sangatlah penting untuk mencapai pengembangan profesionalisme guru yang holistik dan berkelanjutan.
Berdasarkan latar belakang, metode, dan hasil penelitian ini, serta pertimbangan saran penelitian lanjutan yang telah ada, penulis mengusulkan beberapa ide penelitian baru yang dapat memperkaya khazanah keilmuan di bidang pendidikan. Pertama, perlu dilakukan penelitian mendalam mengenai efektivitas kombinasi pendekatan supervisi direktif dengan pendekatan kolaboratif, dengan fokus pada bagaimana model ini dapat meningkatkan kreativitas dan inisiatif guru. Kedua, penelitian dapat diarahkan untuk mengeksplorasi faktor-faktor kontekstual yang mempengaruhi keberhasilan implementasi supervisi direktif, misalnya karakteristik sekolah, budaya organisasi, dan tingkat komitmen guru. Ketiga, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengembangkan instrumen valid dan reliabel dalam mengukur dampak supervisi direktif terhadap hasil belajar siswa, dengan memperhatikan variabel-variabel moderasi dan mediasi. Dengan demikian, penelitian-penelitian lanjutan ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan bagi peningkatan mutu pendidikan dan pengembangan profesionalisme guru yang berkelanjutan.
- ANALISIS PENGUKURAN KOMPETENSI PENDIDIKAN PROFESI GURU DALAM JABATAN | Indonesian Journal of Islamic... doi.org/10.71025/hepjer05ANALISIS PENGUKURAN KOMPETENSI PENDIDIKAN PROFESI GURU DALAM JABATAN Indonesian Journal of Islamic doi 10 71025 hepjer05
- Problems of Professional Identity of Modern Teachers: Comparative Analysis of Research Data of Russian... doi.org/10.3897/ap.1.e0571Problems of Professional Identity of Modern Teachers Comparative Analysis of Research Data of Russian doi 10 3897 ap 1 e0571
- A Research on the Level and Influencing Factors of Elementary and Secondary School Teachers’ Social-Emotional... doi.org/10.25236/fer.2023.062101A Research on the Level and Influencing Factors of Elementary and Secondary School TeachersAo Social Emotional doi 10 25236 fer 2023 062101
| File size | 262.84 KB |
| Pages | 15 |
| DMCA | Report |
Related /
LAKASPIALAKASPIA Namun, implementasi Panca Jiwa masih menghadapi sejumlah kendala, meliputi keterbatasan fasilitas, perbedaan persepsi guru, pengaruh teknologi digital,Namun, implementasi Panca Jiwa masih menghadapi sejumlah kendala, meliputi keterbatasan fasilitas, perbedaan persepsi guru, pengaruh teknologi digital,
STIEMULIA SINGKAWANGSTIEMULIA SINGKAWANG Metode yang digunakan adalah metode deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, kuesioner, dan data sekunder. Analisis yang diterapkanMetode yang digunakan adalah metode deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, kuesioner, dan data sekunder. Analisis yang diterapkan
MKRIMKRI Artikel ini menelaah apakah Pasal 28J ayat (2) UUD 1945 mengandung ide dan uji proporsionalitas. Dengan metode doktrinal, penelitian menggabungkan analisisArtikel ini menelaah apakah Pasal 28J ayat (2) UUD 1945 mengandung ide dan uji proporsionalitas. Dengan metode doktrinal, penelitian menggabungkan analisis
AFEKSIAFEKSI Peran kepala sekolah di SMP Plus Jhon Fisher Wekbelar sangat sentral dalam meningkatkan kedisiplinan siswa melalui kepemimpinan visioner, manajerial, instruksional,Peran kepala sekolah di SMP Plus Jhon Fisher Wekbelar sangat sentral dalam meningkatkan kedisiplinan siswa melalui kepemimpinan visioner, manajerial, instruksional,
UMBUMB Evaluasi Tier 3 menunjukkan bahwa struktur gagal memenuhi target CP, meskipun drift total berada dalam batas keselamatan. Perlu dilakukan perbaikan denganEvaluasi Tier 3 menunjukkan bahwa struktur gagal memenuhi target CP, meskipun drift total berada dalam batas keselamatan. Perlu dilakukan perbaikan dengan
OJSOJS Tujuan pokoknya adalah membentuk karakter individu yang beriman, bertakwa, berbudi pekerti luhur, dan dapat menerapkan ajaran Islam dalam kehidupan sehari-hari.Tujuan pokoknya adalah membentuk karakter individu yang beriman, bertakwa, berbudi pekerti luhur, dan dapat menerapkan ajaran Islam dalam kehidupan sehari-hari.
UIN ALAUDDINUIN ALAUDDIN Gowa telah dilaksanakan dengan baik dari segi fase perencanaan, fase pelaksanaan maupun kegiatan evaluasi dan tindak lanjut dalam melakukan pengawasanGowa telah dilaksanakan dengan baik dari segi fase perencanaan, fase pelaksanaan maupun kegiatan evaluasi dan tindak lanjut dalam melakukan pengawasan
MATAPPAMATAPPA Pada pelaksanaan layanan Bimbingan dan Konseling, Konselor berupaya memahami makna dari problematika konseli dengan upaya menangkap maksud atau makna problematikaPada pelaksanaan layanan Bimbingan dan Konseling, Konselor berupaya memahami makna dari problematika konseli dengan upaya menangkap maksud atau makna problematika
Useful /
AFEKSIAFEKSI Selain itu, keterlibatan langsung mahasiswa di lapangan menumbuhkan kepekaan sosial dan kesadaran akan peran mereka sebagai calon praktisi dan akademisiSelain itu, keterlibatan langsung mahasiswa di lapangan menumbuhkan kepekaan sosial dan kesadaran akan peran mereka sebagai calon praktisi dan akademisi
AFEKSIAFEKSI Namun, tantangan tetap ada, terutama pada fase awal penerapan metode ini bagi santri yang belum lancar membaca Al-Quran. Oleh karena itu, dibutuhkan programNamun, tantangan tetap ada, terutama pada fase awal penerapan metode ini bagi santri yang belum lancar membaca Al-Quran. Oleh karena itu, dibutuhkan program
UNSIQUNSIQ Tujuan penelitian ini mengetahui di RSUD Kabupaten Indramayu. Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan cross‑sectional. Populasi penelitianTujuan penelitian ini mengetahui di RSUD Kabupaten Indramayu. Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan cross‑sectional. Populasi penelitian
UIN ALAUDDINUIN ALAUDDIN Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) gambaran proses pembelajaran Madrasah Ibtidaiyah Negeri Banta-Bantaeng Makassar dengan menggunakanTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) gambaran proses pembelajaran Madrasah Ibtidaiyah Negeri Banta-Bantaeng Makassar dengan menggunakan