MAHADEWAMAHADEWA
Indonesian Journal of Educational Development (IJED)Indonesian Journal of Educational Development (IJED)Studi ini bertujuan untuk mengembangkan instrumen untuk menilai pemahaman konseptual dosen tentang penulisan artikel ilmiah menggunakan model ADDIE (Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, Evaluasi). Instrumen ini dirancang untuk mengevaluasi pemahaman dosen tentang aspek-aspek kunci penulisan ilmiah, termasuk struktur, metodologi, etika publikasi, dan penggunaan bahasa akademik. Mengadopsi pendekatan penelitian dan pengembangan, studi ini melibatkan validasi ahli dan pengujian empiris dengan 275 responden dari berbagai wilayah di Indonesia. Temuan menunjukkan bahwa instrumen tersebut menunjukkan validitas konten yang tinggi, dengan rata-rata Indeks Validitas Konten Skala (S-CVI/Ave) sebesar 0,968, dan reliabilitas internal yang kuat, seperti yang dibuktikan oleh nilai Cronbachs Alpha sebesar 0,852. Analisis korelasi item-total mengonfirmasi validitas semua item, dengan nilai Korelasi Item-Total yang Diperbaiki melebihi 0,3044. Instrumen ini berfungsi baik sebagai alat evaluasi untuk menilai keterampilan penulisan ilmiah dosen maupun sebagai sumber belajar untuk meningkatkan kompetensi mereka. Studi ini menyimpulkan bahwa instrumen ini merupakan pengukur pemahaman konseptual dosen tentang penulisan artikel ilmiah yang valid dan dapat diandalkan. Implikasinya menunjukkan potensinya sebagai sumber daya penting dalam program pelatihan dan pengembangan profesional bagi dosen di institusi pendidikan tinggi.
Studi ini berhasil membuktikan bahwa hipotesis awal mengenai pentingnya pengembangan instrumen yang valid dan reliabel dalam penulisan artikel ilmiah dapat diterima.Melalui penerapan model ADDIE, instrumen yang dikembangkan mampu mengukur dengan akurat kemampuan dosen dalam memahami konsep penulisan artikel ilmiah.Belum ada instrumen yang sebanding sebelumnya, yang membuktikan pentingnya memahami struktur, metodologi, dan etika publikasi dalam penulisan artikel ilmiah.Hasil penelitian ini membuka peluang baru untuk penggunaan instrumen serupa dalam konteks pelatihan penulisan lainnya, termasuk bagi mahasiswa atau peneliti pemula.Selain itu, pelatihan berbasis instrumen yang valid dan reliabel dapat secara signifikan meningkatkan kualitas publikasi ilmiah.
Bagaimana konsep pemahaman yang telah dikembangkan dalam studi ini dapat diterapkan dalam konteks pelatihan penulisan artikel ilmiah untuk mahasiswa? Penelitian ini menyarankan untuk mengeksplorasi efektivitas instrumen dalam meningkatkan pemahaman penulisan di tingkat pendidikan tinggi untuk mahasiswa dan bukan hanya bagi dosen. Selain itu, bagaimana instrumen ini dapat disesuaikan dan digunakan dalam konteks pelatihan berbasis online yang semakin berkembang saat ini juga merupakan area penelitian yang menarik untuk diteliti lebih lanjut. Adanya variasi metode pelatihan yang berbeda dapat memberikan gambaran yang lebih luas tentang penguatan keterampilan penulisan ilmiah di kalangan akademisi.
- A QUANTITATIVE APPROACH TO CONTENT VALIDITY1 - LAWSHE - 1975 - Personnel Psychology - Wiley Online Library.... onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/j.1744-6570.1975.tb01393.xA QUANTITATIVE APPROACH TO CONTENT VALIDITY1 LAWSHE 1975 Personnel Psychology Wiley Online Library onlinelibrary wiley doi 10 1111 j 1744 6570 1975 tb01393 x
- Using local style when writing in English: the citing behaviour of Indonesian authors in English research... doi.org/10.1080/13488678.2017.1327835Using local style when writing in English the citing behaviour of Indonesian authors in English research doi 10 1080 13488678 2017 1327835
- A Cognitive Process Theory of Writing | ncte.org. cognitive process theory writing ncte skip content... publicationsncte.org/content/journals/10.58680/ccc198115885A Cognitive Process Theory of Writing ncte cognitive process theory writing ncte skip content publicationsncte content journals 10 58680 ccc198115885
- Pelatihan menulis artikel ilmiah jurnal terakreditasi Sinta dan terindeks Scopus dalam mengembangkan... journal.univetbantara.ac.id/index.php/educate/article/view/1797Pelatihan menulis artikel ilmiah jurnal terakreditasi Sinta dan terindeks Scopus dalam mengembangkan journal univetbantara ac index php educate article view 1797
| File size | 321.82 KB |
| Pages | 15 |
| DMCA | Report |
Related /
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Selain itu, e-modul terbukti sangat efektif, dengan skor efektivitas siswa antara 82,32%–85,26% dan evaluasi guru berkisar 92%–99%. Kesimpulannya,Selain itu, e-modul terbukti sangat efektif, dengan skor efektivitas siswa antara 82,32%–85,26% dan evaluasi guru berkisar 92%–99%. Kesimpulannya,
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Desain kuasi-eksperimen dengan kelompok kontrol pra-tes-pasca-tes digunakan, melibatkan 61 siswa kelas X SMK Negeri 1 Painan yang dipilih secara purposif.Desain kuasi-eksperimen dengan kelompok kontrol pra-tes-pasca-tes digunakan, melibatkan 61 siswa kelas X SMK Negeri 1 Painan yang dipilih secara purposif.
