OJSOJS
Jurnal Pendidikan MultidisiplinerJurnal Pendidikan MultidisiplinerGuru adalah seorang pengajar yang harus digugu dan ditiru oleh siswa dan lingkungan masyarakat sekitarnya. Guru di Indonesia diharapkan memiliki integritas dan profesionalitas dalam menjalankan tugas mulianya (Anggraini dkk., 2022). Organisasi profesi keguruan memiliki peran yang krusial dalam mengembangkan kompetensi dan meningkatkan kualitas pendidikan. Maka dari itu penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki masalah-masalah yang terkait dengan pemahaman, tujuan, jenis, dan manfaat organisasi profesi keguruan. Metode penelitian yang menggunakan pendekatan kualitatif dalam bentuk deskriptif. Hasil penelitian ini memberikan pemahaman yang lebih mendalam tentang pengertian, tujuan, jenis, dan manfaat organisasi profesi keguruan. Selain itu, dapat meningkatkan efektivitas dan dampak positif dari organisasi profesi keguruan dalam meningkatkan kualitas pendidikan.
Organisasi profesi keguruan merupakan perhimpunan guru yang melalui pendidikan dan pelatihan resmi berfungsi untuk meningkatkan kompetensi, profesionalisme, dan kesejahteraan anggotanya.Tujuan utama lembaga ini meliputi advokasi hak guru, pengembangan profesional, jaringan kolaborasi, serta perlindungan terhadap profesi.Berbagai jenis organisasi seperti PGRI, MGMP, ISPIISPI, KKG, IPBI, dan PGM Indonesia memberikan manfaat berupa dukungan dalam menangani permasalahan profesional dan meningkatkan kualitas pendidikan.
Pertama, sebuah penelitian kuantitatif dapat dijalankan untuk mengukur secara sistematis dampak keanggotaan guru dalam organisasi profesi terhadap praktik mengajar dan hasil belajar siswa. Penelitian ini dapat memanfaatkan data nilai ujian, observasi kelas, serta survei kepuasan guru sebelum dan sesudah bergabung dengan organisasi, sehingga memberikan bukti empiris yang lebih kuat. Kedua, studi mixed methods dapat dirancang untuk mengeksplorasi persepsi guru mengenai hambatan dan faktor pendukung partisipasi aktif dalam organisasi profesi keguruan. Dengan menggabungkan kuesioner skala likert dan wawancara mendalam, penelitian ini akan mengidentifikasi kendala administratif, motivasional, serta tantangan teknologi yang dihadapi guru. Ketiga, penelitian tindakan atau kajian kualitatif dapat meneliti keefektifan platform digital maupun komunitas online dalam memfasilitasi kolaborasi dan pengembangan profesional berkelanjutan di antara anggota organisasi. Hasil kajian ini diharapkan memberikan gambaran praktik terbaik dalam merancang pelatihan, memaksimalkan fungsi advokasi, serta pertukaran informasi di era digital. Secara keseluruhan, ketiga ide tersebut akan memperluas pemahaman tentang peranan organisasi profesi dalam meningkatkan profesionalisme guru dan kualitas pendidikan lintas konteks sekolah.
| File size | 124.24 KB |
| Pages | 5 |
| DMCA | Report |
Related /
JOURNALTHAMRINJOURNALTHAMRIN Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari ke 5 indikator tersebut yang tergolong rendah sebanyak 25% (5 guru), yang tergolong sedang sebanyak 55% (11 guru),Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari ke 5 indikator tersebut yang tergolong rendah sebanyak 25% (5 guru), yang tergolong sedang sebanyak 55% (11 guru),
STAIMTASTAIMTA Validitas interpretif diperkuat melalui triangulasi dengan membandingkan pandangan Al-Ghazali dengan pandangan filsuf Islam lainnya, termasuk Ibn SinaValiditas interpretif diperkuat melalui triangulasi dengan membandingkan pandangan Al-Ghazali dengan pandangan filsuf Islam lainnya, termasuk Ibn Sina
JOMPUJOMPU Hasil dari penelitian ini adalah SD Negeri 02 Tawali telah menerapkan Kurikulum Merdeka terutama pada pembelajaran IPAS. Dalam praktiknya, implementasiHasil dari penelitian ini adalah SD Negeri 02 Tawali telah menerapkan Kurikulum Merdeka terutama pada pembelajaran IPAS. Dalam praktiknya, implementasi
SMARTPUBLISHERSMARTPUBLISHER Melalui pendekatan deskriptif kualitatif dengan instrumen wawancara, diperoleh temuan bahwa guru tersebut mampu mengalokasikan waktu secara efektif melaluiMelalui pendekatan deskriptif kualitatif dengan instrumen wawancara, diperoleh temuan bahwa guru tersebut mampu mengalokasikan waktu secara efektif melalui
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan uji coba media, kemudian dianalisis secara deskriptif kualitatif. Hasil penelitianTeknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan uji coba media, kemudian dianalisis secara deskriptif kualitatif. Hasil penelitian
UNYUNY Pengembangan kompetensi guru berdasarkan masa kerja memberikan masukan berupa akurasi pengembangan profesional guru serta batasan periode produktif guruPengembangan kompetensi guru berdasarkan masa kerja memberikan masukan berupa akurasi pengembangan profesional guru serta batasan periode produktif guru
UIN ALAUDDINUIN ALAUDDIN Langkah-langkah pengawasan meliputi perencanaan melalui pembuatan jadwal dan dialog, pelaksanaan pengamatan, serta evaluasi dan tindak lanjut dengan dampakLangkah-langkah pengawasan meliputi perencanaan melalui pembuatan jadwal dan dialog, pelaksanaan pengamatan, serta evaluasi dan tindak lanjut dengan dampak
UADUAD Meskipun demikian, hal tersebut tidak menyurutkan para pengusaha untuk menekuninya karena waralaba lebih menguntungkan dan tidak bertentangan dengan konsepMeskipun demikian, hal tersebut tidak menyurutkan para pengusaha untuk menekuninya karena waralaba lebih menguntungkan dan tidak bertentangan dengan konsep
Useful /
JOURNALTHAMRINJOURNALTHAMRIN Umpan balik memiliki efek menguntungkan pada penalaranan klinis dan perolehan keterampilan. Umpan balik positif dapat dijadikan sebagai penguat sosial,Umpan balik memiliki efek menguntungkan pada penalaranan klinis dan perolehan keterampilan. Umpan balik positif dapat dijadikan sebagai penguat sosial,
UM MetroUM Metro Metode yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR) berdasarkan kerangka PRISMA dan strategi PICO, dengan data inklusif. Lima studi empirisMetode yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR) berdasarkan kerangka PRISMA dan strategi PICO, dengan data inklusif. Lima studi empiris
UNYUNY Selain itu, makna pengajaran pendidikan jasmani inklusif tercermin dalam keterlibatan mendalam dengan profesi yang penuh kepedulian ini. Penelitian iniSelain itu, makna pengajaran pendidikan jasmani inklusif tercermin dalam keterlibatan mendalam dengan profesi yang penuh kepedulian ini. Penelitian ini
UNYUNY Penelitian ini menerapkan desain pretest-posttest satu kelompok. Peserta terdiri dari 53 mahasiswa tahun pertama dari Departemen Kimia di sebuah universitasPenelitian ini menerapkan desain pretest-posttest satu kelompok. Peserta terdiri dari 53 mahasiswa tahun pertama dari Departemen Kimia di sebuah universitas