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Implementasi program Design Modeling dan Building Information di SMK Negeri 1 Bengkalis secara umum efektif pada aspek perencanaan, pelaksanaan, danImplementasi program Design Modeling dan Building Information di SMK Negeri 1 Bengkalis secara umum efektif pada aspek perencanaan, pelaksanaan, dan
UKSWUKSW Penelitian ini mengidentifikasi 11 aspek kompetensi lunak yang relevan di era industri 4. 0, termasuk kepemimpinan, kolaborasi, adaptabilitas, dan pemecahanPenelitian ini mengidentifikasi 11 aspek kompetensi lunak yang relevan di era industri 4. 0, termasuk kepemimpinan, kolaborasi, adaptabilitas, dan pemecahan
UMUM Penelitian R&D ini berhasil merancang dan menguji model pelatihan terstruktur yang meningkatkan pemahaman dosen UIN SU Medan terhadap standar penulisanPenelitian R&D ini berhasil merancang dan menguji model pelatihan terstruktur yang meningkatkan pemahaman dosen UIN SU Medan terhadap standar penulisan
RANDWICKRESEARCHRANDWICKRESEARCH Penelitian ini membahas digitalisasi materi pembelajaran dalam mata pelajaran Bahasa Jerman, dengan penekanan pada proses evaluasi. Penulis mengeksplorasiPenelitian ini membahas digitalisasi materi pembelajaran dalam mata pelajaran Bahasa Jerman, dengan penekanan pada proses evaluasi. Penulis mengeksplorasi
INTELEKTUALINTELEKTUAL Dalam analisis data, data kualitatif diubah menjadi analisis kuantitatif, dan analisis kuantitatif dilakukan. Konsep-konsep dalam peta pikiran yang dibuatDalam analisis data, data kualitatif diubah menjadi analisis kuantitatif, dan analisis kuantitatif dilakukan. Konsep-konsep dalam peta pikiran yang dibuat
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah desain eksperimen 2x2. Anak-anak dapat mengembangkan pengetahuan anti-korupsi sehingga dapat menyesuaikannyaMetode yang digunakan dalam penelitian ini adalah desain eksperimen 2x2. Anak-anak dapat mengembangkan pengetahuan anti-korupsi sehingga dapat menyesuaikannya
Useful /
STIAMISTIAMI Penelitian ini bertujuan mengetahui Pengaruh Strategi Pemasaran dan Kualitas Pelayanan Terhadap Kepuasan Pelanggan/Mahasiswa. Sampel penelitian sebanyakPenelitian ini bertujuan mengetahui Pengaruh Strategi Pemasaran dan Kualitas Pelayanan Terhadap Kepuasan Pelanggan/Mahasiswa. Sampel penelitian sebanyak
PPSDPPPSDP Temuan menunjukkan bahwa pemimpin sekolah dan guru lebih menitikberatkan tugas administratif daripada pengembangan pengajaran, sehingga siswa menjadi pelajarTemuan menunjukkan bahwa pemimpin sekolah dan guru lebih menitikberatkan tugas administratif daripada pengembangan pengajaran, sehingga siswa menjadi pelajar
PPSDPPPSDP Praktik ini meningkatkan literasi digital guru, terlihat dari penggunaan media digital yang beragam, peningkatan kepercayaan diri, dan budaya kolaboratif.Praktik ini meningkatkan literasi digital guru, terlihat dari penggunaan media digital yang beragam, peningkatan kepercayaan diri, dan budaya kolaboratif.
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas strategi pembelajaran penemuan dan inquiry dalam meningkatkan keterampilan matematika awal siswaPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas strategi pembelajaran penemuan dan inquiry dalam meningkatkan keterampilan matematika awal siswa